【正文】 對照這些問題，本人進(jìn)行了自我剖析，自我警示，預(yù)防自己出現(xiàn)類似問題。從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)上剖析政治堅(jiān)定、群眾感情和群眾觀念方面存在的問題，堅(jiān)決克服麻痹大意、蒙混過關(guān)的想法、歇一口氣的心態(tài)、無所謂的認(rèn)識(shí)和畏難情緒，真正把責(zé)任扛在肩上、放在心上、落實(shí)到行動(dòng)上，以補(bǔ)精神之鈣、除“四風(fēng)”之害、祛行為之詬，樹立為民司法的觀念，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題。這個(gè)問題對于我們每個(gè)教師來說非常重要。二、依托誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。深入思考和追問這個(gè)問題，對于個(gè)人來講，既是一次群眾路線再學(xué)習(xí)、立黨宗旨再教育，也是一次自身洗滌、思想再入黨的過程。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為學(xué)?！皫煹隆睒?biāo)兵。我為自己是老師而自豪，當(dāng)別人知道我是老師時(shí)，也會(huì)流露出羨慕敬佩之情，因?yàn)槲覀兯鶕?dān)負(fù)的責(zé)任可不是其他人能得到的。情是師生交流的紐帶。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。關(guān)愛無處不在，只要我們以積極的心態(tài)看待學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那樣值得我們贊嘆。記得給我們進(jìn)行崗前培訓(xùn)的老師曾說過要做一個(gè)讓學(xué)生又敬又畏的老師，我想這個(gè)度恐怕沒有誰能掌握好。韓愈的話無疑給無數(shù)教書育人的老師們一個(gè)很好的注解。四是加強(qiáng)機(jī)關(guān)規(guī)范管理，建章立制、繼往開來。這些問題，雖然是一些小細(xì)節(jié)、小事情，但事關(guān)質(zhì)監(jiān)部門形象、事關(guān)隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，風(fēng)正則事業(yè)興。我要把“八項(xiàng)規(guī)定”作為切入點(diǎn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持思想純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，帶動(dòng)全局干部職工的作風(fēng)轉(zhuǎn)變。三、下步整改措施一是密切聯(lián)系群眾，為民辦事、身先士卒。二、查擺的“四風(fēng)”問題通過集中學(xué)習(xí)教育，對照檢查了自己在“四風(fēng)”方面存在的思想作風(fēng)問題，總結(jié)起來，主要有以下幾點(diǎn)：形式主義方面，主要存在解決知行不一、急功近利、自由主義等問題。群眾觀就是看問題、想事情、做工作，時(shí)刻要牢記我黨的群眾路線，時(shí)刻牢記脫離了群眾就要亡黨亡國，時(shí)刻牢記我們從群眾中來，必將回到群眾中去，我們始終都是群眾的一員。歷史和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，密切聯(lián)系群眾是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，脫離群眾是我黨生存和執(zhí)政的最大危險(xiǎn)。在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不用工作時(shí)間休閑玩耍，不做影響團(tuán)結(jié)的事，自覺遵守黨內(nèi)法規(guī)和國家法律，不做有損黨員形象和國家利益的事。通過“四觀四問”專題討論會(huì)的開展，使我對正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、價(jià)值觀有了很深的感觸，總的收獲和體會(huì)有這幾個(gè)方面：一、勤于學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)為使自己能適應(yīng)繁雜工作，我始終堅(jiān)持加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論來武裝頭腦，堅(jiān)持以自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)中特別注意三方面的學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步深化思想教育活動(dòng)，我局集中開展討論活動(dòng)，交流心得體會(huì)，共同探討思想認(rèn)識(shí)、政治理論及業(yè)務(wù)工作等。在工作之余，盡力抽空堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),借自己學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)變能力，適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。通過前一階段對相關(guān)資料、文件、案例的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，按照區(qū)委開展“三問四觀”大討論活動(dòng)要求，對照檢查了自己在思想、作風(fēng)方面存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和行為偏差，收獲頗多，感受很深。事業(yè)觀就是指對事業(yè)的根本看法和對工作的根本態(tài)度，是人生觀的重要組成部分。我深刻體會(huì)到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會(huì)讓每位群眾都滿意而歸。具體表現(xiàn)在：對于計(jì)量、人事等工作定位不高，爭先意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于同過去比，同后進(jìn)單位比，小進(jìn)則滿；有的工作執(zhí)行打折扣，把具體工作完全推給屬下辦，滿足于當(dāng)“甩手掌柜”；感到年齡大了，出現(xiàn)了“船到碼頭車到站”的不良心態(tài)，干事激情下降、創(chuàng)業(yè)思路不寬，不求有功但求無過，等等。靜下心來、沉下氣來，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本研讀有關(guān)讀本和學(xué)習(xí)教育材料，吃透本質(zhì)、理解實(shí)質(zhì)。因此，我們在搞決策、定措施的時(shí)候，一定要防止成為拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人的“三拍干部”，要腳踏實(shí)地、心系群眾的想問題，要從小事做起、從小處做起，讓群眾感受到貼身的關(guān)懷和受益。結(jié)合本局實(shí)際，我將暢通民意表達(dá)渠道，傾聽民聲，關(guān)注民意，牢牢把握社情民意，把滿足群眾新要求、實(shí)現(xiàn)基層新期待作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。上師范的時(shí)候，每個(gè)人腦子里都裝著“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這個(gè)觀點(diǎn)，也想過一定要當(dāng)一個(gè)好老師，當(dāng)我們真正走進(jìn)教師隊(duì)伍之后，很快會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并非如此。嚴(yán)格把好上課關(guān)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，要把教育