讓師德在平凡中閃光-免費(fèi)閱讀
【正文】 因為我們在這個位置上，就應(yīng)該盡到應(yīng)盡的責(zé)任，必須認(rèn)真對待應(yīng)做的工作。聽完他的報告，我的心久久的不能平靜，他用生命詮釋了“站直了，往前走”。它就像一個完整的平面，常語峰、楊霞玲這些同志就像平面上的某個點，各個窗口就像平面上的某條線，我們在中心的領(lǐng)導(dǎo)下組成了一個大家庭。雷鋒同志曾在日記中寫道“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”我也曾不斷地問自己，在參加工作的三十年中，我是否盡到了一個黨員的責(zé)任，那么，我可以大聲地說“我做到了！”今天，我們走在發(fā)展的征途上，心情是那樣激揚(yáng)：高標(biāo)準(zhǔn)建成全面小康，高質(zhì)量跨入全國百強(qiáng)的宏偉藍(lán)圖，點燃了全縣百萬人民的希望。我是一名普普通通的疾控工作者，做不出什么驚天動地、氣壯山河的事來，但我始終堅信防病工作無小事，因為它關(guān)系著全縣百萬人民群眾的身體健康。純潔的黨性在哪里？他并不只在戰(zhàn)爭中體現(xiàn)，也不是只在神舟和天宮飛船上凝聚，他在我們的工作中，在我們平凡的疾控崗位上，處處都有著對黨性的考驗，時時都需要對黨性的升華。您在我們煩惱時，給予我們歡樂。教師每天要備課、授課、批改作業(yè)等，相生相依，不可或缺，最終實現(xiàn)傳承文明的目的；教師每天都要關(guān)注學(xué)生的思想變化、關(guān)心學(xué)生的生活情況、組織各種班級活動等，細(xì)致入微，體貼周到，讓學(xué)生在潛移默化中健康快樂地成長。當(dāng)有學(xué)生沒及時交作業(yè)，她總是先從自身找原因，做自我批評，直到學(xué)生自知理虧，再也不敢偷懶為止；她的班級實行座位輪換制，一周左右換，一周前后換，不論成績好壞，不論家庭背景，誰也不能搞特殊。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，后生賢達(dá)，桃李芬芳，這就是我們教師孜孜不倦的崇高追求。曾在網(wǎng)上看到這樣一個故事：幾個事業(yè)有成，功成名就的學(xué)生感念當(dāng)年教師教誨之恩，宴請恩師，酒正酣，話愈多。正象歌里所唱，?長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。反之的教育，則會產(chǎn)生事半功倍的效果。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。教師只有熱愛幼兒，尊重幼兒，幼兒才會把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，幼兒才肯接受教育。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個幼兒，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，傾聽幼兒的意見和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛的溫暖。造就具有創(chuàng)新一代的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。漸漸地，他變成了一個自尊心強(qiáng)的孩子，“在以后的日子里，盡管他有時還會犯些小錯誤，出點小問題，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步。他對祖國的愛，對幼兒的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給幼兒留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為幼兒樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育幼兒呢？教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會贏得幼兒的尊重和愛戴。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。第二篇：讓師德在平凡中閃光讓師德在平凡中閃光?小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……?歌聲激蕩著我的青春歲月，那時
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