【摘要】沈陽二中數(shù)學組黃睿知識與技能:使學生會利用已知三角函數(shù)值求角,并會用符號arcsinx、arccosx、arctanx表示角過程與方法.;結(jié)合圖象和反函數(shù)的概念來理解已知三角函數(shù)值求角情感態(tài)度和價值觀;培養(yǎng)學生學習興趣和辨證唯物主義世界觀教學目標x=arcsiny、x=ar
2024-11-18 12:10
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點二十八分。,章末復(fù)習與總結(jié)創(chuàng)新拓展思想方法易錯警示,第二頁,編輯于星期六:點二十八分。,第三頁,編輯于星期六:點二十八分。,第四頁,編輯于星期六:點二十八分。,第五頁,編輯于星...
2024-10-22 18:37
【摘要】任意角的三角函數(shù)考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難三角函數(shù)線的概念問題1、2、3三角函數(shù)線的應(yīng)用4、5、68、9其他問題7、10111.已知MP,OM,AT分別為60°角的正弦線、余弦線和正切線,則下列結(jié)論正確的是()A.MP<OM<AT
2024-11-19 23:27
【摘要】課題:§幾類不同增長的函數(shù)模型教學目標:知識與技能結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型意義,理解它們的增長差異性.過程與方法能夠借助信息技術(shù),利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,對幾種常見增長類型的函數(shù)的增長狀況進行比較,初步體會它們的增長差異性;收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函
2024-12-08 01:51
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點二十七分。,1.4.3正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象,第二頁,編輯于星期六:點二十七分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點二十七分。,第四頁,編輯于星期六:點二...
2024-10-22 18:35
【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實例班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習·預(yù)習案【溫馨寄語】有人說:“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?!痹改銈冊谇靶械牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運的大廈【學習目標】1.結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同增
2024-12-08 01:52
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像正弦線MP余弦線OM正切線AT,,的幾何意義是什么?sinaacosatan:yxxO-1?PMTA(1,0)1-102??23??22?6
2024-11-17 12:03
【摘要】—創(chuàng)建函數(shù)模型2023年全國中學數(shù)學說課大賽課題:創(chuàng)建函數(shù)模型一、教材分析●教學內(nèi)容《函數(shù)模型的應(yīng)用實例—創(chuàng)建函數(shù)模型》是人教版必修一第三章第二節(jié)“函數(shù)模
2025-03-13 05:30
【摘要】任意角的三角函數(shù)一、教學目標1、知識目標:借助單位圓理解任意角的三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義,根據(jù)定義探討出三角函數(shù)值在各個象限的符號,掌握同一個角的不同三角函數(shù)之間的關(guān)系。2、能力目標:能應(yīng)用任意角的三角函數(shù)定義求任意角的三角函數(shù)值。3、情感目標:培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想。二、教材分析1、教學重點:理解任意角三角函數(shù)(正弦、余弦、正切)的定義。2、教學難點:從函
2025-04-17 12:39
【摘要】§函數(shù)的模型及其應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用舉例如果你是一位理財師,請思考下面的問題:某公司擬投資100萬元,有兩種獲利方式可供選擇:方案一是年利率10%,按單利計算,5年后收回本金和利息;方案二是年利率9%,按每年復(fù)利一次計算,5年后收回本金和利息。你會選擇哪一種方案投資呢?單利復(fù)利
2025-03-12 12:45
【摘要】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式命題方向1求值問題利用誘導(dǎo)公式求任意角三角函數(shù)的步驟(1)“負化正”——用公式一或三來轉(zhuǎn)化;(2)“大化小”——用公式一將角化為0°到360°間的角;(3)“小化銳”——用公式二或四將大于90°的角轉(zhuǎn)化為銳角;(4)“銳求值”——得到銳角的三角
2024-11-19 18:39
【摘要】任意角一、知識概述1、角的分類:正角、負角、零角.2、象限角:(1)象限角. ?。?)非象限角(也稱象限間角、軸線角).3、終邊相同的角的集合:所有與角終邊相同的角,連同α角自身在內(nèi),都可以寫成α+k·360°(k∈Z)的形式;反之,所有形如α+k·360°(k∈Z)的角都與α角的終邊相同.4、準確區(qū)分幾種角 銳角
2025-04-04 03:19
【摘要】三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式【學習要求】1.了解三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的意義和作用.2.理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程.3.能運用有關(guān)誘導(dǎo)公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.【學法指導(dǎo)】1.本節(jié)將要學習的誘導(dǎo)公式既是公式一的延續(xù),又是后繼學習內(nèi)容的基礎(chǔ),廣泛應(yīng)用于求任意角的三角函數(shù)值以及有關(guān)三角函數(shù)的化簡、證明等問題.2.這組誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用小結(jié)請大家互相交換分享思維導(dǎo)圖,然后每組推薦一名有代表性的同學,并說明推薦理由.分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題一:請談一談推薦的理由.從知識、方法、思想、經(jīng)驗的角度進行了小結(jié)!分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題二:請一名同學談?wù)劗嬎季S導(dǎo)圖時的想法.分享思維導(dǎo)圖,展露思維過程問題三:方程Rbbxx????,
【摘要】高考選擇題速解策略直接法排除法驗證法數(shù)形結(jié)合法特殊化方法合理猜測法賦值法直接法:直接通過計算或者推理得出正確結(jié)論,經(jīng)過統(tǒng)計研究表明,大部分選擇題的解答用的是此法。返回例1:如果雙曲線的實半軸長為2,焦距為6,那么該曲線的離心率為