低碳生活進(jìn)校園-免費(fèi)閱讀
【正文】 另外，電梯耗電量也非常大，因此，為節(jié)約用電，減少能源消耗，我們樓層不太高的情況下，應(yīng)盡量走樓梯。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。低碳生活并不難，難在堅(jiān)持不懈、持之以恒?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。所謂“低碳生活”（lowcarbon life）就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們把減少二氧化碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入生活。拯救地球，已成為各國人民的共識(shí)。三、活動(dòng)主題主題：“低碳生活，綠色校園——低碳進(jìn)校園活動(dòng)” 舉辦時(shí)間：30天 參加對(duì)象：16年級(jí)師生舉辦模式：活動(dòng)按13年級(jí)、46年級(jí)不同年齡階段分別舉辦 舉辦方：xx小學(xué) 新疆低碳企業(yè)協(xié)會(huì)四、活動(dòng)內(nèi)容 13年級(jí)師生（1）參觀“低碳”展板（2）班級(jí)以“低碳”為主題出一期板報(bào)、舉辦一次主題班會(huì)（3）參加“低碳”畫畫比賽（4）參加廢物利用小制作比賽 46年級(jí)師生（1）參觀“低碳”展板（2）班級(jí)以“低碳”為主題出一期板報(bào)、舉辦一次主題班會(huì)（3）參加“我心中的低碳生活”畫畫比賽（4）參加廢物利用小制作比賽（5）參加“我身邊的低碳生活”演講比賽（6）參加“今天你低碳了嗎”攝影比賽（7）參加“低碳”作文比賽（8）為學(xué)校餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場(chǎng)所制作、張貼低碳環(huán)保的標(biāo)語（9）參加“我是低碳先鋒”低碳小竅門征集活動(dòng)第四篇：“低碳生活進(jìn)校園”主題班會(huì)教案“低碳生活進(jìn)校園”主題班會(huì)教案鮑墟中心小學(xué)：邸春英活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，有知識(shí)有修養(yǎng)的父母也越來越多，他們?cè)诩彝ド钪懈映珜?dǎo)讓孩子自己選擇要過的生活方式，比如在成長的道路上，給孩子更多的自主權(quán)，因此，由孩子主動(dòng)來對(duì)長輩進(jìn)行低碳生活的要求，在家庭生活中，是存在一定影響力的，對(duì)“低碳”概念的普及起到很大的推動(dòng)作用。烏魯木齊作為第二批低碳試點(diǎn)城市，低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力非常大，這為新疆低碳工作的展開提供了很好的平臺(tái)。%升幅之后，%。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的——既節(jié)省生活開支，又有利于身心健康。我對(duì)同學(xué)們說：“我們應(yīng)該吹吹自然風(fēng)，吹電風(fēng)扇多浪費(fèi)電啊!”同學(xué)們聽了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說：“哦，知道了，我們以后一定會(huì)節(jié)約用電的。（瑞中團(tuán)委 葉向東）第二篇：低碳生活進(jìn)校園低碳生活進(jìn)校園當(dāng)今年，隨著我們科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。校團(tuán)委確定本次大賽主題為“青春校園”和“綠色低碳”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。（三）兒歌編唱活動(dòng)4—5月份，以班級(jí)為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強(qiáng)低碳意識(shí)。可采用文字稿、圖文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。各班設(shè)計(jì)師緊扣大賽主題進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，在服飾造型、材料選用、整體美感等方面發(fā)揮了較高的水平。使我們都過上了健康，快樂，幸福，美好的生活。”我聽了后，高興的笑了。比如，少用一度電、少用一張紙、節(jié)約一滴水。美國雖然人均碳排放量第一，但我國作為發(fā)展中國家，13億的人口基數(shù)及發(fā)展需要使我國總碳排放量全球最高。新疆目前正處于工業(yè)化初期階段，耗能型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征明顯，經(jīng)濟(jì)增長中高投入、高消耗、高污染、低水平、低效益問題突出，能源利用率不高，浪費(fèi)嚴(yán)重，使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展中碳排放量居高難下。學(xué)生是祖國的未來，如果從現(xiàn)在開始，讓每個(gè)孩子都具有節(jié)能、減耗、節(jié)支的意識(shí)，并形成觀念，付諸行動(dòng)，對(duì)我國的可持續(xù)發(fā)展將帶來深遠(yuǎn)影響。使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，走進(jìn)校園，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。播放視頻：地球一小時(shí)經(jīng)典記錄共同打造“低碳
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