【正文】 賞析詞的上闋從寺前的蘭溪著筆，描繪了暮春三月蘭溪的雨后景色：上下的蘭溪邊長(zhǎng)出了許多蘭草，雖然他們才剛長(zhǎng)出嫩芽，但卻生機(jī)勃勃，長(zhǎng)勢(shì)十分喜人；在溪邊漫步，小路潔凈得一塵不染；蕭蕭而下的暮雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物；一聲聲子規(guī)的啼鳴烘托了詞人凄冷悲涼的心境。最后兩句寫人家的所在。賞析開頭一句即表達(dá)出對(duì)山野景物的喜愛，第二句交代喜愛的原因：“千山高復(fù)低”。但詩(shī)人卻對(duì)此持不同看法，所以第二句就明確表示，自己覺得秋天完全可以勝過(guò)春天的美好，勇敢的同歷來(lái)的文人大唱反調(diào)?！笆捠挵囫R鳴”一句，詩(shī)人是借離群之馬的鳴聲來(lái)寄托他和友人的離情。前句蓬草是從友人的整個(gè)形象來(lái)說(shuō)，此句浮云則是從友人的心境來(lái)說(shuō)的。浮云游子意，落曰故人情。于是詩(shī)人便發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的慨嘆。前一句寫仙人子安或費(fèi)文韋乘鶴登仙的故事，后一句寫仙人已去，樓閣還在，并因此得名。這首詩(shī)前四句起興自然，寫景豪壯；后四句抒情真切，入情入理。賞析這是唐代的一首著名的五言律詩(shī)。這首詩(shī)可能作與漫游時(shí)期?！澳韭溲隳隙取笔茄壑兴姟霸绾本跋螅氨憋L(fēng)江上寒”更多地著眼于自身的感受?！皹錁洹眱删涫沁h(yuǎn)景，“牧人”兩句是近景；“樹樹”兩句是靜景，“牧人”兩句是動(dòng)景。中間四句寫景。最后兩句則進(jìn)一步指出，一個(gè)人要有所作為，有所發(fā)明創(chuàng)造，就應(yīng)該從青年起努力學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)，否則便會(huì)虛度歲月，一事無(wú)成而空自悲嘆！這兩句詩(shī)是古代詩(shī)人從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的人生格言，對(duì)于今天的廣大青少年，仍具有積極的教育意義。第五篇：八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞賞析八年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞賞析 漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待曰晞。1． 生活中，常有艱難險(xiǎn)阻后豁然開朗的情形，引用陸游《游山西村》中的詩(shī)句應(yīng)該是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！妒怪寥稀?． 以比喻表達(dá)詩(shī)人惆悵、抑郁心情的語(yǔ)句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！妒纠簟?． 表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語(yǔ)句：吏呼一何怒！婦啼一何苦！2． 表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語(yǔ)句：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。）課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)理解性默寫《望岳》1． 借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語(yǔ)句：岱宗夫如何？齊魯青未了。1劉禹錫的《秋詞》中表達(dá)詩(shī)人豪邁樂(lè)觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！锻赐ズ?zèng)張丞相》中含蓄的表達(dá)了詩(shī)人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會(huì)）的詩(shī)句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞背默試題顏真卿名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。但是，他何嘗不知道現(xiàn)實(shí)是殘酷的，是不以人的意愿為轉(zhuǎn)移的，他所能做的，只是“尚思”而已。背景： 宋紹熙三年（公元1192年）農(nóng)歷十一月四日，天氣寒冷，陸游已六十八歲，他罷官后，住在荒涼的孤村里，在一個(gè)風(fēng)雨的深夜里，他念念不忘到前線去為國(guó)守邊，他支撐著衰老的身體，躺在冰涼的被子里，寫下的一首熱血沸騰的愛國(guó)主義詩(shī)篇。結(jié)尾兩句以溪水西流的個(gè)別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵(lì)，表達(dá)出詞人雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。第四句扣題目“山行”，寫?yīng)殏€(gè)兒在幽深的小路上行走容易迷路，這也是好峰隨處變化所導(dǎo)致的結(jié)果；通過(guò)“幽徑”寫出了千山好峰的幽深，開拓了山野的境界。從前半首看，我們還不知他是在什么時(shí)候登山的，是春天還是秋天？讀到第三聯(lián)的“霜落”、“林空”，我們才知道他是在秋天登山的，因?yàn)榍锾觳庞兴?，霜凍使得樹葉都落光了，使得山中的樹木一棵棵都光禿禿的，好象空蕩蕩的。賞析：開頭一句即表達(dá)出對(duì)山野景物的喜愛，第二句交代喜愛的原因：“千山高復(fù)低”。8.《魯山山行》（梅堯臣）適與野情愜,千山高復(fù)低。古來(lái)悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，對(duì)前途悲觀，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。7.《秋詞》（劉禹錫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。于是詩(shī)人便發(fā)出“鄉(xiāng)關(guān)何處是”的慨嘆。這兩句有虛有實(shí)，前句是虛，后句是實(shí)，且以虛寫實(shí)。這正是評(píng)家深為贊賞的李白送別詩(shī)的特色。詩(shī)人和友人馬上揮手告別，頻頻致意。頷聯(lián)寫離別的深情。譯文 ：青山橫對(duì)著北邊外城，水繞行到東邊的城池。詩(shī)人運(yùn)用高明的技巧，既表達(dá)了自己希望引薦入仕的愿望，又不見絲毫寒乞相，態(tài)度不卑不亢，十分得體。唐玄宗開元二十一年（733），孟浩然西游長(zhǎng)安，寫了這首詩(shī)贈(zèng)當(dāng)時(shí)在相位的張九齡，目的是想得到張的賞識(shí)和錄用，只是為了保持一點(diǎn)身分，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。長(zhǎng)沮、桀溺是隱者,而孔子則是積極想從政的人?！斑b隔”兩字,不僅表明了遠(yuǎn),而且表明了兩地隔絕,不能歸去。賞析： “木落雁南度,北風(fēng)江上寒”,這兩句是寫景。我家在鹿行山，茅廬就在襄水灣；遙望楚地，仿佛在茫茫云端。是王績(jī)的代表作。采薇：《》有：“徙彼南山，言菜其薇?！赣我馈?，化用曹操《短歌行》中「月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依」的意思，表現(xiàn)了百無(wú)聊賴的彷徨心情。每一棵樹都凋謝枯黃，每一座山峰都涂上落日的余暉。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光,出言警策,催人奮起?！扒嗲唷庇髌渖L(zhǎng)茂盛。它常采用賦、比、興、互文、反復(fù)歌詠的修飾手法及鋪陳、對(duì)比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長(zhǎng)歌行》便代表了這種特色。“樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。我們揮手告別，從這里各奔前程，友人騎的那匹載他遠(yuǎn)離的馬，好像不忍離去，蕭蕭的嘶叫...這是一首充滿詩(shī)情畫意的送別詩(shī)，詩(shī)人與友人策馬辭行，情意綿綿，動(dòng)人肺腑。其情感基調(diào)是積極向上的。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。也寫出約客未至的一種悵惘的心情。，描寫詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。（3）夏，江南，烘托（襯托），惆悵、失落或悵惘、焦躁。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩(shī)人對(duì)友人“有約不來(lái)”，只能自己獨(dú)自打發(fā)時(shí)光時(shí)內(nèi)心的落寞、失望、焦躁、悵惘，可謂寫一細(xì)節(jié)而盡傳精神。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人焦急等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情。全詩(shī)生活氣息較濃，又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí)，語(yǔ)言清麗可誦。譯文：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。D．本詩(shī)以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強(qiáng)生命力，對(duì)從弟的勸勉之意不言而喻。以早春的淡遠(yuǎn)草色與晚春的煙柳滿皇都相對(duì)比，突出晚春滿城煙柳景色的迷人可愛。（試題解析：），不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（B）和（D）A．“潤(rùn)如酥”寫出小雨潤(rùn)滑的特點(diǎn)，雨飄灑在皇城的街道上，又濕潤(rùn)著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來(lái)了。B．次句用近景與遠(yuǎn)景的映襯，寫出小草剛發(fā)芽，近看稀稀朗朗、若有若無(wú)，而遠(yuǎn)看綠芽連成一片，草色因雨而綠的特有春景。D．這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛和贊美。對(duì)韓愈的《早春呈水部張十八員外》這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A、首句用“如酥”為喻，寫出小雨滋潤(rùn)大地，小草萌動(dòng)生機(jī)的美景，讓人感到春雨的可貴。D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿信心。）《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（D）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B．塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫詩(shī)人登臨之高。D．這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)作者歸隱山林的矛盾心理。）對(duì)下面的詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（B）A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來(lái)峰塔之高，后兩句寫登飛來(lái)峰塔的感想。B．三個(gè)“浮云”都指奸佞之臣，但本詩(shī)中，“浮云”還具體指那些阻礙改革的保守勢(shì)力。，依次點(diǎn)出人物、地點(diǎn)、時(shí)間、環(huán)境、季節(jié)，十分精練。剪不斷，理還亂，是離愁。筆法曲折，設(shè)想奇麗。因而古今之間并無(wú)內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。，放棄對(duì)進(jìn)步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實(shí)的消極色彩。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。：（）。C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。C．頷聯(lián)寫離情別意，重在點(diǎn)出相同之處，即同是宦游人。”說(shuō)法不正確此句是：不要在離別的岔路口(歧路),大家哭哭啼啼的把手巾都弄濕了，是安慰將要與作者離別的人，并沒有嫌棄之意。B.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。與君離別意，同是宦游人。C．這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。后被大家常喻為無(wú)私奉獻(xiàn)的象征，和你的親人聯(lián)系起來(lái)，你認(rèn)為誰(shuí)最有資格享用？為什么？能舉一例嗎？ 答案（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對(duì)比，以“相見時(shí)難”反襯“別亦難”，表達(dá)分別時(shí)的難舍難分。昨夕的歡宴徹夜到曉，樓內(nèi)笙歌未歇，樓外鼓聲已響，詩(shī)人自嘆像隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草，身不由己，不得不去秘書省應(yīng)差，開始了又一天寂寞無(wú)聊的校書生涯，而與席上的意中人則后會(huì)難期了。在這個(gè)星光閃爍、和風(fēng)習(xí)習(xí)的春夜里，空氣中彌漫著令人沉醉的幽香，一切似乎都與昨晚在貴家后堂宴飲時(shí)的景況相同，而席間與意中人相遇的那一幕卻只能成為難以重現(xiàn)的回憶了。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)象淚一樣的蠟油才能滴干?！半僦瑴I”，遙按上片“林花謝了春紅”句，是從杜甫《曲江對(duì)雨》詩(shī)“林花著雨胭脂濕”變化而來(lái)。，似覺天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。詩(shī)中的“最高層”，字面是指千尋塔的最高層，實(shí)則指 政治上的最高決策層。唐朝的李白就寫過(guò)兩句詩(shī)：“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁。今天我們還把太陽(yáng)比革命領(lǐng)袖，把陽(yáng)光普照大地象征革命的輝煌勝利。不怕會(huì)有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿艘呀?jīng)站在山的最高峰。埋怨“芳草”無(wú)情，正可見作者多情、重情。[賞析]這首詞抒寫思鄉(xiāng)之情、羈旅之思，以鐵石心腸人作黯然銷魂語(yǔ)，尤見深摯。第一篇：課外古詩(shī)詞賞析10蘇幕遮譯文：白云滿天，黃葉遍地。“碧云天，黃葉地”二句，一高一低，一俯一仰，展現(xiàn)了際天極地的蒼莽秋景，后為元代王實(shí)甫《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折所化用。下片“黯鄉(xiāng)魂”二句，直接托出心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。賞析：第一句“飛來(lái)峰上千尋塔”，八尺是一尋，千尋塔是極言塔高。在北宋仁宗時(shí)候，國(guó)家表面上平安無(wú)事，實(shí)際上階級(jí)矛盾和民族矛盾都一天比一天尖銳起來(lái)了?！?見《登金陵鳳凰臺(tái)》)意思說(shuō)自己離開長(zhǎng)安是由于皇帝聽信了小人的讒言。這是一首哲理詩(shī)，一、二句作者用“千 尋（見日升）”突出塔之高，為下文作鋪墊。，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。林花為風(fēng)侵欺，狀如胭脂。女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。詩(shī)人并未直接敘寫昨夜的情事，而是借助于星辰好風(fēng)、畫樓桂堂等外部景物的映襯，烘托出昨夜柔美旖旎的環(huán)境氣氛，語(yǔ)句華美流轉(zhuǎn)，富于唱嘆的情致，將讀者帶入溫馨浪漫的回憶中。豈獨(dú)相思苦，長(zhǎng)嘆業(yè)未成。（1）點(diǎn)明離別的季節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情。D．這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛和贊美。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。）賞析有誤的一項(xiàng)是（C）A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人嫌棄杜少府在臨別之時(shí)像小女子一般哭鼻子、抹眼淚。，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對(duì)友人的深情慰勉。舉目千里，無(wú)限依依，點(diǎn)出作者對(duì)友人的關(guān)切惜別之情。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項(xiàng)是：（B）,李白為餞別行人而寫成此詩(shī)。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。C.“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”，詩(shī)人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動(dòng)畫面，把一對(duì)真摯相愛的情 人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切，讀后可使人為他們落下同情之淚。：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。別是一般滋味在心頭。一個(gè)“鎖’宇，是盡傳囚苦之情的點(diǎn)睛之筆。C．使用典故，既表現(xiàn)了詩(shī)人的憂慮，也表現(xiàn)一個(gè)改革家撥云見日的思想境界和豪邁氣概。B．這首詩(shī)前兩句的意思是：我登上飛來(lái)峰頂尋找高高的塔，聽說(shuō)每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。（解析：這首詩(shī)表達(dá)了作者不畏艱險(xiǎn)、自信向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。C．在本詩(shī)中，“浮云”這一意象用來(lái)比喻具有積極意義的事物。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。《登飛來(lái)峰》賞讀有誤的一項(xiàng)：（），后兩句抒情，全詩(shī)富有哲理：站得高，望得遠(yuǎn)，胸襟博大，見識(shí)就高明。B、次句用近景與遠(yuǎn)景的映襯，寫出小草剛發(fā)芽，近看稀稀朗朗、若有若無(wú)，而遠(yuǎn)看綠芽連成一片，草色因雨而 綠的特有春景。對(duì)韓愈的《早春呈水部張十八員外》這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）A．首句用“如酥”為喻，寫出小雨滋潤(rùn)大地，小草萌動(dòng)生機(jī)的美景，讓人感到春雨的可貴。C．后兩句詩(shī)由寫景轉(zhuǎn)為議論，把早春的淡遠(yuǎn)草色與晚春的煙柳滿皇都作對(duì)比，突出晚春滿城煙柳景色的迷人可愛。B．“最是一年春好處”是說(shuō)早春是一年中最好的時(shí)節(jié)，一年之計(jì)在于春，應(yīng)該抓住早春時(shí)節(jié)早作打算。（試題解析：）贈(zèng)從弟 劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。對(duì)下面這首詩(shī)解說(shuō)或賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（C）A．首句中“亭亭”的意思是“高聳”的樣子，寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。時(shí)已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒有來(lái)，詩(shī)人（趙師秀）無(wú)聊地輕敲棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。1．全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，含蓄而有韻味地描寫詩(shī)人怎樣的情景？ 2．第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人此時(shí)怎樣的心情？ 3．主請(qǐng)用自己的話生動(dòng)地描述這首詩(shī)優(yōu)美的意境?！懊Α弊謩t與詩(shī)的意境和詩(shī)人的心情不協(xié)調(diào)。示例三：【創(chuàng)新研讀】 閑即“閑適”，作者通過(guò)細(xì)節(jié)動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地刻畫了詩(shī)人閑逸、散淡和恬然自適的心境。三：1．詩(shī)歌前兩句寫景營(yíng)造了怎樣的氛圍？（1分）2．簡(jiǎn)略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個(gè)動(dòng)詞的妙處。詩(shī)中主人公當(dāng)時(shí)是什么心情 是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的出來(lái)的？ 、二句話所表現(xiàn)的場(chǎng)景描繪出來(lái)。《約客》中用了什么修辭手法頭兩句，對(duì)偶，反襯。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。送友人 李白（唐）青山橫北郭,白水繞東城。李白他的送友詩(shī)，除了絕句《贈(zèng)汪倫》之外，以這首五言律詩(shī)最為有名。漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大,其職能是掌管宮廷所用音樂(lè)