【正文】 兩項要素有一項存在不足達不到B等標準A5內(nèi)部管理（20分）B21管理規(guī)范（9分）C33建立健全幼兒園行政管理、教育管理、財務(wù)管理、安全管理等各項規(guī)章制度；各項管理規(guī)范有序。（8分）四項要素有一項存在不足達不到B等標準；如存在明顯“小學(xué)化”現(xiàn)象的，此項指標得0分B15師幼關(guān)系（4分）C25教師和保育員對幼兒態(tài)度要親切、溫和，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，營造和諧的氛圍，建立良好的師生關(guān)系，幼兒情緒積極穩(wěn)定，快樂活潑。對確需使用校車的幼兒園，必須符合《***省校車安全管理規(guī)定》：校車使用經(jīng)縣級人民政府審批許可；駕駛員和車輛經(jīng)公安部門認定和檢驗；嚴格交接班制度及兒童接送制度。（2分）四項要素有一項存在不足達不到B等標準B9衛(wèi)生消毒（2分）C11建立衛(wèi)生消毒制度，配備消毒器材；按規(guī)定對園舍、場地、玩教具、圖書、餐具、生活用品等進行消毒。（3分）略有欠缺達不到B等標準C5按相關(guān)規(guī)定設(shè)活動室、寢室、保健室、辦公室、廚房等生活辦公用房等，設(shè)施齊全，符合《***省幼兒園基本辦園條件標準》?！掇k法》規(guī)定，幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估結(jié)果應(yīng)作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)；整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的幼兒園，由當?shù)卣婪ㄓ枰匀【?。具體涉及幼兒園的辦園資質(zhì)、園舍場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料配備情況，膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控情況，教育理念、教育內(nèi)容、活動組織實施、師幼關(guān)系情況，教職工配備、師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)成長和權(quán)益保障情況，制度建設(shè)、組織機構(gòu)、管理機制、經(jīng)費投入、使用和管理情況等。[3]主要規(guī)定《辦法》共五章十七條，對幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估的目的、原則、范圍、周期、內(nèi)容、組織實施和結(jié)果運用等作了具體規(guī)定。第三階段：研制督導(dǎo)評估指標體系。近年來，國內(nèi)大部分省區(qū)都制定了幼兒園分級分類評估標準或示范園評估標準，并開展了卓有成效的評估工作，為進一步在全國開展幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估積累了經(jīng)驗?！绷质肆赫f?！绷质肆赫f。2010年國務(wù)院下發(fā)《關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》后，2011年至2016年，我國先后組織實施了第一期和第二期學(xué)前教育行動計劃，推動了學(xué)前教育事業(yè)的跨越式發(fā)展。第十六條 督導(dǎo)評估結(jié)果應(yīng)作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)。第十條 省級教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)本辦法制定本?。▍^(qū)、市）《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》，對全?。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評估工作進行抽查，督促市、縣兩級教育督導(dǎo)機構(gòu)按要求開展督導(dǎo)評估工作。（五）幼兒園整改。教育督導(dǎo)機構(gòu)向幼兒園發(fā)出書面督導(dǎo)評估通知，并向社會公示。（一）辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。以幼兒園實際情況為依據(jù)，督導(dǎo)評估程序透明，結(jié)果公開，接受社會監(jiān)督。第十四條 地方各級教育督導(dǎo)機構(gòu)要將督導(dǎo)評估報告報送本級人民政府，作為制定學(xué)前教育政策、加強幼兒園管理的依據(jù)。督促縣級有關(guān)部門加強對無證幼兒園的監(jiān)管和分類治理，經(jīng)整改后達到相應(yīng)標準的頒發(fā)許可證，整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。督導(dǎo)評估結(jié)束時，督導(dǎo)組向幼兒園口頭反饋督導(dǎo)評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯。第三章 督導(dǎo)評估組織實施第七條 督導(dǎo)評估工作由教育督導(dǎo)機構(gòu)組織實施。在一個周期內(nèi)，縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)按屬地原則對轄區(qū)內(nèi)幼兒園（班、點）至少進行一次督導(dǎo)評估。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，加強自身建設(shè)，提高保育與教育質(zhì)量。定期組織家長開放日、親子活動、家長志愿者活動，深化家園共育。每學(xué)期評比園內(nèi)骨干教師，以老帶新，加強教師隊伍的建設(shè)。每學(xué)期都召開家長會，能通過各種方式與家長取得聯(lián)系，了解家長對教師教學(xué)工資的意見和建議。三、安全衛(wèi)生幼兒園健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂了目標責任書，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、保安配備齊全，均持證上崗。各區(qū)政府和教育行政部門要將幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評估結(jié)果作為對幼兒園等級評價、績效考核、干部問責和實行獎懲的重要依據(jù)。各區(qū)政府教育督導(dǎo)室要根據(jù)教育部《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》和《上海市關(guān)于深化和完善“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價”工作的若干意見》要求，在《上海市幼兒園辦園水平督導(dǎo)評估指標體系》框架基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，不斷完善和創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價工作，以35年為一個督導(dǎo)周期，對轄區(qū)內(nèi)二級及以上幼兒園開展辦園水平發(fā)展性督導(dǎo)評價。強化督導(dǎo)評估結(jié)果使用，為幼兒園規(guī)范辦園行為提供指導(dǎo)和幫助，為政府教育決策提供依據(jù)和建議。第一篇：上海市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案 上海教育督導(dǎo)網(wǎng)附件上海市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》（教督辦〔2017〕7號）要求，結(jié)合上海市實際，制定本實施方案。三、進度安排。完善市示范園的準入、審核和退出機制，建立由市教育行政部門和市教育督導(dǎo)部門共同參與的評估認定制度。各區(qū)政府教育督導(dǎo)室要向社會公布幼兒園辦學(xué)行為督導(dǎo)評估結(jié)果，定期發(fā)布幼兒園督導(dǎo)評估報告。二、辦園條件幼兒園環(huán)境良好，合理規(guī)劃園舍面積、園舍獨立，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標準建設(shè)，園內(nèi)無污染、無噪音、符合安全要求；建筑無D級危房，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。嚴把幼兒入園關(guān)，做到新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預(yù)防接種證；幼兒每年六一體檢一次，教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛(wèi)生保健部門頒發(fā)的健康證。請家長走進幼兒園觀摩孩子在園學(xué)習(xí)生活情況和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認可和支持。促進幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。七、存在主要問題； ； ；、教育活動組織形式單一、教師急于替幼兒尋找答案；，在教科研方面的工作幾乎是空白的； 、不清晰、隨意性較大、無預(yù)決算方案等資料。（二）客觀公正。第二章 督導(dǎo)評估內(nèi)容與方式第五條 督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。第八條 縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)按照評估周期制定本縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作計劃，指導(dǎo)幼兒園進行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導(dǎo)評估，具體程序如下：（一）印發(fā)督導(dǎo)評估通知。教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。匯總?cè)校ǖ亍⒅?、盟）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況，形成市級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報省級教育督導(dǎo)機構(gòu)。第十五條 各地依據(jù)本辦法，對督導(dǎo)評估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進經(jīng)驗和典型案例。（三）注重實效。（二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險管控、校車及使用情況等。（二）幼兒園自評。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進行整改，并按要求將整改情況報教育督導(dǎo)機構(gòu)。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評估工作情況，形成省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。第五章 附 則第十七條 本辦法自發(fā)布之日起實施。短短6年間，全國幼兒園總數(shù)從15萬所提高到超過22萬所，在園兒童從2977萬人增加到4264萬人，學(xué)前教育的毛入園率提高到75%。記者翻閱隨《辦法》印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標與要點》后發(fā)現(xiàn)，在“辦園條件”和“安全衛(wèi)生”兩個指標下，辦園條件方面主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況，安全衛(wèi)生方面主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、校車及使用等情況。[2]辦法解讀