【正文】 對照這些問題，本人進行了自我剖析，自我警示，預防自己出現(xiàn)類似問題。從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)上剖析政治堅定、群眾感情和群眾觀念方面存在的問題，堅決克服麻痹大意、蒙混過關(guān)的想法、歇一口氣的心態(tài)、無所謂的認識和畏難情緒，真正把責任扛在肩上、放在心上、落實到行動上，以補精神之鈣、除“四風”之害、祛行為之詬，樹立為民司法的觀念，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題。這個問題對于我們每個教師來說非常重要。二、依托誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。深入思考和追問這個問題，對于個人來講，既是一次群眾路線再學習、立黨宗旨再教育，也是一次自身洗滌、思想再入黨的過程。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學?！皫煹隆睒吮?。我為自己是老師而自豪，當別人知道我是老師時，也會流露出羨慕敬佩之情，因為我們所擔負的責任可不是其他人能得到的。情是師生交流的紐帶。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。只有不斷地學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。關(guān)愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學生，就會發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。記得給我們進行崗前培訓的老師曾說過要做一個讓學生又敬又畏的老師，我想這個度恐怕沒有誰能掌握好。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個很好的注解。四是加強機關(guān)規(guī)范管理，建章立制、繼往開來。這些問題，雖然是一些小細節(jié)、小事情，但事關(guān)質(zhì)監(jiān)部門形象、事關(guān)隊伍和諧穩(wěn)定，風正則事業(yè)興。我要把“八項規(guī)定”作為切入點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實轉(zhuǎn)變自己的作風，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持思想純潔、作風純潔、清正廉潔，帶動全局干部職工的作風轉(zhuǎn)變。三、下步整改措施一是密切聯(lián)系群眾，為民辦事、身先士卒。二、查擺的“四風”問題通過集中學習教育，對照檢查了自己在“四風”方面存在的思想作風問題，總結(jié)起來，主要有以下幾點：形式主義方面，主要存在解決知行不一、急功近利、自由主義等問題。群眾觀就是看問題、想事情、做工作，時刻要牢記我黨的群眾路線，時刻牢記脫離了群眾就要亡黨亡國，時刻牢記我們從群眾中來，必將回到群眾中去，我們始終都是群眾的一員。歷史和現(xiàn)實經(jīng)驗告訴我們，密切聯(lián)系群眾是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志，脫離群眾是我黨生存和執(zhí)政的最大危險。在紀律上嚴格要求自己，遵守單位各項規(guī)章制度，不遲到早退，不用工作時間休閑玩耍，不做影響團結(jié)的事，自覺遵守黨內(nèi)法規(guī)和國家法律，不做有損黨員形象和國家利益的事。通過“四觀四問”專題討論會的開展，使我對正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、價值觀有了很深的感觸，總的收獲和體會有這幾個方面：一、勤于學習，提高自身素質(zhì)為使自己能適應繁雜工作，我始終堅持加強理論學習，用科學的理論來武裝頭腦，堅持以自學為主，在學習中特別注意三方面的學習。為進一步深化思想教育活動，我局集中開展討論活動，交流心得體會，共同探討思想認識、政治理論及業(yè)務工作等。在工作之余，盡力抽空堅持努力學習與本職工作相關(guān)的業(yè)務知識,借自己學習，以不斷提高自身的政治業(yè)務素質(zhì)應變能力，適應新形勢發(fā)展的需要。通過前一階段對相關(guān)資料、文件、案例的學習和工作實踐，按照區(qū)委開展“三問四觀”大討論活動要求，對照檢查了自己在思想、作風方面存在的認識誤區(qū)和行為偏差，收獲頗多，感受很深。事業(yè)觀就是指對事業(yè)的根本看法和對工作的根本態(tài)度，是人生觀的重要組成部分。我深刻體會到，要做好工作，服務好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務，才會讓每位群眾都滿意而歸。具體表現(xiàn)在：對于計量、人事等工作定位不高，爭先意識不強，習慣于同過去比，同后進單位比，小進則滿；有的工作執(zhí)行打折扣，把具體工作完全推給屬下辦，滿足于當“甩手掌柜”；感到年齡大了，出現(xiàn)了“船到碼頭車到站”的不良心態(tài)，干事激情下降、創(chuàng)業(yè)思路不寬，不求有功但求無過，等等。靜下心來、沉下氣來，認認真真、原原本本研讀有關(guān)讀本和學習教育材料，吃透本質(zhì)、理解實質(zhì)。因此，我們在搞決策、定措施的時候，一定要防止成為拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人的“三拍干部”，要腳踏實地、心系群眾的想問題，要從小事做起、從小處做起，讓群眾感受到貼身的關(guān)懷和受益。結(jié)合本局實際，我將暢通民意表達渠道，傾聽民聲，關(guān)注民意，牢牢把握社情民意，把滿足群眾新要求、實現(xiàn)基層新期待作為工作的出發(fā)點和落腳點。上師范的時候，每個人腦子里都裝著“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這個觀點，也想過一定要當一個好老師，當我們真正走進教師隊伍之后，很快會發(fā)現(xiàn)實際情況并非如此。嚴格把好上課關(guān)，不斷用新的知識充實自己，要把教育