【正文】 五、不斷總結(jié)，努力提高，把校務(wù)公開工作持之以恒做下去。（一）校務(wù)公開縮短了教職工之間、領(lǐng)導與老師之間的距離。我校近期購買的各種大宗物品都統(tǒng)一進行采購，并將清單予以公示。學校領(lǐng)導在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教代會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。（三）在教職工會期間學校行政領(lǐng)導作“學校工作報告”和“財務(wù)工作報告”，在報告中，學校工作中應(yīng)公開的內(nèi)容，如學校的師德承諾、信用承諾、學校內(nèi)部管理體制改革方案及修改情況、學校財務(wù)的預(yù)決算、學校大宗物品采購、招生轉(zhuǎn)學、教師職稱評定、評優(yōu)評先、先進班級的評比等都在報告中作了詳盡的闡述和總結(jié)，使代表們既看得見又聽得到，心中一目了然。閩侯縣祥謙小學 2015年12月祥謙小學2016年校務(wù)公開工作總結(jié)一年來，我校結(jié)合本校實際，以教代會、辦公室會議為基本形式，積極推進校務(wù)公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯(lián)系，從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。領(lǐng)導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結(jié)，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續(xù)性發(fā)展。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監(jiān)督機制，加強對校務(wù)公開進行監(jiān)督。完善校務(wù)公開程序，規(guī)范了校務(wù)公開的操作要求。我們完善了校務(wù)公開領(lǐng)導小組。第五篇：校務(wù)公開工作總結(jié)祥謙小學2015年校務(wù)公開工作總結(jié)實行校務(wù)公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。四是抓重點。下一步打算：（一）搞好校務(wù)公開，要加大檢查評比的力度。這項工作，我們從平時工作檢查看，發(fā)展不平衡，參差不齊，總體印象是：完中比初好，中心校比村小好，城鎮(zhèn)學校比鄉(xiāng)村學校好。四、努力的方向在我校校務(wù)公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于靈活，缺乏必要的剛性，出現(xiàn)可以這樣公開，也可以那樣公開。為使校務(wù)公開真正達到預(yù)期的目的，除了一般性事務(wù)隨時通過教師會議、年級、科組集會進行通報外，對那些關(guān)系重大的問題進行重點公開。學校規(guī)定200元以上的購買必須經(jīng)校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領(lǐng)導參與。明確體制。第三篇：校務(wù)公開工作總結(jié)20132014第一學期 市場溝小學校務(wù)公開工作總結(jié)實施校務(wù)公開制度，是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學校新形象的一項重要內(nèi)容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。三、結(jié)合實際，多渠道推行校務(wù)公開會議公開(1)通過中層干部會議、黨員大會、教職工大會、學生干部大會、各類座談會等會議及時公布；(2)定期或不定期通過主題通報會、咨詢會等，通報學校主要工作和改革發(fā)展情況,并征求意見和建議；(3)通過各職能部門、實訓中心和教研組召開會議等形式公開；文件公開(1)以公布、公告、公示、通告等形式公開；(2)以會議紀要、情況簡報等形式公開；宣傳陣地公開(1)在宣傳欄、布告欄、黑板報上定期或不定期地張貼通知、通告、公示、情況通報等；(2)通過校報、校園網(wǎng)、廣播等公開；校領(lǐng)導接待日公開定期由校領(lǐng)導、行政人員輪值，聽取師生的意見和建議，通報學校工作情況與決策。（1）黨中央和上級黨組織要求公開的路線、方針、政策法規(guī)。我校黨政工一班人對此有深刻認識，已嚴格按照上級有關(guān)部門和教委的要求積極推行校務(wù)公開，做了大量工作。在途徑和方式上主要有透過全體教師會直接參與、設(shè)立了校務(wù)公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并透過會議通報等形式進行公開。二、健全制度。學校充分認識全面推進校務(wù)公開工作的重要好處，主動適應(yīng)新形勢下社會主義民主政治建設(shè)的要求，把校務(wù)公開工作落到實處，努力促進學校廉政建設(shè)和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構(gòu)建和教育事業(yè)的健康發(fā)展。校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組具體負責校務(wù)公開工作，及時收集公開資料和群眾對校務(wù)公開結(jié)果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。(4)職稱評聘欄:教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。領(lǐng)導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結(jié)，這樣全校上下構(gòu)成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續(xù)性發(fā)展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。審查校務(wù)公開各項內(nèi)容是否全面、真實，公開時間是否及時，公開形式是否科學，公開程序是否規(guī)范，并及時向校務(wù)公開和民主管理工作領(lǐng)導小組報告監(jiān)督情況；收集整理群眾的意見和舉報，向教代會反饋。（5）作風建設(shè)方面：領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任制考核情況，領(lǐng)導干部述職述廉報告及民主測評情況，領(lǐng)導干部重大事項報告情況，干部出國出境、跨省考察情況，群眾來信來訪及反映的熱點問題處理情況，教代會提案辦理情況。五、存在的不足及今后努力方向近年來，雖然學校民主管理，校務(wù)公開工作獲得顯著成績，但也存在許多不足。二、主要做法（一）組織健全，明確體制 我校歷來十分重視校務(wù)公開工作，堅持把校務(wù)公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領(lǐng)導力度。在時間上堅