【正文】 多創(chuàng)設(shè)書香氛圍，家長愛看書，孩子才會(huì)愛看書，多聽輕音樂，盡量不買或少買打殺聲光玩具，動(dòng)的太多了，孩子很浮躁，家長每天都要關(guān)注家園園地的內(nèi)容，積極配合，該帶的及時(shí)帶、該做的用心去做。從本周起傍晚接送時(shí)間改為5：45分接。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。四、月份工作重點(diǎn)安排三月份：開展圖書漂流月活動(dòng)四月份：幼兒春游活動(dòng)家長半日開放活動(dòng)六月份：全園親子手工制作大賽注：圖書漂流月活動(dòng)：（一）我們漂流活動(dòng)的目的在于：幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，增進(jìn)親子交流通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒相互分享的好習(xí)慣通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。在教師指導(dǎo)下能運(yùn)用連貫的語句，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。培養(yǎng)組織游戲、交往、初步合作等能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。增強(qiáng)自我保護(hù)意識。積極參與紙的探究活動(dòng)，樂意和同伴分享自己的探究經(jīng)驗(yàn)。與幼兒一起在家種植12種植物，并引導(dǎo)幼兒做觀察記錄。家園配合：將過年中的生活片段照片帶到幼兒園中，有其他小朋友分享自己的快樂。創(chuàng)建建筑區(qū)，讓幼兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。具體措施：幫助幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。通過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。指導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上、下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。培養(yǎng)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流嘗試、探究的結(jié)果。教育要點(diǎn)：提供幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，滿足幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、思考的需要。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。四、找出不足，指明方向。開展形式多樣的家園活動(dòng)。我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；有的身體瘦小，飯量也小。中班的幼兒自我中心意識很強(qiáng)，不容易與他人合作。繼續(xù)跟蹤觀察幼兒，及時(shí)記錄真實(shí)的第一手材料，分析原因，制定措施，促使幼兒健康成長。班級特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵(lì)，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。象黃華敏豪、黃奕誠等幾位幼兒雖然理解能力較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀(jì)律。五、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園親子單及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，還有需要家長一起配合孩子完成的一些事，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)，從而更好的配合我們主題的開展。通過這一活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們都喜歡上了唱歌，上音樂課也比以前更認(rèn)真了。在《奇妙的蛋》的主題墻上，有了孩子們畫的會(huì)生蛋的動(dòng)物、有調(diào)查表、有家長參與做的蛋制食品照片。由此可見，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。孩子們自創(chuàng)游戲情節(jié)，游戲能力提高很快。二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，有聲有色地開展主題教育。裴浩程生理發(fā)育不完善經(jīng)常會(huì)尿床，總是遭到同伴們的恥笑，聰明懂事的他情緒非常低落，我們總是耐心的開導(dǎo)他，午睡間多提醒他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關(guān)心他。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。在這學(xué)期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)任務(wù)；我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我班為了工作繁忙不能常來園接送孩子的家長，我們還經(jīng)常把孩子日常生活的照片、主題活動(dòng)的意向、各項(xiàng)活動(dòng)需要家長的支持事項(xiàng)、閱讀的兒歌字詞展示、家長老師、班級主題活動(dòng)、對家長的一些育兒問題，在班上的“家園欄”提出自己的建議。開展藝術(shù)活動(dòng)情況：音樂活動(dòng)也是教育的重要部分，本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每月主題更換區(qū)教的輔助材料及環(huán)境的裝飾的來開展，使區(qū)域活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)相結(jié)合,更有目的性，主題性。另一方面我們不斷鼓勵(lì)有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友，通過不斷的激勵(lì)，我們班的幼兒對學(xué)習(xí)興趣有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了。孩子們在這學(xué)期的成長的道路上，除了我們老師的教育引導(dǎo)外，還得到了班級中的家長們對我們工作的信任、理解和支持。良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，能安靜的聽老師同伴說話。本學(xué)期我們開展了“我長大了”、“好吃的食物”“在秋天里”、“我在馬路邊”、“寒冷的冬天”等主題，從幼兒的生活出發(fā)開展說說、看看、做做，并嘗試進(jìn)行簡單的記錄，了解生活的多姿多彩，從而激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。開展講故事、語言小任務(wù)的活動(dòng)，每周每個(gè)幼兒講述一則小故事，要求其他的孩子認(rèn)真傾聽，回答故事員的提問，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽同伴講述故事，才能回答同伴的提問。本學(xué)期對家長的主題展示活動(dòng)中，我班級幼兒的當(dāng)場作畫，得到了家長的一致好評。我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率，我們將繼續(xù)一如既往,精心合乎每一位，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起生成與主題相關(guān)的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。在《商店》的主題中，我們的游戲活動(dòng)也是豐富多彩，鮮花店、面包店、服裝店、鞋店都是我們根據(jù)主題新生成的游戲，再來看看鮮花店里的花，面包店里品種繁多的點(diǎn)心都是孩子們自己動(dòng)手制作的，服裝店里不僅有衣服，還有絲巾、帽子、手袋、頭花等等，這些也都是孩子們收集的，豐富的材料吸引了孩子們的參與興趣。讓主題墻記錄幼兒在主題活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。擂臺賽是本學(xué)期我們幼兒園新增的活動(dòng)項(xiàng)目，分年級組每月確定擂臺賽內(nèi)容，然后各班有重點(diǎn)的按內(nèi)容訓(xùn)練，月底開賽。四、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。我們還組織了親子游戲活動(dòng)，家長們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內(nèi)容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng)，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理（個(gè)別幼兒需要老師的幫助）。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。嘗試使用各種繪畫方式作畫。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長交流，及時(shí)了解幼兒在家情況。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在我們老師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。創(chuàng)設(shè)情景墻面，加強(qiáng)師生互動(dòng)，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。二、保育衛(wèi)生幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。三、家長方面堅(jiān)持三天不來園的家訪工作，了解幼兒在家的生活和學(xué)習(xí)情況。積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。不足表現(xiàn)：（1）個(gè)別幼兒在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。教育要點(diǎn)：創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試、探索。以多種引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。不怕困難，有初步的規(guī)則意識，競爭意識。學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡聽錄音機(jī)。關(guān)愛長輩，接觸與