【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊2．通過實驗、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動，形成解決小數(shù)加減運算的一般策略，發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3．在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的樂趣，建立克服困難的意志，增強自信心。1．經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計算問題的過程，掌握小數(shù)加減運算的計算方法，并能擴展到解決其他簡
2024-12-04 20:41
【摘要】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊A學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。AA和，哪個貴一些？A
2024-12-11 10:01
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)0的乘法的簡便計算，能正確地用簡便算法進行計算，培養(yǎng)計算能力。中去，進一步拓寬估算的思路，提高估算的能力?？谒?2×4=20×4=200×4=6
2024-12-04 21:16
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷長方形面積計算公式的推導(dǎo)過程，理解并掌握這個面積計算公式。2.了解長方形面積計算在實際生活中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)引入說一說下面圖形的面積是多少。（1小格是1平方厘米）復(fù)習(xí)引入說一說下面圖形的面積是多少。（1小格是1平方厘米）15平方厘米復(fù)習(xí)引入說一說下面圖形的面
【摘要】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時候，從高位比起；位數(shù)不同的時候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大小：10000○9999432○5438421○8346大膽猜測：根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生
2024-12-04 19:58
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2024-11-30 02:20
【摘要】小數(shù)的大小比較人教版四年級數(shù)學(xué)整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)位數(shù)的多少，位數(shù)多的整數(shù)就大如果位數(shù)同就比較左起第一位，第一位大的那個數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個數(shù)就大……比較小數(shù)的大小，先看哪
2024-11-21 04:41
【摘要】人教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的大小比較趙春梅在()里填上＞、＜或＝：999（）10005469（）54598900000（）8099999整數(shù)怎樣比較大??？＜＞＞整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左
2024-11-24 16:15
【摘要】小數(shù)的大小比較現(xiàn)在公布跳遠成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小紅小莉小軍姓名成績/米小明小紅小莉小軍數(shù)字越大，成績越好？小明跳得最遠。2.232先比較整數(shù)部分。小紅、小莉沒
【摘要】小數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較，同學(xué)們結(jié)合實際中的例子自己總結(jié)比較小數(shù)大小的方法，能夠正確的比較兩個數(shù)的大小。我買1本練習(xí)簿用了。我買1副三角尺用了。三角尺和練習(xí)簿,哪個貴一些?6角,4角8分,。60個,4
2024-11-21 02:42
【摘要】 第2課時比較小數(shù)的大小 課題 比較小數(shù)的大小 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。由于學(xué)生都是在具體的情境中認識和理解小數(shù)的，所以本節(jié)課的教學(xué)在設(shè)計...
2025-04-03 02:25
【摘要】第一篇：《比較小數(shù)的大小》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)大小的比較，書上第50、52頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個數(shù)的大小。 2、通過對小數(shù)的大小比...
2025-10-15 19:02
【摘要】比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容第36頁例7及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)六第6～11題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。：使學(xué)生經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程，豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、
2024-12-12 21:19
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究小數(shù)的大小比較Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究自學(xué)指導(dǎo)認真閱讀教材60頁的內(nèi)容，邊看邊思考：1、你是怎樣比較兩個整數(shù)的大??？2、比較小數(shù)大小與比較整數(shù)的大小有什么異同點？3、你能總結(jié)一下小數(shù)比較大小的方法嗎？Copyright
2025-10-25 20:24
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊連除應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：?，能夠正確列式解題。?，總結(jié)出解題規(guī)律。5×3＝48÷8＝2×15＝24÷3＝8×5＝4×5＝60÷15＝600÷10＝
2024-11-12 02:21
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