【正文】 采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動(dòng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際、把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學(xué)生。因此，要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就能實(shí)現(xiàn)的小理想（目標(biāo)），這樣一步步邁向成功。吸納新團(tuán)員入團(tuán)。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。7．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，作他們的心理醫(yī)生。每周兩大清掃，由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé)。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。四月：開展以“愛國(guó)”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。嚴(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。實(shí)施自主管理，突出學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善、自我發(fā)展能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成健全的人格和良好的道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、心理品質(zhì)。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。（二）重視學(xué)法指導(dǎo)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。讓學(xué)生養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改；讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)以律己的學(xué)習(xí)要求，努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)以應(yīng)對(duì)九年級(jí)繁忙的學(xué)習(xí)，要利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)；態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏；典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊；信心教育——相信自己一定能行，為做更好的自己而奮斗。三、班級(jí)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握良好的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進(jìn)入理想的學(xué)校?？傊?，本學(xué)期我將竭力做班主任的各項(xiàng)工作，盡自己的所能，從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，讓所有的學(xué)生都輝煌在六月！二〇一七年二月八 日第三篇：九年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2016年上學(xué)期九年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃 144班 歐陽(yáng)喜本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)144班的班主任工作，在初中階段最后關(guān)鍵的一學(xué)期中，為使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：結(jié)合九年級(jí)的特殊性，在初中階段最后關(guān)鍵的學(xué)期中，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。四月份：加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，教育學(xué)生不偏科，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入第一輪總復(fù)習(xí)。使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。為三大主科的加強(qiáng)開辟時(shí)間，密切配合語(yǔ)文和外語(yǔ)教師的工作，使三大主科成績(jī)明顯提高；同時(shí)做好和其他任課老師的及時(shí)溝通，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科，使其各科成績(jī)齊頭并進(jìn)。在交流中，了解并解決學(xué)生的困難，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。穩(wěn)定好學(xué)生的心態(tài)，使學(xué)生在緊張又平和的氣氛中完成學(xué)業(yè)，以最佳狀態(tài)迎接中考，是這學(xué)期班主任工作的主要任務(wù)。進(jìn)一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量衛(wèi)生、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受祖國(guó)的挑選。從兩年來(lái)學(xué)生的接觸、交流情況來(lái)看，我認(rèn)為本班從總體情況來(lái)看，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。以下是我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。加強(qiáng)班級(jí)管理。做好優(yōu)秀生的提高工作，實(shí)事求是地指出他們的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短，使他們?nèi)〉酶蟮剡M(jìn)步；安撫中下生，幫助他們分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他們看到希望，使其能安心于學(xué)習(xí)，讓班集體更穩(wěn)定、更和諧。每周檢查一次作業(yè)收交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性認(rèn)真完成作業(yè)。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)； 3 迎接模擬考。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力；注重工作的科學(xué)性、思想性和層次性，加大教育力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生源。四、階段性工作重點(diǎn)：開學(xué)兩周內(nèi)，根據(jù)上學(xué)期定位考試的成績(jī)和所處檔次，結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，為每一個(gè)學(xué)生制定他們的奮斗方向和