【正文】 ”底線式樣“欄中選取一種底紋樣式，例中選右上角的模式，單擊”確定“按鈕，回到背景，對話框。將其”填充顏色“設(shè)置為淺藍色，”線條色“設(shè)置為”無線條顏色“，在彈出菜單中選疊放次序”“置于頂層”命令； ，使之處藝術(shù)字下面合適的位置。師：觀察：觀察”powerpoint“的主窗口，比較其他窗口與word窗口的異同。通過各小組的實際操作，培養(yǎng)動手能力，主動學習和團結(jié)協(xié)作能力?！薄拔液臀以谧耐聜兌级靡粋€道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。“‘行事見于當時，是非公于后世’。從另一個方面看．在全國兩會上，政府工作成為代表委員議論和審議的主要 對象。要么針對民生難題尋找庖丁解牛之道，要么回應(yīng)百姓熱點做出莊重承諾，要么代表公眾利益直抒胸臆。這類好消息雖然看上去比較“虛”，但多少也讓人感到心里踏實，比如銀監(jiān)會主席劉明康明確表示，中國不會出現(xiàn)次貸危機等。．這個總體要求的基本立足點是實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，要堅持好字優(yōu)先，努力實現(xiàn)速度質(zhì)量效益相協(xié)調(diào)，消費投資出口相協(xié)調(diào)，人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，改革發(fā)展穩(wěn)定相協(xié)調(diào)，不斷開創(chuàng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展新局面。民政部著力推進建立一個覆蓋城鄉(xiāng)的社會救助體系，已建立了城鄉(xiāng)低保制度、災民臨時救助制度、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度、農(nóng)村五保供養(yǎng)制度和流浪乞討人員救助制度。一般說來，社會保障制度是指國家和社會對生活困難的社會成員予以物質(zhì)幫助、保障其基本生活的制度和措施。“保困’，就是保障困難群眾的基本生活。但目前我國的現(xiàn)實情況是，中等收入者數(shù)量較少．在全社會比重小。目前收入差距擴大的一個重要方面就是城鄉(xiāng)差距拉大。在這次活動中，9976廣家庭摘掉了“零就業(yè)”帽子。教育部部長周濟，衛(wèi)生部黨組書記、副部長高強，民政部部長李學舉，勞動和社會保障部部長田咸平，建設(shè)部副部長仇保興接受記者的現(xiàn)場采訪，并回答記者提問。鄧小平對此有很多講話，其中明確提出要把是否有利于提高人民生活水平作為判斷是非得失的重要標準，強調(diào)一切政策的出發(fā)點和歸宿始終要看“人民擁護不擁 護”，“人民贊成不贊成”，“人民高興不高興”，“人民答應(yīng)不答應(yīng)”。這個命題強調(diào)了人的“生活”是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系賴以存在的舞臺，又是一切物質(zhì)生產(chǎn)的最終目的，揭示了“生活”的本源性和生活與生產(chǎn)的互動生成關(guān)系，從而把社會發(fā)展的目的性與規(guī)律性統(tǒng)一了起來。第二，提出了“耕者有其田”的主張。社會建設(shè)的內(nèi)容:發(fā)展社會事業(yè) 擴大公共服務(wù) 協(xié)調(diào)利益關(guān)系 完善社會管理 調(diào)處社會矛盾 促進社會公平正義社會建設(shè)的核心問題:以改善民生為重點學有所教勞有所得病有所醫(yī)老有所養(yǎng)住有所居所謂民生問題，即有關(guān)國民的生計與生活問題，在現(xiàn)代社會中，民生和民主、民權(quán)相互倚重，而民生之本，也由原來的生產(chǎn)、生活資料，上升為生活形態(tài)、文化模式、市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。④ 在【方向】選項區(qū)中設(shè)置幻燈片、備注、講義和大綱的打印方向。③ 如果除了當前演示文稿外，還有多個文件需要打包，則單擊【添加文件】按鈕，在打開的【添加文件】對話框中選擇要打包的演示文稿，選擇完畢后單擊【添加】按鈕。u觀看剛才查看過的幻燈片：單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【上次查看過的】選項。2．在幻燈片中添加交互功能 創(chuàng)建超鏈接:（1）選擇需設(shè)置超鏈接的對象，這個對象可以是文本、表格、圖表、圖片或動作按鈕等，但不可以是聲音或影片。② 單擊菜單“幻燈片放映/動畫方案”命令，打開“動畫方案”任務(wù)窗格。6．添加影像（1）在普通視圖中選擇要插入視頻的幻燈片．（2）單擊菜單“插入/影片和聲音”命令，打開級聯(lián)菜單：若要使用“剪輯庫”中的影片，則選擇“剪輯管理器中的影片”命令，打開“插入剪輯畫”任務(wù)窗格，點選所需影片的圖標。（3）用自己的數(shù)據(jù)替換數(shù)據(jù)表中的樣本數(shù)據(jù)。2．創(chuàng)建組織結(jié)構(gòu)圖（1）顯示要插入組織結(jié)構(gòu)圖的幻燈片（2）打開“圖示庫”對話框，可以采用兩種方法完成這一操作： 利用 “插入/圖片/組織結(jié)構(gòu)圖”菜單命令。⑤ 設(shè)置完成后單擊【確定】按鈕，返回到【背景】對話框。這個過程中會有一條浮動的直線表明當前的位置。單擊“插入”。這里，著重介紹文本項目列表的級別設(shè)置。從以下幾方面對學生加以引導： ? ?(3)共享和交流演示文稿在演示文稿的制作過程中，有時引用了制作所使用的計算機中特有的資源，如字體等。2．實踐導引(1)創(chuàng)建交互控制良好的交互性可以更好地引導人們使用你的作品，因此，交互對于任何一個多媒體作品都是必需的，建立索引幻燈片、使用超鏈接是實現(xiàn)交互的常用手段之一?！锬艽虬c解包作品。讓學生在自主學習中，感性認識操作方法，激發(fā)學習興趣與信心。小組討論總結(jié)藝術(shù)字的作用、插入位置及修改方法。（2）在學習中鍛煉自己的自主探究學習的能力，提高信息素養(yǎng)。相對與word中圖片的添加與格式設(shè)置，PowerPoint中的操作相對簡單，學生完全可以遷移以前的知識與技能。二、教法設(shè)計從多媒體作品制作的角度來看，幻燈片的制作過程屬于素材的集成，其作用在于根據(jù)規(guī)劃將搜集到的素材整合在一起，表現(xiàn)預定的主題，呈現(xiàn)出合理的布局、美觀的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。指導學生對搜集到的資料進行必要的取舍與加工。2．實踐導引(1)規(guī)劃演示文稿為了達到直觀的效果，同時考慮到初中學生的接受特點，教材中直接給出了作品的鏈接關(guān)系和每一幻燈片的頁面布局，以便讓學生了解演示文稿結(jié)構(gòu)的知識和界面設(shè)計的一些基本技法。二、重點和難點重點是作品制作的規(guī)劃、搜集和整理素材；難點是作品的規(guī)劃。5．鼓勵能力強的學生另選主題。本章的最后安排的欄目——綜合實踐，是對本章所學內(nèi)容的綜合練習，老師可以根據(jù)自己學校的實際選擇教學。嚴重的會使血壓上升，胎兒缺氧缺血導致胎兒畸形甚至流產(chǎn)。聽了我的介紹，你是不是感到噪音很可怕呢？趕快行動起來吧！從小事做起，從身邊做起，人人邁出一小步，祖國就會邁出一大步，祖國將會更美好。3．對于演示文稿制作這部分內(nèi)容是零起點的學生來說，要在規(guī)定課時內(nèi)完成本章內(nèi)容，會存在一定的難度。根據(jù)規(guī)劃搜集和整理作品制作所需要的素材。在本節(jié)教學時，還要說明一個好的封面頁對于作品的重要作用，讓學生設(shè)計一個引人人勝的封面。整理素材包含兩方面的內(nèi)容，一是按照需要對不符合要求的素材進行處理，二是有效地管理素材，重點是讓學生掌握圍繞主題、結(jié)合PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交流和共享，也有利于將來對作品進行維護。（2）作品規(guī)劃（3）素材搜索與整理。Point所特有的，這點要加以強調(diào)。教師可以為學生準備一些相關(guān)的視頻，學有余力的學生可以嘗試插入?！窘虒W環(huán)境】硬件資源：計算機網(wǎng)絡(luò)教室、投影設(shè)備軟件資源：Powerpoint2000或以上教學素材：課件、供學生修飾的演示文稿【課時安排】2課時【課型安排】新授課 【教學過程】一、情景導入展示兩件不同效果但同一主題的演示文稿，讓學生在欣賞內(nèi)容的同時了解修飾演示文稿的必要性，并讓學生指出哪一件更能吸引讀者的興趣，并分析其原因即應(yīng)該從哪些方面修飾演示文稿才能達到增強表達效果的目的，從而引入本節(jié)內(nèi)容：如何修飾演示文稿。任務(wù)四：設(shè)置背景自學課本117頁內(nèi)容，參考步驟對演示文稿設(shè)置背景，進一步美化版面。五、鞏固練習課本21頁“鞏固與提高”第4節(jié)交互、動態(tài)設(shè)計及作品發(fā)布一、教學目標知識與技能★使用索引增加超鏈接，設(shè)計交互控制功能。開門辦學學生根據(jù)作品內(nèi)容需要，有選擇地創(chuàng)造性使用各種控制方法和效果。因此，這一部分的教學要引導學生形成兩方面的認識：圍繞主題，信息內(nèi)容的正確是最主要的；形式必須為內(nèi)容服務(wù)。將鼠標指向需要的版式，此時會出現(xiàn)該版式的名稱提示。② 單擊菜單“插入/幻燈片（從文件）”命令，打開“幻燈片搜索器”對話框?！魡螕舨藛巍安迦?幻燈片副本”命令，但這種方法的效果是在選中的最后一張幻燈片的后面插入所選幻燈片的副本。② 選擇【格式】|【背景】命令，打開【背景】對話框。對于已存在的演示文稿也可以在“幻燈片設(shè)計—設(shè)計模板”任務(wù)窗格中更換設(shè)計模板。（2）按占位符文本提示單擊“插入表格”，最后輸入表格內(nèi)容即可。替換數(shù)據(jù)表后，圖表也相應(yīng)地進行更新。1．動畫設(shè)計（1）利用預設(shè)“動畫方案” 預設(shè)“動畫方案”提供了快捷的動畫效果方案?；静襟E：①單擊菜單“幻燈片放映/自定義動畫”命令，打開“自定義動畫”任務(wù)窗格。轉(zhuǎn)到上一張幻燈片：單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【上一張】選項，或按【BackSpace】鍵。單擊【是】按鈕接受預演所作的時間安排，單擊【否】按鈕，則取消該次預演結(jié)果。2． 演示文稿的打印① 選擇【文件】|【頁面設(shè)置】命令，打開【頁面設(shè)置】對話框。無論是在《辭?！贰ⅰ冬F(xiàn)代漢語詞典》，還是社會學專業(yè)詞典中，都沒有這些名詞與概念。這一思想作為新“三民主義”的重要組成部分，是孫中山治理國家的思想核心。但是為了生活，首先就需要衣、食、住以及其他東西。黨的十七大提出要加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)，要構(gòu)建社會主義和諧社會，正是在這樣的背景下，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗而提出的。在民生問題上有五個突出亮點一是規(guī)劃了中國人民基本生活水平的發(fā)展趨勢。從這個目標出發(fā)認識教育，教育的作用就更突出了。因此，要正確處理公平與效率的關(guān)系，在當前收入差距較大的情況下，更加注重維護社會公平，建立健全維護社會公平的體制機制，切實使全體人民共享改革發(fā)展的成果。要努力擴大就業(yè)，健全最低工資制度、完善普通勞動者工資增長機制，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和物價水平的變化，適時調(diào)整最低工資標準，并督促企業(yè)嚴格執(zhí)行，努力提高低收入群體的收入水平。當前，應(yīng)進一步完善相關(guān)政策措施，加大稅收征 管力度，打擊偷稅、逃稅、漏稅等行為．同時，深化電信、電力、：石油、民航、金融、鐵路等行業(yè)改革，進一步引進競爭機制，防止其憑借壟斷地位為其從業(yè)人員謀取高工資、高福利。通過建立相關(guān)法律，鼓勵先富起來的人承擔 更多的社會責任．充分發(fā)揮社會組織在財富分配中的作用，促進民間自愿捐贈活動，吸納社會資金幫助困難