【摘要】熱烈歡迎專家組指導—南崗中心小學六(4)班全體師生圓柱體的體積——(蘇教版)六年制小學數學第十二冊長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長(高)V=s底h?長寬高棱長高半徑
2024-11-11 01:48
【摘要】圓錐的體積教學目標,使同學們進一步掌握求圓錐體積的計算公式;算公式解答有關圓錐體體積的實際問題,提高同學們解答實際問題的能力。hO.O.圓柱體積=底面積×高v=sho圓錐體積=31圓柱的體積,它的高是3厘米,求這個圓錐
2024-12-12 22:55
【摘要】圓錐的體積比一比:哪個圓錐的體積大?導課:一、觀察得結論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關系?圓柱和圓錐等底等高
2024-12-13 12:19
【摘要】圓柱的認識生活中這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。底面底面?zhèn)让娓?、指出下面圖形中哪些是圓柱?一、填空1、圓柱上、下兩個面叫做(),它們是完全相同的兩個()。2、圓柱兩個底面之間的距離叫做()。
2024-12-11 08:02
【摘要】圓柱體的體積教學目標?1.初步理解和掌握圓柱的體積計算公式。會用公式計算圓柱的體積,并能應用公式解答一些實際問題。?2.在充分展示體積公式推導過程的基礎上,培養(yǎng)同學們推理歸納能力和自學能力。教學過程設計?導入鋪墊?新課探究?鞏固反饋?課堂總結?布置作業(yè)導入鋪墊(1)圓面
2024-12-13 12:31
【摘要】求下面圓柱的體積1)底面積,高2)底面半徑4厘米,高12厘米3)底面直徑5分米,高6分米把一個棱長6分米的正方體木塊切削成一個體積最大的圓柱體,這個圓柱的體積是多少立方分米?將一個正方體切削成一個最大的圓柱體,這個圓柱的底面直徑就是正方體的棱長,高也是正方體的棱長.×(6÷2)2
2024-12-13 11:15
【摘要】第一篇:(北師大版)六年級數學下冊圓柱和圓錐--圓錐的體積教學設計 《圓錐的體積》 【學習目標】 1、通過探索與發(fā)現(xiàn),推導出圓錐體積的計算方法,并能解決簡單的實際問題。 2、經歷探索圓錐有關知...
2024-10-21 14:45
【摘要】第一篇:六年級數學《圓柱的體積》教學反思 《圓柱的體積》不僅要讓學生掌握圓柱體積的計算方法,最重要的是掌握學習的思想方法(轉化),因此,教學新課前,復習了圓的面積公式的推導過程,以及長方體正方體的體...
2024-11-09 14:46
【摘要】西師大版六年級數學下冊教學目標?1.理解圓柱表面積的含義。?2.掌握圓柱的表面積的計算方法,會正確地計算圓柱的表面積。?3.能靈活運用求表面積的有關知識解決一些簡單的實際問題。1.圓的半徑是5厘米,周長是多少?面積是多少?2.圓的直徑是3分米,周長是多少?面積是多少?3.回憶圓柱體的特
2024-12-04 20:57
【摘要】蘇教版六年級數學下冊,掌握計算公式,會運用公式計算圓柱的體積,并能解決一些實際問題。,培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉化思想,感悟數學知識的魅力,提高審美意識。教學目標口答:?怎樣求長方體的體積???圓柱的體積圓柱體切開后可以拼成一個什么形體?
2024-12-05 01:31
【摘要】圓柱的體積【教學內容】教科書第34~35頁例3及課堂活動,練習八1,2,3題?!窘虒W目標】1.通過學生體驗圓柱體積公式的推導過程,掌握圓柱的體積公式并能應用公式解決實際問題。2.倡導交流、合作、實驗操作等學習方式,培養(yǎng)學生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學習思考方法。3.讓學生感受探索數學奧秘的樂趣,培養(yǎng)學生學
2024-12-08 07:52
【摘要】這堆小麥的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?實驗要求:,選擇不同的圓柱和圓錐分別實驗;2.往容器里裝沙子時,高度要與容器口持平;3.四人小組中3人輪流實驗,1人做好記錄和匯報。打谷場上,有一個近似于圓錐的小麥堆,測得底面半徑是2米,高是。你能計算出這堆小麥的體積嗎?答
2024-11-21 23:40
【摘要】圓柱和圓錐的體積練習教學目標?1.通過練習,使同學們比較熟練地掌握圓柱和圓錐的體積之間的聯(lián)系,并會解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學們自主歸納、整理知識的興趣和能力。搶答V柱=45立方厘米V錐=?立方厘米S=
2024-12-04 20:30
【摘要】第一篇:六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思 優(yōu)點: 我采用多媒體的直觀教具相結合的手段,在圓柱體積公式推導過程中指導學生充分利用手中的學具、教具,學生在興趣盎然中經歷了自主探究、獨立思考、分析整理...
2024-11-09 17:00
【摘要】圓柱的體積教學內容北師大版六年級數學下冊8—9頁。教學目標1.理解圓柱體積公式的推導過程。2.能夠初步地學會運用體積公式解決簡單的實際問題。3.進一步提高同學們解決問題的能力。教學過程教師活動學生活動活動一:復習舊知。1.什么是體積?2.長方體的體積該怎樣計算?歸納到底面積乘高上
2024-12-09 08:23