【正文】 于是，我們家按照祖父的意思，每次修屋或換 門時，都保留這魚的圖案。⑾不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚，祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢，廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。⑶“你干什么？”父親語音甚為沉悶。（2分），這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？（2分）、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?（4分）“牡丹之愛，宜乎眾矣。自李唐來，世人盛愛牡丹。(王勃《送杜少府之任蜀州》)：□□□□□，可以為師矣。（此題言之成理可酌情給分）（三）17.（1）脖子（2）樹林（3）趕（4）正 怡然自得 龐然大物 夏蚊成雷19.（1）夏天的蚊聲如雷，內(nèi)心想象成一群仙鶴在空中飛舞（2）慢慢用一口煙噴出，使它們沖著煙霧飛舞鳴叫，如要想成為一個有情趣的人，在平時生活中，就要學(xué)會仔細(xì)觀察，還要展開豐富的想象等。(或：必須讓每個人都直接參與才能真正“解開?我不能?的心結(jié)”)“做不到”的。（長，音zhǎng）。”一句譯寫成現(xiàn)代漢語，正確的一項是（）（3分），這是違背天帝的命令。（2）徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。唐娜用紙剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜念出一段悼詞：⑧“各位朋友，今天很榮幸能邀請各位來參加?我不能?先生的葬禮。④走到一半，整個行列停了下來。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進而將這些理念實現(xiàn)。他痛痛快快地喝了個夠！最后，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在字條上加了句出自內(nèi)心、發(fā)自（f232。在這間久無人住、搖搖欲墜的屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器。”我每當(dāng)想起時間寶貴，就會想起這件往事，生命的每一秒都是一只寶貴的鳥，它不斷地張開翅膀，飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。（）（3）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。）__見石更（qīng li232。________。（10分）（1）子曰：“__________________”（《論語展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。⑴你所做的模型中，塑料袋相當(dāng)于，蛋黃相當(dāng)于，豆?jié){相當(dāng)于，此模型相當(dāng)于（動物或植物）細(xì)胞。（二）（8分）1.①拿①同“返”，返回。答出孝心使我感動，得1分。⑤略3．其、鳴、斗、今、4．①《狼和小羊》、《農(nóng)夫和蛇》（一）（14分）濟南的冬水，暖、清、綠、亮，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。（3分）第二則語錄主要是強調(diào)什么的？句中“終日不食”與“終夜不寢”能調(diào)換順序嗎？為什么？（2分）答第三則語錄主要是孔子通過回答子貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子。（二）閱讀下文，回答問題。（2分）劃分下面句子的節(jié)奏，只限兩個停頓。得意信任醒悟悔恨失望（3分）11（）（）（），能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（1分）答：。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。⑻“我看糟糕透了。我緊張極了。⑶七點。（2 分）答：生活就是這樣。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。名著是美的。(3)，吹面不寒楊柳風(fēng)。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??請以“也美麗”為題寫一篇文章。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封。你不回家我就托人寄去。娘還蒸了雞蛋給我吃。”⑽延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：⑻“我說兩句。伢子大學(xué)念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。1文中的“你”和“我”是指：。可別?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。挑選你所積累的一句有關(guān)“人生”的名言警句，寫在下面的橫線上。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個。ng）玷污（di224。24．建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。22．應(yīng)選第二句。19．不好。11．(1)見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。秋思 8．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。B．只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22．從本文語言特色考慮，填入第②段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。__________________________________________________________________________ 12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。_________________，________________。(6分)_________________________，_________________________。4．文學(xué)常識填空。obǐ2．解釋下列句中畫線的詞語。（4）、一個人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)。請以“我的________（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）”為題寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?（1）解釋下列詞語的意思。②余聞之也久。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《傷仲永》，完成（1）（5）小題。（1）本文選自_______，作者魯迅，原名 ______，本文是一篇______（文體）。（33分）（一）閱讀《從百草園到三味書屋》中文段，回答（1）—（5）題。⑵獨坐幽篁里，__________________。C、小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》都是魯迅的代表作。（議論）B、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。）．B、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。）B、腫脹（zǒng）叮囑（shǔ）驪歌（l236。）．．．．．．C、丑陋（l238。（挪窩兒：這里指起床。（描寫）C、我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。D、王安石，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。⑶__________________，思君不見下渝州。（16分）不必說碧綠的的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。（3分）（2）把文段分兩層，在它們的分界處用“||”標(biāo)出。（17分）①金溪民方仲永，世隸耕。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。（4分）書具 ___________________旁近__________________賓客 ___________________扳 ____________________（2）解釋下列句子的意思。七年級上冊語文半期考試參考答案：一、選擇題：（每題3分，共27分）AACC B C B A BAAABA二、非選擇題：背誦默寫（10分）⑴竹中窺落日⑵彈琴復(fù)長嘯⑶夜發(fā)清溪下三峽⑷散入春風(fēng)滿洛城⑸憑君傳語報平安⑹各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑺深林人不知 明月來相照⑻峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流閱讀理解（33分）（一）（16分）（1）《從百草園到三味書屋》、周樹人、散文（2）草間直竄向云霄里去了?？梢姾筇斓慕逃团囵B(yǎng)的重要性。(4分，)A．在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的，得失之患。(3分)(1)女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。(曹操《__________》)_________________________，_________________________。”(《述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。(2分)__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道遠(yuǎn)”中的“重”和“遠(yuǎn)”分別指什么?(2分)__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子學(xué)說的核心，曾子說這段話的目的是什么?(2分)__________________________________________________________________________四、觀代文閱讀，回答15~24題（29分）(一)閱讀《春》的第五段，然后回答問題(9分)①牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。你這個年紀(jì)是一切向前的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!④你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。(4分)(1)現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。即，靠近，接觸。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。(2)幾個人一起走，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。賣弄，是炫耀的意思，這里是貶義褒用的手法，把鳥兒那種招人喜愛的樣子寫了出來，從而寫出春風(fēng)的可愛。(1分)第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。測試卷學(xué)校：班級：姓名：得分：一、語言積累及運用（25分）下列加點字注音完全正確的一項是（）。n）頭暈?zāi)垦＃▁u224。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠地鋪著?！保?）《論語》是記錄的一部書。（2分）如果我是蠟燭，我將照亮所有的黑暗?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。（2分）1文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是朝志南和尚寫的 中的詩句，這句詩中引號的作用是。Ｄ、先動景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物。” 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙?！雹示諉枺骸盎夭换匦牛俊本漳镄鳖┮谎郏骸爱?dāng)然回。對哥說家里的事都好。告訴他家里人身體都好。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學(xué)里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！雹泳漳锒顺鲲?，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：⒅信收到。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于500字。(4)寫出含有“春”的一個完整的詩句?！斗毙?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《》美在它；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；《》美在他。忽然，門鈴響了。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。閱讀（二）、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成15題。七點一刻。⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩?！备赣H把詩扔回原處。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。三．文言閱讀（一）（10分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（1分）溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣。（１１分）子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。第四則語錄的內(nèi)容與課文中的句子極其接近?！芭桶策m的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。意思對即可）李老先生是一個對大家多年地照顧心存感激、知恩圖報的人。3.（