老師,您好!第一課時練習題-免費閱讀
【正文】 不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學甲：要尊重老師的人格。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道?？赐赀@首童謠，然后回答問題。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。齊讀課文三、再讀課文思考：課文贊揚了老師哪些？從文中找出句子讀一讀，再交流。（歌曲《長大后我就成了你》）相機引導出詩朗誦。同學們，讓我們打開記憶的閘門，回想那感人的一幕幕，跟親愛的老師說說來自心底的話語。4．“心血”在這里指什么? 5．誰能將“哪……不…”的句式改換一下說法，意思不變? 6．為什么說所有人的成長，每一項創(chuàng)造都浸透著教師的心血呢? 7．教師的勞動培養(yǎng)了一代代人，教師的勞動推動了社會的進步。讀準字音，把課文讀正確。理解教師工作的崇高，激發(fā)學生熱愛老師的思想感情。⑵教師小結：主要贊美教師事業(yè)的崇高和美好，表達孩子對老師的感激和祝愿。⑶邊讀邊標出生字新詞及不懂詞語。教學重難點：指導學生有感情地朗讀、背誦課文。 zhu224。 hu236。第一篇：《老師,您好!》第一課時練習題《老師，您好！》第一課時堂堂清練習題一、讀拼音，寫詞語。s249。nɡyǒnɡ d242。學習生字、詞語、理解句子的含義。學生自讀課文，老師巡視輔導。三、指導寫字。教學任務：初讀課文，學習本課生字詞。2．檢查生字字音。我們由衷地說，教師的事業(yè)多么崇高。出示：老師，我想對你說________________________________________。板書課題。學生自讀，再交流，學生齊讀。四、環(huán)境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴厲型的老師？正方：朋友型老師至上。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您好！”。主持人：最后請我們的班主任老師總結。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學
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