青藍(lán)工程實施方案專題-免費閱讀
【正文】 三是學(xué)校在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達(dá)標(biāo)。他們的加入，壯大了我校的師資隊伍，也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、過程管理每年進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。③有一名徒弟在省級獲獎，可獲“功勛獎”。③師徒關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。六、對青藍(lán)工程的過程管理每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。加強全校教師的專業(yè)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，各教研組要根據(jù)有關(guān)部門的指導(dǎo)制定三年學(xué)習(xí)計劃，確定教材或讀本，成立由外聘專家和校長組成的考試委員會，每年舉行一次繼續(xù)教育學(xué)科知識考試（在市統(tǒng)一考試之前）。三、工程時間：三年四、工程目標(biāo)：兩年之內(nèi)，每個學(xué)科至少有一名教師在區(qū)級學(xué)科教學(xué)評比中獲一等獎，至少有兩個學(xué)科的教師整體素質(zhì)達(dá)到區(qū)頂級水平。近年來，我校在教師隊伍建設(shè)方面雖然做了大量工作，但是，這個“不適應(yīng)”的問題仍然沒有完全得到很好的解決。爭得師大附小、一實小等名校領(lǐng)導(dǎo)的支持，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)。爭得東北師大、省教育學(xué)院等大專院校的支持，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。分三個層次來實施教師培養(yǎng)工程：在工作0——5年的年輕教師中培養(yǎng)學(xué)校的教學(xué)新秀，在工作6——10年的教師中培養(yǎng)學(xué)校的教學(xué)能手，在工作10年以上的教學(xué)能手中培養(yǎng)“名教師”。設(shè)置“辛勞獎”、“功勞獎“、“功勛獎”，每年對培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻(xiàn)的導(dǎo)師進(jìn)行表彰和獎勵。一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長：馬建生 副組長：蘇建軍組員：張藝璇 李小雯 溫嵐 徐珍 柳俊天 李佳琪 靳萍 孫帆 薛金 職責(zé)：定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍(lán)工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。三、雙方職責(zé)（一）導(dǎo)師職責(zé)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累?！伴L江后浪推前浪，青出
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