【正文】 當然了，跑步還能強健我們的身體，所以大家盡情地揮灑著辛苦的汗水，讓自己的身體變得更加健康強壯。這就是我的中學生活，雖然我遇到了許多困難，但是我嘗試到了人生中的各種味道，所以我并不后悔。我終于鼓起勇氣踏入中學的大門，我將認識一個個新的同學們、老師們??告別當初無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，開始了人生的插曲——五彩斑斕的初中校園生活?！钜蚱床剩簧钜蚯趧诙?；生活因學習而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌聲而精彩；生活因創(chuàng)造而精彩；生活因……我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！第五篇：初一生活真精彩作文初一生活真精彩作文范文初一生活真精彩作文范文 篇一：初中作文：生活真好用眼睛去欣賞生活，你會得到美的享受；用心去品味生活，那種感覺很奇妙，很幸福，很微小的一幕你也會有美的享受五年級的大考，對我而言，很重要！我復習了很久，可是我考砸了，在我接過試卷的那一刻，仿佛一聲響雷，幾乎震碎了我的心，“53”分，滴滴答答的雨聲響了起來，如此美妙的聲音聽在我的耳里卻如一聲聲驚雷！心酸酸的，像是有只無形的手捏住了心，呼吸都變得困難。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。經過幾年的努力，我獲得了許多獎項。老師用溫柔的語言鼓勵我們，使我們堅持不懈。楊麗萍阿姨是真正獨一無二至情至性的舞者。聽了我的講述，你是不是也愛登山，和我賽賽呢?精彩的課余生活作文 篇4茶雖香，但不醉人。這時侯，我多么想像別人那樣乘纜車上去呀!但想起當時許下的諾言，我就又咬咬牙，吁了口氣，繼續(xù)向著終點前進。我還是會堅持練下去的`，加油！精彩的課余生活作文 篇3我在課余生活當中最喜歡的一項運動就是登山。精彩的課余生活作文 篇2豐富多彩的課余生活就像一顆顆糖果，讓我的童年多了許多甜蜜的回憶?！钡艿鼙晃叶簶妨?。水粉畫要準備的東西有：水粉紙、水分顏料、抹布、水、一支粗的畫筆和一支細的畫筆。如果說這些還是有些麻煩，還可以在幾個人之間展開競賽。年復一年，日復一日的重復相同的生活使我們的身心變得疲憊，那些整天?唯恐天下不亂?的學生們，是否也是在用這樣的一種方式，發(fā)泄自己心中的情緒呢？學習生活中的枯燥乏味我們無法避免。對那男孩說：“把你那只鳥賣給我吧。學校放學的時候，每當我看到別的同學拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，我的心里就癢癢的，羨慕極了，不過我沒有錢去買，因為爸爸媽媽給我的零花錢很少，這時我渴望能撿到很多錢。喜歡在成功之時，放幾首歡快的圓舞曲，隨之在屋內旋轉，這時的我仿佛一個快樂的精靈，找到了只屬于我的森林。也許是某個清新而又特殊的早晨，只因爸爸嘴里哼的那個不知名的小調，我們相識了；也許是某個寧靜而又不同的夜晚，只因媽媽嘴里唱的那柔美的催眠曲，我們相識了??但值得肯定的是，從此我便愛上了你，因為你的精彩，感染了我的生活，感動著我的心。一口給就答應了。原來生活也不是因為錢而精彩。最好得出結論——不，生活并不是因順心的事情而精彩，那么生活到底是因為什么而精彩呢？我繼續(xù)的思考下去。所謂?開啟?，就是引導學生關注現(xiàn)實，幫助學生到現(xiàn)實生活中去采擷鮮活的作文內容，讓美麗的自然、沸騰的生活、奇異的景物觸動學生的心靈，撞擊學生的心扉?！墩Z文課程標準》也指出：?寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。在這些學生中，除了老師布置的作文之外，%的學生不愿意再去寫任何文章；%的學生對老師批改的作文?只看分數或評語?。再仔細一看，它又像個小眼球，中間發(fā)白的地方就像眼珠?？磥硪掠炅?，誰知竟下起了冰雹，頓時教室里像炸了營一樣。現(xiàn)在，你能不能動筆把這難忘的一刻描寫出來，我們來比一比看誰寫得最精彩，最生動！?學生齊聲答道：?好！? 贊可夫說過：?只有在情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生使兒童的作文豐富多采的那些思想感情和詞語。分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會變得開闊，人生腳步也會越走越遠?！昂螞r鐳是對病人有好處的，我們不應當借此來謀利”?！本褪钦f，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會不請自來。蓋茨是這樣的說的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻給社會，他甚至把自己的財富拿出來與他人共用。兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢，她把自己的一切都獻給了科學事業(yè)，而不撈取任何個人私利。分享是一種思想的深度，深思的同時，也分享了朋友的痛苦。當你與同學共同分享學習的成果時，你的人生便閃耀出無限光芒。美國微軟公司董事長比爾分享是一種思想的深度，深思的同時，也分享了朋友的痛苦。兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢，她把自己的一切都獻給了科學事業(yè)，而不撈取任何個人私利。蓋茨是這樣的說的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻給社會，他甚至把自己的財富拿出來與他人共用。大約過了十分鐘，下冰雹變成了下雨，學生也陸續(xù)回到了座位上，但仍意猶未盡，在座位上熱烈地討論起來。有的寫道：?六月的天，小孩的臉，說變就變。跳到地上的像個調皮的孩子，還翻幾個跟頭，玩雜技似的。此外，根據本節(jié)課的情景，選取一個角度，寫一篇完整的作文。這次即興習作之所以成功，我想，主是因為這次即興習作與學生的生活實際緊密起來，?下冰雹?這一題材來源于學生感興趣的、熟悉的生活。生活是作文的源泉，離開了豐富多彩的生活進行寫作，就如無米之飲，無本之木，無源之水。在有了豐富的感性認識的基礎上，教師再對學生提出具體的寫作要求，并教給他們一些常見的寫作方法，解決學生?不知如何寫?的問題，這些要求與方法如一支神筆，能使學生作文言之有物，言之有序。高興的我都無法用語言去描述了。過來了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。哦！原來生活因為愛而精彩例文2：生活因音樂而精彩泠泠流水，是你勇往直前的低吟，叮咚清泉，是你努力拼搏的鳴響，瀑布轟鳴，更是你帶給我們一首無與倫比絕唱。喜歡在遭遇挫折、心緒雜亂的時候，放上一首《命運》交