槐鄉(xiāng)五月教案精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：同學(xué)們，槐鄉(xiāng)的槐花這么美，你想知道槐鄉(xiāng)的孩子們都會(huì)做些什么嗎？節(jié)課我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng)，一起感受槐鄉(xiāng)孩子們的快樂。師：是啊，在游泳的時(shí)候我們浸在水中，我們的周圍都是水，那么這浸在香海中呢？會(huì)是什么感受？ 生：周圍都是香的。師：同學(xué)們注意到“抱”字沒？請同學(xué)來讀讀這句話。師：同學(xué)們，詞語都讀熟練了，接下來我們回到課文中，接下來老師要請4個(gè)同學(xué)讀，一人讀一段，其他同學(xué)認(rèn)真聽，并告訴老師，五月的槐鄉(xiāng)給你留下了什么印象？ 生：自由回答師：文章中作者也用一句話表達(dá)了他的感受你知道是哪句嗎？（五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。）第二關(guān)：師：這些表示動(dòng)作的字，大家讀得都很好，那接下來的短語就難不倒大家了。而五月是槐鄉(xiāng)最有魅力的季節(jié)。今天，老師給大家?guī)Я艘皇着氖指瑁牒屠蠋熞黄鸪怀獑?？出示拍手歌（見下），讓學(xué)生與老師合作吟唱。五月，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié) 為什么這樣說呢？你能用課文當(dāng)中的句子來說明嗎？師：一趟槐鄉(xiāng)之旅，一次全身心的感受、體驗(yàn)。聽完了朗讀，我感覺你們的生活可以用一個(gè)詞來形容——（板書：快樂）師：槐鄉(xiāng)的小姑娘，小小子們，現(xiàn)在，老師也來到了槐鄉(xiāng)，聞，真香啊，香的我都醉啦！你們準(zhǔn)備怎么招待我呀？（多媒體出示第二小節(jié)內(nèi)容）師：我什么飯都吃過，就是沒有吃過槐花飯。生自由讀課文。（教師用體態(tài)語演示“聞”）（出示句子：中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香??這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。引讀：孩子們，當(dāng)我們站在山坡上，抬頭眺望，只見槐鄉(xiāng)的——；讓我們走近些，把視線瞄準(zhǔn)那一片槐花，只見，有的——；讓我們再近些，站到槐樹下，仰頭張望，只見——（字體變紅）師：在作者眼里，槐花似茫茫瑞雪，像玉雕的圓球，如維吾爾族姑娘的小辮兒，那在你眼中，這槐花又像什么呢？（課件出示圖片和句式）師：看完了圖片，誰能用打比方的句子說一說你眼中的槐花？ 師：你有一雙慧眼?！弊x（多媒體出示并板書）師：你從哪兒看出“五月是槐花飄香的季節(jié)”呢？請同學(xué)們輕輕地打開課本，好好讀一讀課文的第一小節(jié)，一會(huì)兒告訴老師，你看到了什么，聽到了什么，聞到了什么？二、走進(jìn)槐鄉(xiāng)，感受景色之美誰來說說，你看到了什么？a、生：槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。心里裝著喜盈盈的滿足?！雹僦缸x②“清香”、“醇香”、“濃香”這香一樣嗎？能把它們交換一下順序嗎？為什么？（由遠(yuǎn)到近，香氣由淡到濃，也說明越開越多）③這清香、這醇香、這濃濃的香全彌漫在空氣中，這時(shí)候——（連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻），整個(gè)槐鄉(xiāng)——（都浸在香海中了）。（點(diǎn)擊課件，出示畫面）多么可愛的槐花呀！大家看，一個(gè)“抱”字，不但把槐花寫活了，而且使槐花變得更美了，就像是玉雕的圓球。出示課件3 五月是的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，槐鄉(xiāng)的孩子采，吃，把槐花干和槐花蜜送給客人，與客人分享槐鄉(xiāng)的特產(chǎn)，用裝扮自己，甚至把當(dāng)零食。教學(xué)過程一、設(shè)境激趣師：同學(xué)們,上學(xué)期我們了解了別稱，還記得福州、廣州的別稱是什么嗎？像盛產(chǎn)茶葉的地方，我們稱它為——（茶鄉(xiāng)）柑橘遠(yuǎn)近聞名的地方，我們稱之為——橘鄉(xiāng)。七，學(xué)習(xí)生字?！保ń涣鞲惺埽菏腔ㄏ阋齺砹嗣鄯浜秃⒆觽?，花叢中真熱鬧，你能把這種熱鬧勁讀出來嗎？指名讀。1：交流句子“槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。三，學(xué)習(xí)生字新詞：1：課文中的生字還挺多呢，你能把它讀正確嗎？ 槐挎擺拌炒 肩咸 蒜芝2：課文中還有一些詞語很有特色，咱們也來感受一下 洋槐槐樹槐花槐鄉(xiāng) 清香醇香濃香香氣撲鼻 白茫茫喜盈盈傻乎乎香噴噴 山山洼洼坡坡崗崗大大咧咧3，看來生字詞沒有難倒大家，剛才在聽同學(xué)們讀的過程中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)被文中一些句子難住了，因?yàn)橛行┚渥犹L了。五、板書設(shè)計(jì)：槐花槐鄉(xiāng)五月孩子飄香 幸福第二篇：《槐鄉(xiāng)五月》教案槐鄉(xiāng)五月教案（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。（1）你聞到什么味道？從哪里聞到的？（出示句子）（2）讀“清香，醇香，濃香??”體會(huì)香氣漸濃的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過語言文字體會(huì)作者為什么說“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子季節(jié)。作者以優(yōu)美形象的語言，生動(dòng)的描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，對(duì)勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛。能寫出和“白茫?！钡仍~語結(jié)構(gòu)相似的詞語。：看到題目，你想知道什么？（學(xué)生可能提出的問題：槐鄉(xiāng)五月什么樣子？那里的槐花什么樣子？…）二、初讀課文，整體感知，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②從這句話中你感受到槐花的什么特點(diǎn)？從哪里感受到的？ ③看到這一大片槐花，你想說些什么？ ④你能通過朗讀把這份贊美之情表達(dá)出來嗎？（2）出示句子：有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球，有的槐花一條一條的掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮。（板書：孩子 幸福）小結(jié)：槐花是孩子快樂的源泉，它飽了孩子們的口福，香了孩子們的村子，甜了孩子們的生活，所以說五月，不僅是槐花飄香的季節(jié)，也是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。而有一個(gè)地方，每到五月份，到處會(huì)開滿了潔白似雪，芳香醉人 的槐花，可美了，于是人們稱這個(gè)地方為“槐鄉(xiāng)”，那么槐鄉(xiāng)的五月會(huì)是怎樣一番景象呢？今天我們就走進(jìn)課文《槐鄉(xiāng)五月》?！彼模豪砬逭n文脈絡(luò)：課文哪些段落描寫這是槐花飄香的季節(jié)，哪些描寫是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？請同學(xué)們快速瀏覽課文找一找。瞧，作者多會(huì)觀察，多會(huì)想象，用兩個(gè)形象的比喻句把槐花優(yōu)美的姿態(tài)寫出來了?！?學(xué)生先讀句后交流)你找到描寫香的詞了嗎？（清香，醇香，濃香）齊讀這三
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