【正文】 其實你也和我一樣。我希望你能在空閑的時候，想想十年以后的自己，到底要過什么樣的生活，到底要實現(xiàn)什么樣的目標。（勵志）另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經(jīng)證明，所有的知識裝進了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。穩(wěn)定壓倒一切，多方面構建自己穩(wěn)定的陣地，也就構建了自己決勝高考的力量和勇氣！加油，為高考拼搏的學子們！其實你已經(jīng)很優(yōu)秀別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點盲目的放大??換一個角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實你已經(jīng)很優(yōu)秀！三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。這就是學科特點，對照大綱進行點對點的復習練習也不失一種好方法。比如考前演練成績欠佳，絕對不能患得患失，這僅僅是一個過程里面的，不是最后結果，堅持到最后才是勝利。比如一節(jié)自習，你就把握了對時間的主動權，能不急不躁的處理自己學習上的問題。也有的同學會發(fā)牢騷：這幾天學不進去了，壞了，難道我真的很笨嗎，我還能考大學嗎??其實這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導致的不良反應。四、模擬考試實干后段時間，各科老師都會要大家做一些綜合訓練題。三、系統(tǒng)整理知識綜觀整個高考，無論哪一科，基本都是三七開的難易試題分布規(guī)律，抓基礎知識仍是后段時間的重要工作。二、合理定位目標十年寒窗，一朝題名，設想高考結果是個不可避免的話題。一是要克服緊張和焦慮情緒，不要老是設想高考的結果。這個春季是希望之春，勝利之春。越是接近成功，道路便越艱險。而且我也相信，這也將會是使我 終生受益的東西。事實上我 懷念那段日子，并且永遠感激它?？纪旰笞咴诨丶?的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著落。于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什么會在汪洋恣意般在干旱已久的臉上 縱橫開來—————上帝，我 是個女孩子啊。呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙，在那個北方的春天里，我們一個個頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什么感覺了。我要努力使下一刻比此刻更好。我要成為自己的預言家。這些羊皮卷上的話也會照耀我的生活，使夢想成真。高遠的目標不會讓我望而生畏，雖然在達到目標以前可能屢受挫折。麥粒須等待大自然的契機方能成熟，我卻無須等待，因為我有選擇自己命運的能力。我的命運如同一顆麥粒，有著三種不同的道路。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。”16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng)。學習中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。高考沖刺，時不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因為持續(xù)的神專思聚的學習，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們會一如既往地堅持，讓學習始終充滿動力，富有效率，直到最后征服高考。堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。⑤寫好教學案。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習進取性。為了更好的教學，我對我的教學工作作了以下的安排：一、指導思想上。面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。制定學期、單元、每個月的復習目標。面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。教育教學方法有了改進，但是也存在一些不足之處：本人的業(yè)務理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。在教學過程中指導學生學會、怎樣思考，異常是指導學生找到適合自我的記憶方法，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，從而提高學習的進取性和主動性。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關進取去探求適合不一樣班級，不一樣知識層次學生的教學方法。為了更好的教學，對我們的教學工作做了以下的安排：二、教學活動及方法狠抓常規(guī)教學，踏實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。最后幾個月，我發(fā)瘋般地學習，做題、背書，最后，我勝利了。學習中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。高考沖刺，時不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因為持續(xù)的神專思聚的學習，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們會一如既往地堅持，讓學習始終充滿動力，富有效率，直到最后征服高考。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。一、繼續(xù)保持自信美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。我們要根據(jù)自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進步。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。一、繼續(xù)保持自信美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮，我們會讓挫折成為人生進步、成功的階梯。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學們記住，自信勵志名言（）名人名言，是我們奮力沖刺高考最好的推進劑！二、要樂觀樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情。在這種動力的支持下，他以常人難以想象的意志力和堅持不懈的學習精神，三年就掌握了法文的基礎。同學們，離高考還有一百天，一百天能做什么？一百天能使自己從幾十名、幾百名上升到前幾名、幾十名；一百天能使自己的人格得到升華；一百天能發(fā)生一個誰都意料不到的奇跡；一百天能使自己的命運發(fā)生一個天翻地覆的變化。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮，我們會讓挫折成為人生進步、成功的階梯。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ兀空埻瑢W們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進劑！二、要樂觀樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。一、繼續(xù)保持自信美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。我們要根據(jù)自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進步。高三百日沖刺寄語1一、學情分析經(jīng)過上期的教學對學生的了解加深了，總的來講，學生的學習態(tài)度還是比較端正的，大部分同學能認真思考，進取回答問題，做好筆記。做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，對不一樣層次的學生提出不一樣的要求，做到上課時問題提問的準確性。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。三、教學進度與計劃中考前完成前三單元的教學，中考后完成第四單元和教研室要求的復習哲學部分的資料。二、本學期教育教學工作目標改革教育教學方法。狠抓學風建設，做好復習，全面提高教學質(zhì)量有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。為了使我校的“兩級三關”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務理論素質(zhì)。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學。在課堂上，除了教師的教外，還有學生學的過程，所以，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學生的學法，這是課堂上的一個十分重要的資料。認真上好每一節(jié)課備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。一、繼續(xù)保持自信美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面