【正文】 在廚房拿好盤、桶等裝好材料。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。（五）班級美食節(jié)家長才藝展示師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請家庭介紹下他們準備的美食吧……提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊。）（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧?！處熖釂枺耗銈冎肋@首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？——幼兒自由回答。通過舉辦親子活動， 加深家園情、師生情、親子情。四、活動攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。三、活動要求：：一樓(滿記長廊)大班段5個班級。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。二、活動準備“元宵節(jié)的來歷”視頻。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍?；顒訒r間:20xx年2月22日(周五)活動內(nèi)容:——各個班級，開展相關活動語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班音樂:賣湯圓—502班美術:學做花燈—503班綜合:元宵節(jié)到了—504班社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記。活動背景正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習俗。9：50xx9：55送去廚房煮元宵。本次活動到此結束。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。七、活動延伸1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。活動詳細流程：一、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的來歷”的展板，可供家長講給幼兒聽。. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。：幼兒園元宵喜樂會。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。幼兒園元宵節(jié)活動方案13活動時間：20xx年3月2日活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。 歡天喜地鬧元宵。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。）關于元宵節(jié)的常識。（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）兌換完獎品可自由活動也可放學回家。（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。（3）幼兒家庭：幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。按要求教會幼兒一首元宵兒歌。準備燈謎和各種小禮物。（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。五、10：15xx10：30（兩個班串班賞花燈）六、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）幼兒園元宵節(jié)活動方案12一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。（引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。下面是小編分享的幼幼兒園元宵節(jié)活動方案10一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關于元宵節(jié)活動的歌曲?；顒訒r間：20xx年1月2號上午9：00——11：30。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。小獎品若干。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。，并積極尋求解決的辦法。將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。(打一植物)荸薺紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。該成語指發(fā)誓立志，決不改變。謎語題目：二月春風似剪刀(四字病名)謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似?！督鹕呖裎琛返陌樽嘞拢瑤熡走M行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。，大膽表達自己的情感與體驗。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。活動準備：(一)物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。八、活動詳細流程在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。：幼兒園元宵喜樂會。6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。三、活動要求：1。，在活動中對幼兒進行采訪。(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。，增進親子親情。七、活動延伸，加深幼兒對元宵節(jié)的認識?；顒釉敿毩鞒蹋阂?、入場在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。，增進親子親情。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。七、活動前沿一）前期準備：，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動。，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；② 投放布龍。班級教師提示家長注意幼兒安全?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。：幼兒園元宵喜樂會。，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。3。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主。17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。班級教師提示家長注意幼兒安全。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂活動目標：——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動方案3[活動時間]xx年xx月xx日上午10點[活動地點]大三班教室[活動主持]xxx[活動對象]全體幼兒[活動目的]激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。[活動過程]一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難。謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。山東，簡稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。，討論制作需要的材料。(2)分組合作，美化裝飾花燈。幼兒園元宵節(jié)活動方案6過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗元宵習俗，元宵節(jié)主題活動操練起來~粘土湯圓從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。幼兒舞動冰棒棍，皮影人物就開始活動了。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗?；顒铀模翰聼糁i活動。猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。幼兒園元宵節(jié)活動方案9放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。每個鐵架都有班級指示牌提示。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎?；顒有问剑合让堪嘧约哼M行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。 ④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式。元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備。（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關火了。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 小狗燈，汪汪汪。 觀花燈，踩高蹺。，體驗猜想和推測的快樂。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主。17. 準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。班級教師提示家長注意幼兒安全。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?六、