【正文】 災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識；普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強防災(zāi)減災(zāi)潛力；建立省級食品安全示范縣，保障群眾飲食用藥安全；災(zāi)害無小事，預(yù)防要及時；安全屬于你我他，防災(zāi)減災(zāi)靠大家；山洪災(zāi)害防御常識宣傳；未雨綢繆抗震設(shè)防；災(zāi)害傷人又損財，森林防災(zāi)保生態(tài)；加強病蟲害監(jiān)測防控，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全”等橫幅13條，展示防災(zāi)減災(zāi)展板82塊、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)資料、手冊1萬余份（冊），解答群眾疑問1000多人次。各相關(guān)部門嚴格按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系工作實際，制訂了具有針對性和操作性的活動安排意見。切不可因貪戀錢財而貽誤脫險時機。設(shè)法脫離險境：底層的居民自然應(yīng)奪門而出。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢、房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。要避開高大建筑物，如：樓房、煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結(jié)構(gòu)復(fù)雜的構(gòu)筑物。抓住桌腿等牢固的物體。地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。教室的講臺、書桌下。在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。蹲下或會下時，要盡量蜷曲身體。經(jīng)驗告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。各班利用黑板報，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學(xué)校的一切安全工作。通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護能力和意識更高了。此次火場逃生演習(xí)，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。二、廣泛宣傳，開展系列活動4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護能力。同學(xué)們親身體驗，感受深刻。其中，有一個低年級同學(xué)跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續(xù)跑，終于跑到了操場上。警報聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。防災(zāi)減災(zāi)心得體會9增強青少年的減災(zāi)意識。20xx年5月10日下午，在學(xué)府社區(qū)卓越小區(qū)采取懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場講解等形式，接受群眾咨詢，耐心細致地向人民群眾宣傳各類突發(fā)事件的種類、特點和危害，普及災(zāi)情險情的判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能、以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”宣傳周，縣廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)知識進機關(guān)、進學(xué)校、進企業(yè)、進社會、進家庭活動。利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，突出今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，開展水旱災(zāi)害、地震災(zāi)害等各類自然災(zāi)害知識和防范應(yīng)對措施宣傳，宣傳報道全縣開展防災(zāi)減災(zāi)活動情況。縣減災(zāi)委為切實增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，喚起社會各界對災(zāi)害事故的高度關(guān)注，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，積極開展系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動。通過此次演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救防范能力。幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、條幅和召開防災(zāi)減災(zāi)主題會等宣傳形式，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財產(chǎn)損失。防災(zāi)減災(zāi)心得體會6根據(jù)縣教科局對20xx年防災(zāi)減災(zāi)日的文件要求，結(jié)合我園工作實際，于10月17日—10月20日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動，并制定了針對性、可操作性強的宣傳活動，積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳和演練活動，并取得了良好的效果。學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對可能存在的問題做好記錄，進行了及時的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實處。三、各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認識，共同進步。認真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、為了保證活動順利有效的組織實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論與研究宣傳周活動的內(nèi)容、要求、目標，制定《學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項活動。發(fā)生災(zāi)害會給人們帶來巨大的損失，包括人的生命，因此我們要懂得減災(zāi)的知識，學(xué)會保護自己。如果在家時地震我會這樣做：首先在重心較低且結(jié)實牢固的桌子或家具下躲避，并緊緊抓牢桌子腿。老師指揮我們捂住口鼻，迅速排隊，有序地往樓下撤離，把我們疏散到安全的地方，遠離危險地區(qū)。這時，我們聽見了班主任老師急切又洪亮的喊聲：“同學(xué)們，地震了，大家不要慌！快抱好后腦勺躲到課桌底下去。上午九點半，我們演練了地震逃生。通過開展演練活動，進一步提升了師生在應(yīng)對突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實戰(zhàn)。組織防震安全疏散演練。學(xué)校通過多種，深化宣傳活動。這句話說的一點沒錯，我們身邊存在著很多的火災(zāi)隱患，這就要求我們要更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，處處注意防火，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生，火災(zāi)火情似乎離我們很遠，其實就隱藏在我們身邊。教師、學(xué)生全跑到了到了指定的位置，進入指定位置后，演練結(jié)束后院長作總結(jié)，之后學(xué)生由育人導(dǎo)師進行教育和小結(jié)。15：00分整保衛(wèi)處和書院的負責(zé)老師做了關(guān)于消防演練活動的動員講話。讓我們把“安全”這兩個字在心里永遠扎下根，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一幅幅摻不忍睹的畫面。這是我們中華民族充滿溫情而又堅毅性格的最好體現(xiàn)。在殘酷的自然面前，人的生命就像風(fēng)中搖擺的蘆葦，是如此的脆弱。有關(guān)部門應(yīng)編寫自然災(zāi)害防御宣傳手冊與宣傳材料，廣泛宣傳與普及災(zāi)害知識、應(yīng)急管理知識、防災(zāi)減災(zāi)知識，提高基層群眾參與應(yīng)急管理能力與自救能力。氣象災(zāi)害是可以有較長預(yù)警時效、較高預(yù)測預(yù)報準確率的一類突發(fā)公共事件，加強災(zāi)害性天氣的短時、臨近預(yù)報，加強突發(fā)氣象災(zāi)害預(yù)警信號制作工作，加強氣象預(yù)警信息發(fā)布工作，是提高防災(zāi)減災(zāi)水平的重要科技保障。經(jīng)過這次逃生演練，我體會到了：災(zāi)害發(fā)生時，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障?！本瘓蠼K于停了，我們迅速出來。那天第三節(jié)課，班主任老師走進了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準備，下樓時一定要按秩序下樓。”同學(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)?！痹捯魟偮?，隨后防震的警報響了，班主任說：“剛才試演練時，你們出現(xiàn)個子太高，無法躲進桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實際，把身體部位躲進桌下，抱著頭，能縮進去的就縮，不能的就探出來。在星期四的下午，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。作為演練的“導(dǎo)演”，我為演練的成功欣慰，但我也有一絲擔(dān)憂，這畢竟只是演練，真正的地震來了，我們會做得怎樣？這是整個社會都需要關(guān)注的事情，這也是每一個作為新世紀的我們需要思考的問題。這樣的東西日本超市都有賣，而我國超市就沒見過。我發(fā)現(xiàn)，這些板報、專欄，再不是擺設(shè)，而是師生課間閱讀的平臺。當(dāng)我在教室的走廊里看到內(nèi)容豐富的手抄報時，我更覺得防震減災(zāi)宣傳的必要與及時，事實上，在強調(diào)以人為本的今天，人們已經(jīng)把生命的維護看得比天還高。我們班利將地震局編印的《防震減災(zāi)知識彩頁》逐圖進行講解，并組織同學(xué)討論，寫心得體會。今年是汶川大地震5周年，我參加了我們學(xué)校組織的防震減災(zāi)宣傳周活動，成為一名防震減災(zāi)活動開展的組織者之一，我深感責(zé)任的重大，我們班精心策劃，開展了一系列的活動，可以說活動開展得有聲有色，效果非常不錯。但日本人表現(xiàn)得有條不紊。4月1日，日本內(nèi)閣會議決定將此次地震稱為“東日本大地震”。如果情況太緊急，也可就近躲在沒開門、窗的墻解下、結(jié)實的家俱旁，用柔軟物體保護要害部位。那么在各種不同的環(huán)境中我們該怎么去做呢？一旦感覺到發(fā)生了地震，首先要保持頭腦冷靜，切忌不能盲目跑向陽臺準備跳樓，因為陽臺是懸空建筑，最不穩(wěn)定，極有可能最先坍塌；而跳樓也是極不明智的，容易摔成骨折甚至死亡，可能是樓并沒有塌，人卻造成不必要的傷亡。根據(jù)科學(xué)家對世界上130次破壞性地震的調(diào)查表明，95%的人員傷亡和財產(chǎn)損失是由各類建筑物倒塌及生命線工程的破壞和地震引發(fā)的各種次生災(zāi)害造成的，但由于我們現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)水平及經(jīng)濟條件的限制，不可能把各類建筑無限度地加固，并且由于現(xiàn)階段地震預(yù)報水平還遠遠達不到人們希望的準確程度，因此災(zāi)害地震往往在人們沒有準備的時候，令我們猝不及防，驚慌失措而錯失躲避地震的良機，甚至可能會因采取了錯誤的行動而造成不必要的傷亡，因此，因此，掌握科學(xué)的應(yīng)急避震、自救互救等方法，可以最大限度地減輕地震災(zāi)害。八月飛霜、嚴冬花艷。由于地巖石斷裂應(yīng)力的作用影響到地表，會在地面上形成較大較多的裂縫，地下巖層中賦存的氣體上溢至地表所致。井水升降、翻花打旋。三、地震前兆現(xiàn)象地震前兆異常是地震預(yù)報的基礎(chǔ)，根據(jù)震例經(jīng)驗總結(jié)，地震前兆異?，F(xiàn)象主要包括以下幾種：大小動物，驚恐不安。地震能量：指發(fā)生地震時釋放出來的彈性波能量。震中距離：在地面上，震中到觀測點（如地震臺）的距離。由于地震的發(fā)生，往往是地震發(fā)生處一定區(qū)域范圍內(nèi)的巖石突然破裂引起的，所以實際上震源是一個區(qū)，但在我們進行研究時，為了方便起見，理論上常把震源看成一點。學(xué)習(xí)地震知識心得體會十街中學(xué) 93班 王婭寧我們的班主任在班會課上給我們講了很多地震知識，收獲頗豐，簡單概述如下：一、地震的危害地震球上所有自然災(zāi)害中給人類社會造成損失最大的一種地質(zhì)災(zāi)害。從攜帶的收音機等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動。時間就是生命。對于病人等的避難，當(dāng)?shù)鼐用竦暮献骰ブ遣豢扇鄙俚摹１茈y時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。要務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯。在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發(fā)生混亂。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。戶外的場合，要避開高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬一趕上強余震，加重傷害受不了。次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃氣是隱患，震時及時關(guān)上閘。面對地震災(zāi)害我們無法阻止它的到來，但是我們可以通過學(xué)習(xí)和認識逃生技能來保衛(wèi)自己的安全。當(dāng)前，科學(xué)水平對重大自然災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警、預(yù)報能力距離人類社會發(fā)展的需求仍有差距，極端天氣氣候事件和未來氣候變化趨勢的預(yù)測預(yù)報的能力還有待提高。為此，我們必須從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度上，保護自然環(huán)境，加強生態(tài)建設(shè)，節(jié)約資源能源。經(jīng)過查閱書籍和網(wǎng)頁，我對防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)有一定的了解了，以下是我在書上和網(wǎng)頁上搜集來的資料： 自然災(zāi)害主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。第一篇：93防災(zāi)減災(zāi)心得體會“防災(zāi)減災(zāi)”心得體會十街中學(xué)93班李文婷我國幅員遼闊，地理氣候條件復(fù)雜，是世界上受自然災(zāi)害影響最為嚴重的國家之一，災(zāi)害種類多、發(fā)生頻率高、損失嚴重。近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視突發(fā)公共事件應(yīng)對工作，不斷加強應(yīng)急體制、機制建設(shè)。特別是上世紀中葉以來，由于化石能源燃燒造成溫室氣體的大量排放，在以全球變暖為主要特征的氣候變化背景下，極端天氣氣候災(zāi)害逐漸增多，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，水土流失和土地荒漠化面積不斷擴大，淡水資源日益匱乏，大氣和水污染日益嚴重，生物多樣性銳減，海平面上升，人類的生存和發(fā)展環(huán)境遭到了嚴重破壞。增強防御和減輕自然災(zāi)害能力，還必須堅持依靠科技進步提升研究、監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警水平。在2008年5月12日，在我國汶川發(fā)生了8級大地震，昔日的錦繡河山，今日已經(jīng)成為廢墟，這就給我們敲響了警鐘。平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機諸事休。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。，曾向人們詳細介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內(nèi)感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。但是，這些看上去挺結(jié)實牢固的東西，實際上卻是危險的。如遇燃氣、毒氣泄漏、火災(zāi)，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風(fēng)繞到上風(fēng)方向。即便發(fā)生停電，緊急照明燈也會即刻亮起來，要鎮(zhèn)靜地采取行動。萬一被關(guān)在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯(lián)系、求助。感知地震或發(fā)出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等播放的信息，迅速到安全的場所避難。絕對不能利用汽車、自行車避難。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，切不可大聲哭喊，勉強行動，盡量閉目休息。為防止混亂，每個人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。只要沉著、冷靜地應(yīng)對災(zāi)變，就有可能避震成功。二、地震基礎(chǔ)知識震源：發(fā)生地震的地方。震源深度：震源與震中之間的直線距離。地震波包括縱波P和橫波S，縱波比橫波傳播速度大，因此在一次大震發(fā)生時，稍遠處的人們會先感到上下顛，然后是左右晃。我國使用十二度烈度表。震前在震中區(qū)會溢出熱量、紅外線和各種氣體，因此有很多動物對地震有反應(yīng)。地裂縫、地氣、地霧也是地震宏觀前兆之一。地聲較普遍，而地光一般發(fā)生在≥，如唐山地震時，人們看到3—4米高火狀地光，持續(xù)約10分鐘之久。四、防震減災(zāi)常識實際上，地震本身所造成的震動、地裂縫等對人類的威脅并不大，災(zāi)害性