【正文】 人們以意識到防災(zāi)減災(zāi)的重要性，為此我國還把每年的5月12日定為防災(zāi)減災(zāi)日。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地。“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。地震局、人防辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，在活動結(jié)束后對同學(xué)們進(jìn)行了防震減災(zāi)知識講解。在演練指揮部統(tǒng)一部署下，我校學(xué)生參與了避震疏散演練。利用安全教育課，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”知識等相關(guān)主題教育。為確?！胺罏?zāi)減災(zāi)”主題教育的實效性，5月7日下午，我校組織召開了全體教職工會議，根據(jù)上級精神，對各項工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，并成立了“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。有了這種性格，我們還有什么困難不能克服，還有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝的呢？是的，我們無法阻止自然的怒吼，但我們可以從其他方面減少生命的逝去。大家一起動起來!我們一起保衛(wèi)家園!讓自然災(zāi)害變得更少!《防災(zāi)減災(zāi)》心得體會55月12日，一個令所有中國人終生難忘的日子。其實，不光是地震有強(qiáng)大的破壞力，比如：火災(zāi)、泥石流、洪水、海嘯表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果，竹子開花，樹干裂縫。變壓器、高壓線下，以防觸電。有些災(zāi)難其實是可以預(yù)防的，比如火災(zāi)、水災(zāi)。在這次寒假的星期六，我和爸爸到科技館去參觀了一次防震減災(zāi)的科普展覽。集中開展防災(zāi)減災(zāi)知識戶外咨詢宣傳活動。并詳細(xì)地解答群眾提出的疑難問題和心中困惑?！盀?zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先”。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！災(zāi)難顯然是無情的，但這又能怪誰呢？只不過是人類在吃自已種下的惡果。例如在發(fā)生地震時，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地。災(zāi)難其實不可怕，只要人們增強(qiáng)防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的損失，讓我們行動起來，共同預(yù)防災(zāi)害發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。防災(zāi)減災(zāi)心得體會12災(zāi)難給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。12前后，全縣各級各類校園、幼兒園嚴(yán)格按照“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓應(yīng)急演練現(xiàn)場管理，精心組織了校園防震避險演練活動。具體做法如下：一是開展集中宣傳活動。盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。二、火災(zāi)來了怎么辦沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角。躲避地震時要盡量降低身體的重心。組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會避險知識。總之，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達(dá)操場集合。制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。點評：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)活動演練心得體會我們先進(jìn)行了地震逃生演練。防災(zāi)減災(zāi)心得體會8今年5月12日是第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為廣泛宣傳和普及災(zāi)害常識、防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，全面提高居民群眾風(fēng)險防范意識、知識水平和避災(zāi)自救能力，按照有關(guān)要求，我中心籌辦了以“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的宣傳活動，取得了顯著的成效。二、廣泛宣傳，氛圍濃厚宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)知識。此次演練過程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內(nèi)，師幼全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到應(yīng)急避險區(qū)域，達(dá)到了預(yù)期的目的。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。防災(zāi)減災(zāi)心得體會5進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實踐，學(xué)校預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升。如果在上課時發(fā)生地震我會這樣做：地震時，不要驚慌失措，更不能在教室亂跑，如果靠進(jìn)門盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；如果靠近墻就緊靠墻根，用雙手護(hù)住頭。同學(xué)們個個神情緊張，手足無措。整個過程中，師生都能做到配合默契，快速有序。防災(zāi)減災(zāi)心得體會25月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，為切實提高師生安全意識和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，xx道中學(xué)開展了防震減災(zāi)日系列活動。此次演練用時用時十分鐘。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，好讓人痛惜。看到無數(shù)條鮮活的生命在地震中瞬間消失，看到幸存者失去親人后在雨中撕心裂肺地哭喊，一股熱淚沖破自己塵封已久的眼睛，奪眶而出。在防災(zāi)減災(zāi)中應(yīng)該堅持“預(yù)防為主”的基本原則，把災(zāi)害的監(jiān)測預(yù)報預(yù)警放到十分突出的位置，并高度重視和做好面向全社會，包括社會弱勢群體的預(yù)警信息發(fā)布?！痹捯魟偮洌S后防震的警報響了，班主任說：“剛才試演練時，你們出現(xiàn)個子太高，無法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的就探出來?！碧映鼋虒W(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時，我們就按照這種方式逃生。我相信中國人在大災(zāi)面前，也一定會如日本國民一樣表現(xiàn)得泰然自得！防震防火演練心得體會十街中學(xué)93班 周曉慶在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。類似地震用的防范包，里面有水，電筒，干糧等，以便地震的急用。這個舉動是我的計劃里沒有的，同學(xué)們的創(chuàng)舉令我非常欣慰。雖然沒有經(jīng)歷如此的災(zāi)難，但在媒體對災(zāi)難的描述中，結(jié)合中國人對災(zāi)難防范的意識，我深深感受到地震的可怕。從“東日本大地震”看“防震減災(zāi)”教育活動——有感于2015年防震減災(zāi)宣傳周活動十街中學(xué) 93班胡春燕2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r間14時46分，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。經(jīng)驗表明，自然預(yù)警時間往往只有短短的幾秒至十幾秒，最多也只有二十幾秒時間，如何正確利用這短暫的大自然留給人類最后的生存機(jī)會，甚至決定了我們是否能夠幸存下來。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥，如唐山地震時，人們看到3—4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。震前在震中區(qū)會溢出熱量、紅外線和各種氣體，因此有很多動物對地震有反應(yīng)。地震波包括縱波P和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時，稍遠(yuǎn)處的人們會先感到上下顛，然后是左右晃。二、地震基礎(chǔ)知識震源：發(fā)生地震的地方。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。絕對不能利用汽車、自行車避難。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。如遇燃?xì)?、毒氣泄漏、火?zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。，曾向人們詳細(xì)介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。在2008年5月12日，在我國汶川發(fā)生了8級大地震，昔日的錦繡河山，今日已經(jīng)成為廢墟，這就給我們敲響了警鐘。特別是上世紀(jì)中葉以來，由于化石能源燃燒造成溫室氣體的大量排放，在以全球變暖為主要特征的氣候變化背景下，極端天氣氣候災(zāi)害逐漸增多，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，水土流失和土地荒漠化面積不斷擴(kuò)大，淡水資源日益匱乏，大氣和水污染日益嚴(yán)重，生物多樣性銳減，海平面上升，人類的生存和發(fā)展環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。第一篇：93防災(zāi)減災(zāi)心得體會“防災(zāi)減災(zāi)”心得體會十街中學(xué)93班李文婷我國幅員遼闊，地理氣候條件復(fù)雜，是世界上受自然災(zāi)害影響最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、損失嚴(yán)重。為此，我們必須從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，保護(hù)自然環(huán)境，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，節(jié)約資源能源。面對地震災(zāi)害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識逃生技能來保衛(wèi)自己的安全。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強(qiáng)余震，加重傷害受不了。戶外的場合，要避開高大建筑物等危險之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。要務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。對于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹臄y帶的收音機(jī)等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處一定區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然破裂引起的，所以實際上震源是一個區(qū)，但在我們進(jìn)行研究時，為了方便起見，理論上常把震源看成一點。地震能量：指發(fā)生地震時釋放出來的彈性波能量。井水升降、翻花打旋。八月飛霜、嚴(yán)冬花艷。那么在各種不同的環(huán)境中我們該怎么去做呢？一旦感覺到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽臺準(zhǔn)備跳樓，因為陽臺是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌；而跳樓也是極不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒有塌，人卻造成不必要的傷亡。4月1日，日本內(nèi)閣會議決定將此次地震稱為“東日本大地震”。今年是汶川大地震5周年，我參加了我們學(xué)校組織的防震減災(zāi)宣傳周活動，成為一名防震減災(zāi)活動開展的組織者之一，我深感責(zé)任的重大，我們班精心策劃，開展了一系列的活動，可以說活動開展得有聲有色，效果非常不錯。當(dāng)我在教室的走廊里看到內(nèi)容豐富的手抄報時，我更覺得防震減災(zāi)宣傳的必要與及時，事實上，在強(qiáng)調(diào)以人為本的今天，人們已經(jīng)把生命的維護(hù)看得比天還高。這樣的東西日本超市都有賣，而我國超市就沒見過。在星期四的下午，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會逃生本領(lǐng)，故事是這樣的?！蓖瑢W(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。”警報終于停了，我們迅速出來。氣象災(zāi)害是可以有較長預(yù)警時效、較高預(yù)測預(yù)報準(zhǔn)確率的一類突發(fā)公共事件，加強(qiáng)災(zāi)害性天氣的短時、臨近預(yù)報，加強(qiáng)突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號制作工作，加強(qiáng)氣象預(yù)警信息發(fā)布工作，是提高防災(zāi)減災(zāi)水平的重要科技保障。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。一幅幅摻不忍睹的畫面。讓我們把“安全”這兩個字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。教師、學(xué)生全跑到了到了指定的位置，進(jìn)入指定位置后，演練結(jié)束后院長作總結(jié)，之后學(xué)生由育人導(dǎo)師進(jìn)行教育和小結(jié)。學(xué)校通過多種，深化宣傳活動。通過開展演練活動，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實戰(zhàn)。這時，我們聽見了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去。如果在家時地震我會這樣做：首先在重心較低且結(jié)實牢固的桌子或家具下躲避，并緊緊抓牢桌子腿?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、為了保證活動順利有效的組織實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。防災(zāi)減災(zāi)心得體會6根據(jù)縣教科局對20xx年防災(zāi)減災(zāi)日的文件要求，結(jié)合我園工作實際，于10月17日—10月20日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動，積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳和演練活動，并取得了良好的效果。通過此次演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救防范能力。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，突出今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，開展水旱災(zāi)害、地震災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識和防范應(yīng)對措施宣傳，宣傳報道全縣開展防災(zāi)減災(zāi)活動情況。20xx年5月10日下午，在學(xué)府社區(qū)卓越小區(qū)采取懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場講解等形式，接受群眾咨詢，耐心細(xì)致地向人民群眾宣傳各類突發(fā)事件的種類、特點和危害，普及災(zāi)情險情的判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能、以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。二、廣泛宣傳，開展系列活動4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。此次火場逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體。教室的講臺、書桌下。抓住桌腿等牢固的物體。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機(jī)。5月12日上午9：00—12：00時，縣減災(zāi)委員會、民政局、教體局、氣象局、國土局、地震局、水利局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監(jiān)局