中班健康教育總結(jié)-免費閱讀
【正文】 能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本學(xué)期主要做法如下:第一、樹立明確的指導(dǎo)思想。健康是幸福之源，離開健康，就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活。第三實施適宜的教育方法。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。（3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。第四篇：中班健康教育總結(jié)天壇路幼兒園健康教育總結(jié)一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。、豐富的體鍛玩具，指導(dǎo)幼兒安全正確地使用各種器械。，用鼓勵的語氣及時的糾正，耐心的指導(dǎo)。（4）加強消防安全知識的學(xué)習(xí)及預(yù)防傳染疾病知識的了解。平衡：閉眼向前走510步保持平衡；能原地轉(zhuǎn)13圈，保持平衡。（4）基本動作：走：能聽信號有節(jié)奏地走，學(xué)習(xí)聽口令“踏步走”，上體保持正直；能聽信號變速走，聽清口令，變換動作迅速；能在寬1015厘米的兩條平行線中間走?，F(xiàn)將本健康教育總結(jié)如下：一、我們的目標(biāo)：（1）樂于上幼兒園，愿意和大家一起玩，在集體生活中情緒愉快。2。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。第二篇：中班健康教育總結(jié)時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。給由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。第二、設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑。（3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護己。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們班在教育活動中把促進身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)?！毒V要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。在健康教育實施中，我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，通過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。：（1）樂于積極參加各類體育鍛煉活動，增強體質(zhì)。鉆爬：能手腳著地屈膝爬，手腳協(xié)調(diào)；能在攀巖墻上手腳交替地爬上爬下，動作靈敏、協(xié)調(diào)。：（1）進一步認(rèn)識人體的主要部分，了解其功能及保護的方法。（3）加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。，每周對幼兒的走幼、跑、跳、平衡等基本動作進行有目的的訓(xùn)練和測試。我們將目標(biāo)和方法切實的落實到每一天的日?；顒又?。本學(xué)期我班在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1