【正文】 （1）安排病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。（2）每年寫(xiě)出1—2篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章。（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。①對(duì)政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。（3）實(shí)習(xí)專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作項(xiàng)目①護(hù)士長(zhǎng)有計(jì)劃地安排護(hù)士實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在操作前組織講座與示范。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、服從病區(qū)安排、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。計(jì)劃如下：一、畢業(yè)0～1年護(hù)士的培訓(xùn)（見(jiàn)習(xí)護(hù)士）重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能）與臨床實(shí)踐相結(jié)合。、本專(zhuān)科病案進(jìn)行護(hù)理查房，病案討論，每月一次，安排到個(gè)人。”1“嫌這不好，到別處去，我就這態(tài)度，有意見(jiàn)找頭兒去。“有什么不好意思的，都這份上了”。對(duì)不利與門(mén)診患者治療的患者之間的交流行為，漫無(wú)邊際、滔滔不絕、不客觀的談?wù)?，我們醫(yī)護(hù)人員便要適可而止地婉轉(zhuǎn)自然誘導(dǎo)，啟發(fā)病人將話題引向新的內(nèi)容。有的是為了與醫(yī)護(hù)人員交談，談?wù)劶彝デ闆r，1夫妻同1患某種疾病對(duì)子女或者懷孕是否會(huì)有影響。由于語(yǔ)言性溝通與交流常常匯集和表現(xiàn)個(gè)人的思想情感和智慧意向，在個(gè)人的交往中激起的反應(yīng)更為迅捷、猛烈，往往導(dǎo)致意想不到的效果，具有啟蒙的真知灼見(jiàn)的語(yǔ)言、使人心靈震撼、茅塞頓開(kāi)，親切關(guān)愛(ài)與理解的語(yǔ)言，像春風(fēng)吹拂，使人感到溫暖和希望，冷酷、粗暴、惡毒的語(yǔ)言，則會(huì)像一把刀刃，傷人無(wú)常，引發(fā)矛盾和糾紛。“溝通”即雙方或多方通過(guò)充分的交流而達(dá)到共識(shí)，包括各種觀念、情感、思想等方面的交流。因擁有美的形象使病人有舒適感、信任感、安全感，也是為提高病人健康水平服務(wù)。業(yè)務(wù)素質(zhì)護(hù)理人員應(yīng)具有良好的護(hù)理理論基礎(chǔ)和熟練的護(hù)理技術(shù)，并不斷的提高護(hù)理科學(xué)水平。建檔 醫(yī)院應(yīng)建立護(hù)理人員技術(shù)檔案，并將護(hù)理人員中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能的培訓(xùn)、考核記錄及時(shí)記錄在技術(shù)檔案中。脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn) 選派不同層次的護(hù)理骨干（以主管護(hù)師為主），集中時(shí)間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，包括參加學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會(huì)等。培訓(xùn)應(yīng)長(zhǎng)期目標(biāo)與短期計(jì)劃相結(jié)合。二、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)要求（一）培訓(xùn)內(nèi)容副主任護(hù)師以上人員國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護(hù)理管理基本理論和方法；中醫(yī)專(zhuān)科專(zhuān)病護(hù)理工作進(jìn)展；國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展概況；中醫(yī)護(hù)理科研方法等。⑵逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。⑷每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。⑹能熟練掌握神經(jīng)外科、燒傷科常見(jiàn)病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。篇三：護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃 對(duì)各級(jí)護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。③熟練地配合搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。③須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療工作，兩個(gè)月后再參加夜班工作。3．參加本科護(hù)理科研工作。3．能熟練掌握各專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作并能指導(dǎo)護(hù)士工作。護(hù)士：畢業(yè)2－5年1．熟悉各專(zhuān)科疾病的護(hù)理常規(guī)及健康教育知識(shí)，還有專(zhuān)科疾病的理論知識(shí)、護(hù)理要點(diǎn)。3．鞏固專(zhuān)業(yè)思想，樹(shù)立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)及職業(yè)道德?？荚囍攸c(diǎn)以 護(hù)理應(yīng)急預(yù)案和護(hù)理技術(shù)操作告知程序?yàn)橹?。理論培?xùn)主要以基礎(chǔ)知識(shí)、核心制度、醫(yī)院感染預(yù)防知識(shí)為主。（2）每周1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)提問(wèn)（晨間提問(wèn)），主要提問(wèn)臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，專(zhuān)科急危重癥搶救程序等,有記錄。（3）組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房，并擔(dān)任主講，以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。（3）能寫(xiě)出一定水平的論文。（2）熟悉對(duì)重危病人的觀察方法，并掌握急救技能?；A(chǔ)護(hù)理操作 1每月一次。（2）熟悉各專(zhuān)科護(hù)理理論、護(hù)理要求及護(hù)理技術(shù)。新輪轉(zhuǎn)到科室前，由病區(qū)護(hù)長(zhǎng)組織召開(kāi)新護(hù)士座談會(huì)，了解其工作情況有何困難，并對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)議，以求不斷克服缺點(diǎn)，盡快成長(zhǎng)。，組織學(xué)習(xí)本科版的《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，科內(nèi)通過(guò)口頭提問(wèn)形式考核，畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)士每月考一次，以提高護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能。3．培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理人員的不同層次，并符合各自的培訓(xùn)目標(biāo)。（3）護(hù)師及護(hù)士國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能。第一篇：中醫(yī)醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識(shí)與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)。（4）試用期新護(hù)士崗前培訓(xùn)（各項(xiàng)規(guī)章制度、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范等）；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；參加病房實(shí)際工作，第一輪側(cè)重臨床基礎(chǔ)護(hù)理，第二輪了解病房全面工作。4．培訓(xùn)形式應(yīng)注重多樣性和針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)可行性、實(shí)效性。，保證醫(yī)療安全，護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項(xiàng)制度，加強(qiáng)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)，對(duì)本科護(hù)士進(jìn)行自評(píng)，根據(jù)護(hù)士的能力和層級(jí)不同，制定護(hù)士核心能力培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)科內(nèi)培訓(xùn)，提高護(hù)士工作能力。（1）新護(hù)士進(jìn)科室前，必須由區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組織的“崗前教育”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練，做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類(lèi)工作職責(zé)的介紹。（3）掌握各種儀器（如心電圖機(jī)、除顫器、人工呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）的操作方法。2根據(jù)科室專(zhuān)科理論學(xué)習(xí)內(nèi)容出題。（3）掌握本專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對(duì)病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。（4）逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。（4）了解國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐，從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。（3）對(duì)新上崗護(hù)士每?jī)蓚€(gè)月組織一次理論考試、一項(xiàng)技術(shù)操作考核，有成績(jī)記錄。技術(shù)操作培訓(xùn)以科室崗上培訓(xùn)為主。（4）每半年對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行一次理論考試。4．能完成各班崗位職責(zé)及臨床護(hù)理工作。（每月根據(jù)科室收治的病種來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)）2．能勝任常規(guī)的專(zhuān)科疾病的護(hù)理及技術(shù)操作，對(duì)于專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的護(hù)理及操作可請(qǐng)?jiān)簝?nèi)其它專(zhuān)業(yè)科室的骨干來(lái)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，再進(jìn)行過(guò)關(guān)。4．能熟練掌握及配合醫(yī)生的各種技術(shù)操作。4．每年完成30個(gè)夜班。(1)培訓(xùn)目標(biāo):具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中的護(hù)理工作。④參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。④能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。③學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理論文撰寫(xiě)。每月組織一次院內(nèi)感染知識(shí)學(xué)習(xí)。定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識(shí)、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：⑴鼓勵(lì)自學(xué)⑵由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專(zhuān)題講座以及通過(guò)實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：⑴熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。⑶對(duì)疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計(jì)劃和方法：⑴同護(hù)師培訓(xùn)方法⑵有計(jì)劃地選送到院外對(duì)口短期學(xué)習(xí)⑶每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試。主管護(hù)師國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)專(zhuān)科專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能；中醫(yī)護(hù)理科研基本方法（如科研課題申報(bào)和論文撰寫(xiě)）；中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理人員的不同層次，并符合各自的培訓(xùn)目標(biāo)。在職學(xué)歷培訓(xùn) 中醫(yī)專(zhuān)業(yè)或中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育等。技術(shù)檔案的內(nèi)容包括：個(gè)人基本資料；學(xué)歷資料；一般專(zhuān)業(yè)資料；技術(shù)操作及理論考試情況；科研、教學(xué)情況；與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的情況，如護(hù)理科研項(xiàng)目、護(hù)理論文、參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)、獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況等。具有實(shí)事求是，勇于鉆研業(yè)務(wù)的精神，使自己具有廣博的知識(shí)并精通專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)。護(hù)理人員的外在美：是指其外部形象和外部表現(xiàn)，即護(hù)理人員的言談、舉止、儀表、風(fēng)度的美。溝通是一種復(fù)雜的過(guò)程，其途徑包括：語(yǔ)言性溝通與交流：包括口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)的溝通。然而我們護(hù)理人員的臨床醫(yī)學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)范，藝術(shù)等理論與實(shí)際問(wèn)題應(yīng)直接表現(xiàn)為掌握語(yǔ)言藝術(shù)，遵守語(yǔ)言規(guī)范和要求，實(shí)質(zhì)上是體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者的情感、態(tài)度。1有的是因病就醫(yī)以久，1但療效不1佳，希1望到專(zhuān)科門(mén)診請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、專(zhuān)家診治的。也可采用開(kāi)放電視干擾或及時(shí)找出合理理由將他們分開(kāi)，不在一個(gè)觀察室內(nèi)，如可提前安排，先做其他治療或拿些新的雜志報(bào)刊給他們看等等?！斑@么大的人，怎么什么都不懂”?！?“機(jī)器（儀器）壞了，誰(shuí)也沒(méi)轍，停電與我無(wú)關(guān)。護(hù)士長(zhǎng)對(duì)新入院、特殊檢查及術(shù)后病人進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)查房，并由組長(zhǎng)做好護(hù)理記錄。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解專(zhuān)科護(hù)理理論與技能。二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級(jí)）：（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。②護(hù)士每次操作后要登記考核表，由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)老師檢查完成情況并簽名。三、對(duì)護(hù)師的培訓(xùn)：具有綜合護(hù)理能力和專(zhuān)科護(hù)理技能（如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等），屬于定向培養(yǎng)。（3）參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)及