外教培訓心得-免費閱讀
【正文】 我們請外教的目的就是提高自己的口語水平，如果交流中不懂裝懂，那么就失去了學習的意義。但有的人參加外教班后提高效果明顯，有些人卻感覺在原地踏步，同樣是外教，為何會有如此差距，速恩外語根據(jù)多年培訓經(jīng)驗，分享英語外教口語的方法。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。二、小組活動，思想碰撞在整個過程中，外教讓我們進行小組討論的形式，這也給我們一個互相學習交流的平臺，這也給我很大的啟示。聽、說、寫各方面能力都能顧及到。一、利用策略，激發(fā)興趣英語學習，興趣在先。（吳灘初中宗守將）第三篇：學習外教心得今天聽了Branden和Dale的課，我覺得和他們的接觸可以感受到很多異鄉(xiāng)文化和進行跨文化交際，他們上課很親切，很平易近人，很容易讓我們親近。外教每次準備的一個Topic,讓我們用英語陳述，看似簡單，但我們說起來她聽起來，看上去很費力，雖然她不懂中文，但她能認真聽我們“蹩腳”英語會話，一遍、兩遍……直至聽懂，她交流的形式活潑多樣，不易讓人感到枯燥而難于察覺。經(jīng)過這此學習，我感覺自己是收獲是挺大的。外教還常通過下列方式創(chuàng)造學生喜愛的環(huán)境：通過多種形式肯定學生的提問，比如，面部表情、手勢動作以及充滿贊賞的話語，尊重學生的不同見解；賞識學生的獨創(chuàng)。喜歡外籍教師的感覺和表現(xiàn)力，那熱情與感染力，以及對待工作認真的精神，這真的很令人感動。他上課內(nèi)容大都貼合學生現(xiàn)學教材，并能聯(lián)系實際，一環(huán)扣一環(huán)，每個步驟都銜接得很好。一旦學生出了差錯，不會埋怨訓斥、責怪，他注意糾正錯誤的技巧保護學生的積極性不受挫折，會常說：“Good try?；仡櫵娝鶎W，我真的是受益匪淺。外教平和、禮貌待人，一聲問好“hello”“hi”，增添你和他們交流勇氣和信心，見面時她不管遇到誰，都主動問你一些問題，打開我們交流的話題，用她耐心、誠心的表情，讓我們失去惶恐感，放心大膽與之聊天。Dale的課注意到了幾個細節(jié)體現(xiàn)了他的人性化管理，他說read after I say , you after me 更顯得人性化，有了答案，他不是急于讓學生說出而是讓學生交換答案，最后對課文的復訴是一個意思一個意思的停頓的復訴，采
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