蘇教版語(yǔ)文八下送東陽(yáng)馬生序檢測(cè)練習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 東陽(yáng)馬生君則 ,在太學(xué)已二年 ,流輩甚稱其賢。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣，坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。在《三國(guó)演義》中有那么一段，孫權(quán)通過(guò)自身體會(huì)勸說(shuō)手下一員大將讀書(shū)的故事，后來(lái)這員大將設(shè)奇計(jì)襲荊州，大敗關(guān)羽為東吳建下奇功。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。 余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠。故余雖愚，卒獲有所聞。蓋余勤且艱若此。那么這員大將叫什么名字？從他身上你能獲得哪些啟示？ “同舍生”差而稍有自卑，足見(jiàn)其內(nèi)心充實(shí)，志存高遠(yuǎn)。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉。余朝京師 ,生以鄉(xiāng)人子謁余 ,撰長(zhǎng)書(shū)以為贄 ,辭甚暢達(dá) ,與之論辯 ,言和而色夷。”的含義是什么？ 8．對(duì)聯(lián)（根據(jù)文章內(nèi)容和下列所給的詞語(yǔ)屬對(duì)） 上聯(lián)：昔日宋景濂 下聯(lián)：今朝太學(xué)生 五．閱讀第三段，回答 問(wèn)題。 四．閱讀第二段，回答問(wèn)題。 9．本文通過(guò)典型事例全面的敘述了作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)生活，這與他的功成名就有什么關(guān)系？ 10．作者“雖愚，卒獲有所聞”的根本原因是什么？ 11．作者寫(xiě)此文，意在勉勵(lì)馬生刻苦學(xué)習(xí)。余則緼袍敝衣 處其間，略無(wú)慕艷意?；蛴銎溥尺?，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。 （ 1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（ ） （ 2）無(wú)從致書(shū)以觀（
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