五年級語文下冊第八單元試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 多讀教學(xué)雜志和教育名著，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。課文理解能力差，導(dǎo)致不能讀懂課文內(nèi)容，如：閱讀題全對僅21人得分一般，丟分的較多。平均分72。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。區(qū)分“漫”和“慢”“仿”和“訪”的用法。也有部分同學(xué)丟分，都是會背不會寫，知道是什么成語卻不知道具體是哪個(gè)字，總有同音字亂用的現(xiàn)象。選擇自己熟悉的事或人來寫一篇作文，題目自擬，注意適當(dāng)運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)到的表達(dá)方式。(5)讀第2自然段。(2)用“∥”給文章分段(在原文中表示)。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。(小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹)。空氣那么清澈、透明。(3)“人人為我，我為人人”的意思是：人人為我，我為人人的意思是說每個(gè)人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會盡自己的義務(wù)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是(花團(tuán)錦√簇、百花齊放)，(姹紫嫣√紅、五彩斑斕)。(2)寫一句掛在餐廳里的詩句： 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。B J H Y N 北 歡 京 您 迎三、找出成語中用錯(cuò)的字，并改正過來。ng pō bǎo mǔ脊梁 感染 宇宙 停泊 保姆chu225。”其中“美麗并沒有改變”有兩方面含義，一是德國沿街的綺麗風(fēng)景沒有改變，依然是___________________________。你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得________________________________________。）有的孩子畫了擬人句。答案照抄第一自然段就可以了！畫你認(rèn)為好的句子，并寫出自己的感受。擬人句的作用是生動(dòng)形象的突出某個(gè)特點(diǎn)，所以一定要有語言環(huán)境才能讓擬人句通順合理。應(yīng)該是類似： ？她是朱熹筆下的“等閑識得東風(fēng)面，______________。這道題目考查的是審題的能力，同時(shí)也考察了對文章結(jié)構(gòu)的了解?！皠?dòng)詞前面是地”，也是考試最?？疾斓牡胤搅耍?按要求改寫句子問題出在反問句改為陳述句上。由此可見，三個(gè)空應(yīng)該是分別指向小艇造型奇特乘坐舒適、船夫駕駛技術(shù)好和小艇作用廣泛?！?，總是看不清對方的招數(shù)，爸爸說這叫當(dāng)局者迷，真是。那也就要求我們的評價(jià)必須和文章是一致的。有的孩子畫了比喻句。oxiǎotǐng（）（）（）（）Yuzhouhuatuanjincuchaziyanhong（）（）（）二、按要求寫詞語。（6分）1．你這樣養(yǎng)花難道不是給別人看的嗎？（改為陳述句）。jǐ li225。 224。四周(安靜)極了，(靜寂)籠罩著這座水上城市。七、課內(nèi)閱讀。人人為我，我為人人?！边@種境界頗耐人尋味?因?yàn)榈聡藧刍?，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。八、課外閱讀。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐?！渭亦l(xiāng)的小河啊，你真美!(1)文章是按什么順序?qū)懙?作具體說明。(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”畫出來。這段文章是圍繞“
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