五年級語文下冊第八單元試卷分析(文件)
【正文】 到責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。泛舟河上，四周一片蔚藍、寧靜，真是水天一色，使人仿佛進入綺麗的夢境一般。(1)這段文字主要寫 威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛(2)這段描寫主要抓住 藍天 和 夜空 來寫。)家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。她像凝固了一般躺在那里一動不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。先寫早晨小河的迷人，接著寫中午小河活潑，再寫傍晚小河美景，最后寫夜晚小河的靜。二段按時間順序具體寫出了小河的美?？偨Y(jié)全文。用 [ ] 括出一句擬人句。九、習作。試卷分析及存在問題：本張試卷有十一個大題，題型多樣，考察了本單元各方面的知識，不是很難，學生答的還可以。第二題為補充成語。學生對形近字區(qū)分掌握的還挺好，就是再組詞時有錯別字的現(xiàn)象發(fā)生。第七題為選字填空。除了有兩句同學落題外，其他同學沒有失分現(xiàn)象。提高措施：（1）、教學中加強語文基礎(chǔ)知識的訓練，要讓學生準確掌握字的音形義，針對二年級學生的語文學習特點，字詞教學應(yīng)以積累為主。教學中，教師應(yīng)給予學生自主學習的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習慣的養(yǎng)成，要注意讀寫結(jié)合?？偡?000。下面就試題的情況、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。例如口語交際，學生說話沒有條理，說話生硬，理由不全，需強化訓練。學生數(shù)較多，抓好個別輔導，促使差生成績提高，保障優(yōu)生提高。如同義詞和句式的訓練等認真研讀語文課程標準，熟記語文課程標準中第三學段（五六年級段）的基本要求，并滲透到平時的課堂教學和作業(yè)訓練中來。（6分）（1）逼:①給人以威脅 ②強行索要 ③靠近，接近④﹙書﹚狹窄⑴逼迫﹙﹚⑵ 逼近﹙﹚ 逼債﹙﹚（2）垂：①低下②流傳到后世③向下流或滴④接近⑴永垂不朽﹙﹚ ⑵垂頭喪氣﹙﹚⑶生命垂危（）。積極反思自己的教學行為，促進專業(yè)發(fā)展。輔導要經(jīng)?；?，要有針對性。作文，介紹最愛看的一本書，大部份學生能扣題，但內(nèi)容太空，不切實際。如第一大題根據(jù)拼音寫詞語不過關(guān)，對生字的音、形、義記憶不牢。本次考試從卷面來看試題分為基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。（3）、加強學生學習習慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學生認真書寫，做事細心的習慣，認真審題的習慣，認真檢查，“不動筆墨不讀書”的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環(huán)境中詞句的能力。第十一題為閱讀題。第二組學生答的不錯，第一組中，“漫長”這個詞有做錯的，寫的是“慢長”。第六題為按要求填空。第三題為詞語和拼音連線，這種題比較簡單，所以，學生沒有丟分現(xiàn)象。其中“碧波”和“坡度”、“類似”三個詞出錯最多。注意內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順，字數(shù)在400以上。這段文章是圍繞“ 小河的早晨是迷人的 ”這句話寫的，其中迷人是重點詞。用“ ”畫出描寫小河動態(tài)的句子，用“ ”畫出描寫小河靜態(tài)的句子。(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”畫出來。并寫出段意?！渭亦l(xiāng)的小河啊，你真美!
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