【正文】 路上，我拉著你的手，你突然對我說：“爸，我今天表現(xiàn)不好，你怎么還滿足我的小愿望——去沃爾瑪，還帶我去肯德基呢？”我朝你笑了笑說：“爸這樣做，你喜歡嗎？”你脫口而出：“不喜歡”，我先是一愣，待你馬上補充道：“才怪！” 不喜歡，才怪！——當然是喜歡啦！我們同時開始呵呵大笑！你個小家伙！之后，我們一直靜靜地走著，似乎漫無目的地閑逛。但你剛才有些答非所問及匆匆下臺，讓我想到了一個頂尖的長跑運動員，賽場上才跑一段就放棄了最后的沖刺?？焐吓_前，你似乎有些煩躁，劉老師也跟我提到你的精神狀態(tài)不如之前。我趕緊穿衣起床，推開窗戶，哇！迎面而來的是夾雜著花草香的清甜的空氣，我趕緊深呼吸，頓感神清氣爽，心曠神怡！吃過早餐，我背著書包走在上學的路上，街道兩旁綠草如茵，鳥語花香。我相信：敢于夢想，勇于挑戰(zhàn)，腳踏實地，我可以一站到底。合：到此結(jié)束 朋友們再見！請各位評委及參賽選手上臺合影篇四：金話筒主持人大賽初賽主持稿“金話筒”主持人大賽初賽一．自我介紹尊敬的評委老師，親愛的同學們：大家晚上好！我叫陳曉玲，來自環(huán)境與土木工程學院，是環(huán)境工程2012級本科生。衛(wèi)：緊張激烈的三輪比賽已經(jīng)過去了。好,話不多說，下面有請我們的選手——閃亮登場。祝諸位選手參賽順利，早日成為舞臺上的新星，取得理想的成績！篇三：金話筒主持人大賽主持詞金話筒主持人大賽主持詞陶：尊敬的各位評委，各位來賓衛(wèi)：親愛的老師、同學們大家合：下午好！陶:明媚的陽光，和煦的春風，讓我們心與心的距離更加靠近衛(wèi):洋溢的年華，如火的青春，燃起我們每個人展現(xiàn)主持的魅力與激情陶：為了進一步豐富校園文化生活，提高同學們的藝術(shù)修養(yǎng)和主持能力，我院特此舉辦第五屆“金話筒”杯主持人大賽”。比賽中，我收獲的不僅僅是冠軍的頭銜，更重要的是過程中體驗到的快樂、積累到的經(jīng)驗。青島市首屆中小學讀書節(jié)中榮獲朗誦一等獎憑著一股好勝、不服輸、傻呼呼的認真勁，我一路劈波斬浪，最終取得了省銀獎。青島市教育局市級“三好學生”。展現(xiàn)青春的力量，塑造藝術(shù)的天堂！二、活動目的：為了豐富同學們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，提高藝術(shù)素養(yǎng)，濃郁校園精神文化，選出更加優(yōu)秀的主持人加入到建設校園文化的隊伍中，盡展大學生熱愛生活和全面發(fā)展的進取精神。馮：下面請二等獎獲得者__號選手______，__號選手______上臺領(lǐng)獎，有請校團委王暉慧老師上臺頒獎，大家掌聲歡迎。肖：在公布選手得分之前，我們將有請到管理學院黨總支符琬聆書記上臺發(fā)言，對我們的比賽進行點評和指導，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎管理學院黨總支符琬聆書記上臺發(fā)言。肖：下面有請這8位選手上臺抽簽，有請禮儀小姐先來為大家介紹一下抽簽規(guī)則，若兩位選手均抽到印有相同字母的紙張，則兩位選手組成搭檔；組成搭檔后，每組成員派出一位選手抽取題號，抽到的題號即為該小組的小組序號及上場順序。馮：此外，在場的各位觀眾可以掃描屏幕上的二維碼或搜索“海醫(yī)之聲”全拼（HaiYiZhiSheng）關(guān)注微信公眾號“海醫(yī)之聲”，私信“上墻”進行簽到，即可進行現(xiàn)場互動為你喜歡的選手加油，各位所發(fā)送的消息會在我們屏幕上展示出來，在互動環(huán)節(jié)，我們將抽取幸運觀眾，多多發(fā)送消息，你可能就會是那個幸運觀眾。該環(huán)節(jié)時間剩30秒時，工作人員將舉牌示意，下面請工作人員演示；該環(huán)節(jié)時間結(jié)束時，工作人員將舉牌并搖鈴示意，請工作人員演示。馮：本著“致力于崗位勝任力和領(lǐng)導力培養(yǎng)，彰顯學生個性”的人才培養(yǎng)理念，為更多熱愛主持的同學提供展示平臺，特由海南醫(yī)學院黨委宣傳部主辦、海南醫(yī)學院校園廣播站承辦此次海南醫(yī)學院首屆校園“金話筒”主持人大賽。十位參賽選手都獲得了名次，其實名次并不重要，重在參與，大家都為自己的表現(xiàn)而感到高興。有模擬大型晚會場景的、有模擬美食節(jié)目場景的、也有模擬娛樂節(jié)目場景的、還有模擬體育節(jié)目場景的。來展現(xiàn)選手們普通話標準的程度。A：“金話筒主持人大賽”即將落下帷幕。本環(huán)節(jié)的規(guī)則是xxx，同時也是考驗選手的最后一個環(huán)節(jié)。A：上一環(huán)節(jié)，我們考查的是選手的默契程度。A：金秋十月，收獲夢想的十月！B：激情十月，迎接希望的十月！A：讓颯爽的秋風撥開人生的迷霧，讓美好的憧憬譜寫新的樂章。問題可為：（1）若嘉賓在主持人報幕后遲遲沒有出現(xiàn)，該如何處理。第一篇：第四屆校園金話筒主持人大賽決賽策劃第四屆校園金話筒主持人大賽決賽策劃一、活動主題：放飛夢想聲出風采二、活動時間：2013年10月21日晚19:00三、活動地點：模擬法庭一號廳四、活動目的：豐富校園文化，活躍校園氣氛。（2）音響，話筒在說話時突然罷工，又該如何處理。B：讓我們緊緊抓住時光的翅膀，等待下一次更好的飛翔。而這一環(huán)節(jié)有所變化，選手們自選情景進行主持。B：各位加油吧！第五環(huán)節(jié)A：接下來就是本場比賽的最后一個環(huán)節(jié)了，由上屆能動系的系哥現(xiàn)場助演。在此我們代表大賽組委會，對獲獎選手表示熱烈的祝賀。當然，繞口令也不算太難。各種各樣的模擬的場景都凸顯出了選手們豐富的經(jīng)驗和流利的話語。本次比賽不僅為院主持人隊伍挑選精英選手，也為以后的各項演出活動挑選出優(yōu)秀的主持人才。肖：“巧言引玉，妙語生花”，本次比賽經(jīng)過了初賽、復賽的層層選拔，歷時近一個月的時間，今晚的12位選手，從初賽的近三百位選手中脫穎而出，進入今晚的決賽。馮：第二環(huán)節(jié)為“搭檔主持”，第一環(huán)節(jié)得分排名前8位的選手通過現(xiàn)場抽簽組成4個小組，這4組選手通過抽簽決定要展示的題目，題目的序號即為上場順序。肖：聽完了比賽規(guī)則，下面進入我們的第一環(huán)節(jié)脫口秀展示，首先有請我們的1號選手上臺，大家掌聲歡迎。馮：有請禮儀小姐，請參賽選手進行順序抽簽馮：好的，此時我們的8位選手都已經(jīng)抽簽完畢，下面由我來宣布抽簽結(jié)果：第一組 __號選手及__號選手組成搭檔 第二組 __號選手及__號選手組成搭檔第三組 __號選手及__號選手組成搭檔第四組 __號選手及__號選手組成搭檔馮：有請選手和禮儀小姐到場下稍事休息互動環(huán)節(jié)（5分鐘）微信墻3個 現(xiàn)場？（問答題：不為良相，則為良醫(yī)，修德修身，醫(yī)國醫(yī)人）？（） ?（問答題：致力于崗位勝任力和領(lǐng)導力培養(yǎng)，彰顯學生個性。馮：感謝符琬聆書記的點評和指導，那么我們也會再接再厲，努力做到更好。讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀并對頒獎嘉賓表示衷心的感謝。同時為各新生提供大型主持機會，增加經(jīng)驗，完善個人主持魅力。第五屆山東賽區(qū)小學組“銀獎”。一路