【摘要】案例名稱空氣的性質(zhì)科目科學(xué)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)（1）提供者課時(shí)兩課時(shí)一、教材內(nèi)容分析1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。2、難點(diǎn)：探究壓縮空氣的力量。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、知識(shí)與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的；知道空氣有質(zhì)量（比相同體積的水輕）；知道空
2025-11-25 19:17
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)案課題《空氣的性質(zhì)》教師朱春紅教學(xué)目的·知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的·知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來(lái)·知道空氣是有壓力的教學(xué)重難點(diǎn)空氣不僅占據(jù)一定空間，而且有質(zhì)量，不能隨意壓縮做占據(jù)的空間教學(xué)思路
【摘要】課時(shí)教學(xué)具設(shè)計(jì)首頁(yè)備課時(shí)間：2020年9月17日授課時(shí)間：2020年9月18日課題空氣中有什么課型合作探究幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道空氣的主要成分是氧氣和氮?dú)?此外還有少量的二氧
2025-11-11 00:46
【摘要】熱空氣和冷空氣教學(xué)設(shè)計(jì)茅陽(yáng)二小宋華萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、過(guò)程與方法：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)由看風(fēng)向來(lái)了解冷熱空氣的對(duì)流。（2）會(huì)分析風(fēng)的形成和流動(dòng)，熱空氣上升。2、科學(xué)知識(shí)與技能：（1）知道空氣是會(huì)流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。（2）知道熱空氣上升，冷空氣下降。（3）了解熱氣球和孔明燈的升空原理。
【摘要】熱空氣和冷空氣課題：熱空氣和冷空氣課時(shí)：2課時(shí)課型：綜合科教師：肖興文年級(jí)：四年級(jí)學(xué)情分析：在生活中，學(xué)生?？吹綗釟馇颍瑹釟馇?yàn)槭裁磿?huì)上升，熱氣球下面的火焰有什么作用，可能還無(wú)法理解，但是為什么可能早埋在他們腦中。從節(jié)課中可以激發(fā)他們對(duì)這節(jié)課的熱情，從而形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：空氣上升的
2025-11-25 21:35
【摘要】《熱空氣和冷空氣》說(shuō)課平昌縣金寶小學(xué)丁婷尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元《我們周圍的空氣》的第2課《熱空氣和冷空氣》。我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面展開我的說(shuō)課：一、教材分析和學(xué)情分析《熱空氣和冷空氣》是第一單元的第2課，是在第1課空氣具有流動(dòng)性的基礎(chǔ)上的一個(gè)延伸，了解熱
2025-11-10 19:16
【摘要】蘇科版小學(xué)科學(xué)四上?分類書店超市給文具分類確定標(biāo)準(zhǔn)?分類時(shí)要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。要科學(xué)分類在生活中的應(yīng)用我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。
2025-11-02 21:48
【摘要】章節(jié)首頁(yè)單位：山西省介休市堡上巷小學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)年月日章節(jié)課題四年級(jí)科學(xué)《我們周圍的空氣》之熱空氣和冷空氣課時(shí)1主備教師趙麗紅參與備課教師授課教師趙麗紅課型新授課三維教
2025-11-10 21:33
【摘要】跳繩成績(jī)記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉黃偉成績(jī)156個(gè)148個(gè)170個(gè)169個(gè)185個(gè)177個(gè)名次123456姓名項(xiàng)目成績(jī)名次楊程遠(yuǎn)擲實(shí)心球7米李天跳
2025-11-06 02:23
【摘要】跳繩成績(jī)記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉畢仲清成績(jī)256個(gè)248個(gè)270個(gè)269個(gè)285個(gè)277個(gè)名次姓名項(xiàng)目成績(jī)名次楊程遠(yuǎn)擲實(shí)心球7米李天跳高90厘米
2025-11-25 18:41
【摘要】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設(shè)：?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？做什么實(shí)驗(yàn)？材料：火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證？實(shí)驗(yàn)要求：1、使用火柴的小組，放置火柴的間距小一些。2、把實(shí)驗(yàn)裝置都裝好了，確保桌子上沒(méi)有紙張后，再點(diǎn)燃酒精燈。
2025-11-25 18:40
【摘要】食物的消化往下頁(yè)主目錄（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件吃下去的食物依次去哪里了？討論：，發(fā)生了什么變化？，它要具有什么特征？的，它要具有什么特征？,它要具有什么特征？模擬實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料袋里
2025-11-25 18:05
【摘要】2、怎樣搭配食物肥城師范附小:郭瑞濤?姚明在美國(guó)一日三餐吃些什么？其實(shí)雖然身在美國(guó)，但是由于有姚媽媽打理三頓飯，姚明吃的東西與在國(guó)內(nèi)差不多。?早餐：稀飯＋面點(diǎn)?如果不是客場(chǎng)比賽，姚
2025-11-28 12:44
【摘要】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法：會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小,會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具,小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識(shí)與技能：知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的，知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來(lái)，
【摘要】空氣中有什么課題：空氣中有什么課時(shí)：2課時(shí)課型：綜合科教師：肖興文年級(jí)：四年級(jí)學(xué)情分析：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了空氣的有關(guān)系性質(zhì)，具備了一定的觀察和分析能力，在此基礎(chǔ)上再來(lái)探究空氣的成分，應(yīng)該說(shuō)是水到渠成。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道空氣的主要成分，并了解他們。過(guò)程與方法：能通實(shí)驗(yàn)證明空
2025-11-26 09:50
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