講師培訓(xùn)講義-免費閱讀
【正文】 一次與企業(yè)人力資源管理朋友零距離接觸的機會。一、參會對象：華東地區(qū)優(yōu)秀咨詢培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人、師資渠道負責(zé)人、培訓(xùn)講師。恭候您親臨指導(dǎo)！此致（聯(lián)系人：聯(lián)系電話：）邀請人：xx時間：20xx年x月x日培訓(xùn)講師邀請函 篇5XXX：20xx年3月2日(星期三)上海邀請函主辦：中國管理研究院承辦：中國管理研究院智業(yè)產(chǎn)業(yè)研究所王同營銷工作坊、周永濤工作坊何瀾工作坊、思航工作坊等為更好的服務(wù)咨詢培訓(xùn)機構(gòu)，搭建一個信息充分共享和資源直接對接的平臺，中國管理研究院茲定于20xx年3月2日在上海舉辦20xx年 “華東咨詢培訓(xùn)業(yè)春季合作交流會”。人力資本圈從20xx年開始做人力資源活動以來，已走過2個多年頭，我們走進上海多個知名企業(yè)，邀請行業(yè)專家、理論豐富的教授為企業(yè)HR答疑解惑，受到了廣泛的好評，截止****年**月以來，已有3000名左右的HR朋友參加了我們的活動，20xx年圈網(wǎng)站上線，獲得事成企管的全面支持和智力至此，在發(fā)展變化中成長。五、請您著正式服裝授課。xx。要記得活到老，學(xué)到老！學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。在工作上更不能忘記自己的責(zé)任，要把本職的工作做好。3安全欄桿體驗：欄桿傾倒體驗，提高學(xué)員安全意識，在施工過程中不隨意倚靠欄桿，避免墜落造成傷害。2吊運作業(yè)體驗：模擬施工現(xiàn)場吊裝作業(yè)，設(shè)置了錯誤吊裝方式的實物模型及吊具模型，使體驗者學(xué)習(xí)各類吊裝相關(guān)知識。1事故案例教育：通過多媒體設(shè)備循環(huán)播放事故案例，使工人了解僥幸心理是發(fā)生事故的最主要因素，從而減少因人的不安全行為導(dǎo)致的安全事故。煙道逃生體驗：通過模擬中期火災(zāi)時人員被困濃煙之中，告知其正確的逃生技巧和注意事項，避免發(fā)生人員傷亡。安全標準著裝：通過模特展示特殊工種著裝，施工現(xiàn)場安全標準著裝，并與錯誤著裝對比，形象生動的教育體驗者如何正確使用防護用品。3）雙向問答法：定義：不只是講師自己在演講，增加的是學(xué)員的互動。2）講師教學(xué)心態(tài)：——體現(xiàn)知識水平的豐富性——時刻關(guān)注學(xué)員對所學(xué)知識的認知反應(yīng)，及時調(diào)整方式——感染學(xué)員聽課氛圍——自信是創(chuàng)造公信的良方——以服務(wù)為宗旨，尊重他人，方能博取信任——時刻明白授課宗旨。3）克服恐懼心理：：（1）害怕說錯、做錯（2）害怕丟臉沒面子、被人嘲笑（3）害怕不被別人接受、甚至被人反駁（4）害怕無法掌控局面：（1）如果覺得自己比較激動，最好是深呼吸，可以緩緩的走動；（2）如果覺得自己有緊張的感覺時，最好藉由摩擦雙手或是翻翻手冊等方法來放松，但是不要讓聽眾察覺到你的緊張；（3）在開始講解時，雙眼注視著聽眾以緩慢且洪亮的聲音說話，可以幫你減輕畏怯的感覺；（4）每一個人都是相信的產(chǎn)物，準備越好越不會緊張，所以在演講前期做好知識積累是首要任務(wù)；（5）深呼吸，放松自己，給自己積極的心理暗示。特征：與學(xué)員之間的交流比較多，活躍現(xiàn)場氛圍，適用于時間較長的情況。安全帽撞擊體驗：通過模擬展示安全帽被重物撞擊，告知體驗人員佩戴安全帽的重要性及未佩戴安全帽的危害性，增強體驗人員自覺佩戴安全帽的意識，從而減少頻繁發(fā)生的物體打擊事故。1跨步電壓體驗：通過對體驗人員講解跨步電壓產(chǎn)生的原理、危害及避免的方法，減少在錯誤的動作下發(fā)生的跨步電壓觸電事故，使其養(yǎng)成隨時注意電氣安全的良好習(xí)慣。1密閉空間作業(yè)體驗：通過對體驗人員講解有限空間作業(yè)的標準著裝、危害因素和危險性，從而掌握有限空間作業(yè)的安全防護知識和檢測方法。2洞口墜落體驗：通過洞口墜落體驗，使體驗人員了解到墜落過程當中有效保護自己的方式，熟知高處作業(yè)的注意事項，從而避免墜落事故的發(fā)生。3交通安全體驗：強調(diào)在過馬路時行走斑馬線，遵守交通規(guī)則，重視生命安全。記得上次一個朋友說，他們的經(jīng)理被辭去了，原因就是因為上班時間幫助廚房打掃衛(wèi)生了。即使是最優(yōu)秀的培訓(xùn)講師也不會忘記學(xué)習(xí)，記得陳安之老師說過，他每天都會留出時間來閱讀書本，增加知識。xx（17：00—17：50）授課地點：xxx培訓(xùn)中心（xx市xxx）謝謝您在百忙之中抽
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