【正文】 師：那大家知不知道怎么才能準(zhǔn)確的介紹自己呢？ 生：開始嘗試著介紹自己。教師總結(jié)，點(diǎn)出什么是信息。那么具體做了什么，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)校園，一同去觀察和感受吧！二、講授新課對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，感性地認(rèn)識(shí)信息是他們接觸信息社會(huì)的第一步，本節(jié)課就是以到校園里去發(fā)現(xiàn)安全方面的信息為活動(dòng)主線，展開信息探索之旅。所以本單元主要是學(xué)生自己去感受信息，體會(huì)信息工具在信息傳播與表達(dá)中的作用，老師主要扮演的是引導(dǎo)作用。在本單元的學(xué)習(xí)中將完成從關(guān)注計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)到對(duì)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型，突破技術(shù)操作的表層，在學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握操作技能的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生感受信息文化、增強(qiáng)信息意識(shí)、提高信息技能、內(nèi)化信息倫理、養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣，逐步培養(yǎng)、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。二、教學(xué)新課我們馬上就要學(xué)習(xí)“西門豹”這一課了，西門豹是個(gè)什么人物呢？教師在網(wǎng)上搜索“西門豹”將搜索到的內(nèi)容展示出來。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“百科全書”我們怎么在網(wǎng)上學(xué)習(xí)呢？根據(jù)學(xué)習(xí)目的，選擇合適的網(wǎng)校就可以學(xué)習(xí)了。選擇一個(gè)寓言故事，將其中的文字選中。三、保存網(wǎng)頁中的圖片。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入瀏覽網(wǎng)頁時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多重要的信息，怎么保存到自己的計(jì)算機(jī)上呢？這節(jié)課學(xué)習(xí)“網(wǎng)頁的下載與保存”二、保存網(wǎng)頁。單擊“文學(xué)”超級(jí)鏈接，然后單擊“兒童文學(xué)”再單擊“童話/寓言”。四、小結(jié) 第九課：目錄檢索教學(xué)目標(biāo)：掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法，進(jìn)一步掌握使用瀏覽器的方法。因特網(wǎng)是由全世界許許多多的計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接在一起構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。第一個(gè)問題，怎樣才能走進(jìn)因特網(wǎng)的世界呢？或者說怎樣才能訪問因特網(wǎng)呢？二、認(rèn)識(shí)瀏覽器。根據(jù)自己想想象，規(guī)定30分鐘，看誰寫得好，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過寫信熟練掌握字、詞及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。老師巡視指導(dǎo)。教師演示：頓號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)?！酚心男?biāo)點(diǎn)符號(hào)位于上面？找一找?？、“、｛、：?的位置。］請(qǐng)同學(xué)們觀察，含有?。輸入的逗號(hào)和句號(hào)跟我們平時(shí)作文里用的逗號(hào)和句號(hào)一樣嗎？（生：不一樣?。ㄉ何覀冏魑睦镉玫木涮?hào)是空心的一個(gè)圓圈，這里是一個(gè)實(shí)心的點(diǎn)。B、都不會(huì)輸入。（學(xué)生抽讀，由此引入語文概念中的標(biāo)點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)的重要，同時(shí)利用知識(shí)的整合、遷移，讓學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力）師：剛才有同學(xué)臉都念紅了，也沒念完？怎么回事？ 生：沒有標(biāo)點(diǎn)。先認(rèn)識(shí)雙字符鍵，熟悉符號(hào)在鍵盤上的分布，再學(xué)習(xí)中文輸入法狀態(tài)下各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。第四課：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入教學(xué)目標(biāo)：掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。其中一個(gè)學(xué)生練習(xí)，另一個(gè)學(xué)生看，交換操作。學(xué)生自己練習(xí)其他字的輸入：汽 校 旦 織支之志 等字三、學(xué)習(xí)特殊拼音的輸入：同學(xué)們找一找鍵盤上有沒有252。學(xué)會(huì)特殊拼音的輸入。A．輸入拼音xue出現(xiàn)什么，（xue的拼音沒有出現(xiàn)在白紙上，而是出現(xiàn)在一個(gè)框中，這個(gè)框叫“輸入框”。重點(diǎn)、難點(diǎn)：智能ABC輸入法的基本使用方法。插入頁碼師：作文匯編成集后，就可以給作文集插入頁碼了，操作方法如下：（1）單擊“插入”選項(xiàng)；（2）單擊“頁碼”選項(xiàng)；（3）選擇“位置”；（4）選擇“對(duì)齊方式”；（5）單擊“確定”按鈕。四、上機(jī)操作完成P79頁的“顯身手”（師巡視并指導(dǎo)）五、小盤點(diǎn)盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總體評(píng)價(jià)，在程度條和評(píng)價(jià)留言上記錄下來。五、小盤點(diǎn)：盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總體評(píng)價(jià)，在程度條和評(píng)價(jià)留言上記錄下來。把貝貝的作文中的第一段落“放學(xué)回到家，我??飯就好了。方法如下：（1）將鼠標(biāo)指針移到選定字塊前；（2）按住鼠標(biāo)左鍵向右拖動(dòng)，到被選字塊末尾，松開鼠標(biāo)。此外，計(jì)算機(jī)還提供了一種專門進(jìn)行改寫的狀態(tài)，可以方便地改正錯(cuò)別字，如圖93所示。他興奮得沒檢查一遍，就讓爸爸幫他打印出來交給老師了。”或“》”師：現(xiàn)在，你能把貝貝的日記及其標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確地輸入計(jì)算機(jī)了嗎？學(xué)生自學(xué)小妙招輸入中文詞組師：詞組輸入是指把整個(gè)詞的拼音一起輸入，然后在出現(xiàn)的同意詞中選擇，這樣就比逐個(gè)字來輸入快得多了。C、在對(duì)話框中的“文件名”框中輸入文件名。指出相應(yīng)命令所在的菜單，最好能說出命令的功能。執(zhí)行“開始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office WORD 2003”的命令] 學(xué)生操作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：形成利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理的意識(shí)并提高相應(yīng)的能力。輸入英文句子。（三）認(rèn)識(shí)Shift鍵：這節(jié)課，我們再來認(rèn)識(shí)另一個(gè)功能鍵，它是Shift鍵，請(qǐng)同學(xué)們拉出鍵盤，找找這個(gè)鍵的位置，看看鍵盤上有幾個(gè)Shift鍵。同學(xué)們的學(xué)得怎么樣呢？ 生：還可以。生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò)，讓我們在來看看基本鍵位于哪里呢？好嗎？ 生：好。擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指，各手指的分工如圖所示。師：用其它手指行嗎？ 生：不行，不方便。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：“G”和“H”的指法指導(dǎo)要求明確擊鍵的“就近”原則，為后來自主學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備；基本鍵練習(xí)目的是鞏固性質(zhì)的練習(xí)，要求學(xué)生熟悉基本鍵指法，為開展后來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。B 帶托鍵盤：這種鍵盤上有一個(gè)托架，擊鍵時(shí)托架托住手腕，就不會(huì)感到手酸。鍵盤和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)不可缺少的設(shè)備，它們就像是計(jì)算機(jī)的眼睛和耳朵。板書：圖像——拉伸/扭曲——水平（20度）教師補(bǔ)充：拉伸改變寬度，高度，左右傾斜，上下傾斜，問題討論，怎樣能讓圖形向左傾斜呢？（度數(shù)前面輸入減號(hào)）學(xué)生嘗試制作，自主的操作。課前準(zhǔn)備已經(jīng)把資料發(fā)送到了學(xué)生的桌面。有時(shí)我們要?jiǎng)?chuàng)造一種特殊的效果，把整個(gè)圖像或部分圖像反色顯示，取得另一種效果。第七步：把鼠標(biāo)指向復(fù)制的圖像，按住左鍵移動(dòng)圖像到適當(dāng)位置。（2)具體操作第一步：用取色工具，選取畫紙色，并設(shè)為背景色。第五步：完成調(diào)整后，在圖形外的任意處單擊。第四步：把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定框的控制點(diǎn)上，指針變?yōu)殡p向箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)拖動(dòng)，就可以改變圖形的大小了。……三、實(shí)踐練習(xí)：通過上面的學(xué)習(xí)，如何在圖形中輸入恰當(dāng)?shù)奈淖执蠹覍W(xué)會(huì)了嗎？接下來請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起欣賞幾幅作品。同學(xué)們想不想自己試一試這個(gè)工具怎么用？（學(xué)生回答）那就請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來。你們想知道是什么嗎？兩張卡片有什么不同？（一張卡片有字，一張卡片沒有字）哪張更漂亮。學(xué)會(huì)用文字工具在圖形中添加文字，并對(duì)文字進(jìn)行修飾。（3）完成最后一條邊時(shí)，雙擊鼠標(biāo)確認(rèn)（如果最后一點(diǎn)沒有與起點(diǎn)重合，則從起點(diǎn)到最后一點(diǎn)連一條線段）。1．屏幕展示課題 2．觀圖畫說景物誰能告訴大家圖上都畫了什么？ 3．觀景物說圖形 圖上都有什么圖形二、互動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握要點(diǎn)這幅畫是由這些圖形組成的，我們學(xué)會(huì)畫這些圖形，就能畫出許多漂亮的圖畫。3．更新。對(duì)木馬的額特點(diǎn)、危害進(jìn)一步了解，通過網(wǎng)絡(luò)查找爆發(fā)的木馬，由此提高學(xué)生主動(dòng)獲取信息的意識(shí)。她們像索馬里海盜一樣頑固啊。第10課 查殺木馬沒商量教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用安全衛(wèi)士等軟件，掌握查殺木馬的、修復(fù)IE、系統(tǒng)急救等基本技能，了解系統(tǒng)急救箱等專用的查殺工具的使用，了解木馬的特點(diǎn)與危害。二、去探索1．安裝360安全衛(wèi)士。即，從360網(wǎng)站下載安全衛(wèi)士時(shí)，選擇“運(yùn)行”。能能感到非常好奇，問他做什么用?！景俣纫魳泛小看簗|1loaded 【百度音樂盒】春暖花開||1loaded三、總結(jié)評(píng)價(jià)師：下面各小組討論保存網(wǎng)頁、圖片及音樂的方法，組長做好記錄。第五步：單擊“保存”按鈕。【任務(wù)】師：網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“春天”的知識(shí)和文章很多，請(qǐng)同學(xué)們通過百度搜索一些自己喜歡的保存下來，看哪個(gè)小組的最棒?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過演示，學(xué)習(xí)了保存網(wǎng)頁的基本步驟，放手讓學(xué)生自己練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。（2）在地址欄輸入網(wǎng)址（師：同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)上不但有春天的百科知識(shí)，還有許許多多我們學(xué)習(xí)生活用到的知識(shí)、資源，我們要保存在自己的電腦上方便使用。簡要分析他的胖瘦程度。放大圖像進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察，此處可以類比放大鏡的作用。教學(xué)難點(diǎn)：能夠初步使用默認(rèn)軟件觀看圖像、視頻信息，使用計(jì)算器計(jì)算簡單數(shù)據(jù)，并體驗(yàn)文件與文件夾的特點(diǎn)與意義。第三課，能夠使用搜索引擎搜索信息，掌握搜索引擎基本的使用方法，了解各種各樣的搜索引擎以及百度快照、拼音搜索、相關(guān)搜索等特色技術(shù)對(duì)信息搜索效率的提高，體驗(yàn)使用搜索引擎查找疑難問題答案的快捷。二、教學(xué)內(nèi)容：本單元共5課，每課2課時(shí)，共10課時(shí)。四、教學(xué)要求：本單元教學(xué)主要以體驗(yàn)和感受為主，以應(yīng)用活動(dòng)靈活地滲透信息思想，通過具體的活動(dòng)體驗(yàn)，將原有的知識(shí)條理化。大家開始利用大強(qiáng)帶來的大量的資料分析他的成長變化。（2）處理信息讓學(xué)生按步驟啟動(dòng)計(jì)算器，掌握加法、除法的基本預(yù)算方法。同學(xué)們，身體是我們的本錢，我們要在平時(shí)生活中一定注意健康飲食，今天我們就利用因特網(wǎng)來瀏覽健康飲食信息。第二步：選擇合適的保存位置。【百度圖片】春天：單擊圖片鏈接，找到大圖片。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生演示，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，有效提高學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)難點(diǎn)：通過情景化、故事性的場景，讓學(xué)生了解防火墻的用途，并合理應(yīng)用。大強(qiáng)興奮的要馬上安裝軟件的防火墻了。一點(diǎn)通：忠于職守的安全衛(wèi)士。三、加油站讓防火墻時(shí)刻保護(hù)我們通過開啟實(shí)時(shí)保護(hù)，結(jié)合漫畫，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)攻擊的多樣性，提高防范意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)：首先，通過故事引入；然后根據(jù)上一課的知識(shí)進(jìn)行搜索、體驗(yàn)不同的搜索，了解其他的信息類型的獲取方式。在此，要注意提示學(xué)生有些木馬可能查不出來，原因是木馬特征庫不夠新，需要升級(jí)。從360網(wǎng)站下載360急救箱2．運(yùn)行。能夠利用防火墻軟件進(jìn)行一般的查殺，再進(jìn)行IE的修復(fù)，再不能解決問題的時(shí)候再利用急救箱進(jìn)行徹底查殺，逐步進(jìn)行。3．“多邊形”工具的使用（教學(xué)難點(diǎn)，教師邊講解邊演示幫助學(xué)生使用）?？偨Y(jié)：今天咱們學(xué)習(xí)了圖形工具的使用，又畫了小房子，今后咱們利用電腦上的這些工具還可以畫出更多更漂亮的圖畫。一、質(zhì)疑導(dǎo)入：1．同學(xué)們先聽一首歌曲。2）將鼠標(biāo)移動(dòng)要插入文字的位置，單擊鼠標(biāo)左鍵，光標(biāo)所在位置出現(xiàn)一個(gè)矩形虛線框，同時(shí)屏幕上出現(xiàn)字體工具欄。2）怎樣調(diào)整每行的字?jǐn)?shù)。教師對(duì)學(xué)生作品要給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，適度表揚(yáng)，充分激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。在畫面的左上角出現(xiàn)復(fù)制出來的圖形。選定一個(gè)圖形后，按鍵盤上的delete鍵，可以刪除圖形。第五步：單擊“編輯”菜單，單擊“復(fù)制”。給圖畫變換顏色的方法很多，使用填充工具要在密閉圖形里填充，有時(shí)不方便，如果我們先改變背景色，然后再使用橡皮擦除時(shí)，擦除的地方就是背景色了。出示：沒有修改的太空娃娃。看一看太空娃娃是不是飛了起來？ 我們是怎樣讓太空娃娃飛起來的呢？提示：太空娃娃是不是看上去向右扭曲了？這個(gè)扭曲是怎樣做出來的呢？ 找一找，菜單欄里有沒有拉伸/扭曲選項(xiàng)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1正確按鍵的方法； 2組合鍵的正確使用。鍵盤的種類師：在計(jì)算機(jī)發(fā)展的初始階段，盡管有各種不同的品牌，可是鍵盤的外形幾乎是一模一樣的。這8個(gè)基本鍵的位置上 打字姿勢的口訣：身體保持平直和放松，腰背不要彎曲，手指保持自然垂直。（教師演示）生：（做一做，找一找，每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)鍵）師：每個(gè)手指一個(gè)鍵，大拇指放哪邊呢？ 生：空格鍵上！師：請(qǐng)?jiān)僭囋?，注意，每個(gè)手指只能放在自己的鍵上，那可是它的家！生：（練習(xí)）師：我們邊讀鍵，邊擊鍵，注意，擊鍵要輕而快！采用邊讀邊鍵的方法，讓學(xué)生牢固每個(gè)手指對(duì)應(yīng)的鍵，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)每個(gè)手指只能對(duì)應(yīng)一個(gè)鍵。第三課 食指、中指本領(lǐng)大一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)食指、中指在鍵盤的擺放位置，了解操作鍵盤的指法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：基本鍵操作練習(xí)三、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。五、想一想10鍵基本指法，按鍵自如了嗎？第五課小寫轉(zhuǎn)大寫、數(shù)字轉(zhuǎn)符號(hào)一、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Caps lock鍵和Shift鍵的使用。老師進(jìn)入教學(xué)平臺(tái) “Caps lock鍵使用” 師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家觀察鍵盤，動(dòng)動(dòng)手，填一填。2．利用配套光盤中的“鍵上行”軟件進(jìn)行訓(xùn)練。三、教學(xué)過程：（略）四、上機(jī)練習(xí)：（一）第一關(guān)——填寫鍵位分工表（二）第二關(guān)——輸入英文句子（三）第三關(guān)——比賽有效速度（四）指法學(xué)習(xí)用中練五、小盤點(diǎn)：盤點(diǎn)一下自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)收獲和總體評(píng)價(jià)，在程度條和評(píng)價(jià)留言上記錄下來。WORD的功能強(qiáng)大，我們可以用WORD來寫作文、記日記，還可以在文章中插入漂亮的圖片，做好以后，還可以用彩色打印機(jī)打印出自己的得意之作，讓我們開始學(xué)習(xí)WORD吧！（二）新授WORD的啟動(dòng) 教師示范。C、小游戲1：在菜單欄中找命令。保存WORD文檔。五、教師歸納總結(jié)第八課輸入中文符號(hào)與詞組一、教學(xué)目標(biāo)：輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入中文詞組二、教學(xué)重、難點(diǎn)：輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入中文詞組三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：師：貝貝想把自己寫的日記輸入到計(jì)算機(jī)里，可是發(fā)現(xiàn)有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和拼音字母在鍵盤上找不到，可把他急壞了，你能幫幫他嗎？（二）新授：輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)師：句號(hào)、書名號(hào)在鍵盤上怎么找不到呢？原來，我們常用的鍵盤上標(biāo)出的只是英文的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，需要輸入中文標(biāo)點(diǎn)時(shí)，首先要進(jìn)入中文輸入法，選定中文標(biāo)點(diǎn)模式，在鍵盤上按相應(yīng)的鍵就行了。例如輸入“星期”時(shí)，只輸入這兩個(gè)字的聲母組合“xq”，即可因輸入列表中找到詞組“星期”，如圖86所示。插入漏字師：貝貝的日記里有幾處漏了字，怎樣添加上去呢？如圖92所示，把光標(biāo)移到漏字的地方，輸入被漏掉的字就可以完成插入了。你看，這是他剛剛輸入的一篇作文，我們一起來幫他檢查一下吧。師：移動(dòng)字塊還可以用拖動(dòng)鼠標(biāo)的方法來完成，具體操作是：選定字塊，按住 鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)字塊到所需的位置，再松開鼠標(biāo)。按鍵盤的退格鍵，也可以刪除選定的字塊。設(shè)置更多文字效果 師；陰影效果是怎樣產(chǎn)生的呢？（1）單擊菜單欄