“校園文明,從我做起”征文我的文明校園-免費(fèi)閱讀
【正文】 試想一下，在圖書館中，如果很多人都安靜的看書，那么別的人自然而然就不會吵鬧了?？鬃诱f：“做人要知禮，沒有禮貌，怎么來做人呢？”也就是說，不學(xué)會文明禮儀，就很難有立身之處，那么文明真的那么重要嗎？甚至于今天我們站在這里參加演講比賽，不也是在向大家傳播文明禮儀嗎？關(guān)于文明禮儀的重要性，清代著名思想家、教育家顏元這樣解釋“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。不攀折花木。1。但校園里也存在著是非不明、黑白混淆、道德缺失等不良風(fēng)氣和一些不健康、不文明的現(xiàn)象。近期，我校進(jìn)行了新時(shí)期社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)；開展了一系列以“八榮八恥”為主題思想的各項(xiàng)活動，同學(xué)們都很積極的參加。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園環(huán)境需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的大學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。也許要真正做到共創(chuàng)和諧校園并非易事，但只要人人有和諧校園的意識，從自己做起，從身邊的小事做起，那么看到大學(xué)校園重回往日的寧靜與神圣也不是不可能的事情，從我做起，不是一句口號，它倡導(dǎo)的是一種和諧的本質(zhì)，很多人認(rèn)為別人不做為什么要自己做呢，我只能說這是純粹的個人愚蠢的思想行為，且不說都是在校的大學(xué)生，就算只是社會渺小的一員，也應(yīng)該秉著促進(jìn)社會文明發(fā)展的理念，而不是與別人比拼，比拼的結(jié)果并不會為自己帶來什么好處，但絕對會讓大學(xué)生這個群體的整體形象在社會人的心中掉了價(jià)。但是，在這積極健 康的主旋律中，總有許多不和諧的音符——利用文明的物質(zhì)手段和聰明的才智，去“創(chuàng)造”一些不文明的行為。如果每個人的言和行都能體現(xiàn)出文明，那么校園也就文明了。學(xué)校開展的“強(qiáng)化大學(xué)生文明養(yǎng)成”活動便要求同學(xué)們對不文明行為進(jìn)行自省。從理論意義看,文明修身活動體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國儒家傳統(tǒng)的修身思想。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時(shí)，應(yīng)該先對自己的行為進(jìn)行反省，互相理解，寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這樣才能使班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的歷史文化遺產(chǎn)中華禮儀。再轉(zhuǎn)頭看那對母子，他們手里的書竟然是韓文書！這樣普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不踩踏綠化帶，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，服從老師的管理，積極配合每位班委的工作。舉行“文明校園”的活動，主要是因?yàn)樵诖髮W(xué)生中間存在著許多不文明的現(xiàn)象，存在著一些亟需糾正的問題，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并予以糾正。大學(xué)生作為學(xué)校的主人，是國家的未來，倡導(dǎo)文明修身，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導(dǎo)健康向上的生活習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成文明高雅的個人品質(zhì)和行為規(guī)范對于提高大學(xué)生的形象，推動校園文明發(fā)展、共建和諧校園具有十分重要的意義。且不說這種“文學(xué)”發(fā)表的不是地方，就其內(nèi)容來說也毫無高雅之處。還記得幼兒園時(shí)，文明風(fēng)尚的段段兒歌，還記得學(xué)生時(shí)，在中心廣場向市民宣傳文明準(zhǔn)則。我們有理想、有追求、有才華，但是我們必須堅(jiān)信： 校園,我們避風(fēng)的港灣； 校園,我們思憶的故鄉(xiāng)； 校園,我們求知的圣地。榮辱觀可以說是中華傳統(tǒng)倫理學(xué)中最一般的道德范疇，以孔子、孟子、茍子為先秦儒家，在兩千多年前就提出了以“仁”、“義”為標(biāo)準(zhǔn)的榮辱觀，管仲的一句“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”更每每為后世道及。我們的校園是花園式的校園，它需要我們大家共同去愛護(hù)和裝點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)我們和諧的校園環(huán)境。不亂扔臟物廢物。不沾染黃,賭,通過開展“講文明,改陋習(xí),樹新風(fēng),塑形象”活動,倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式,要加強(qiáng)科普和法制教育,深入學(xué)習(xí)宣傳《管理守則
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