【正文】 因而堅(jiān)持穩(wěn)定現(xiàn)行的生育政策是完成這一任務(wù)的重要前提條件。計(jì)劃生育知情選擇免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目：(1)、安環(huán)(2)、取環(huán)(3)、皮埋(4)、男扎、女扎(5)、人流、引產(chǎn)(6)、發(fā)放避孕藥具。但因子女病殘照顧再生育的，只能以批準(zhǔn)生育證明材料判定。（第一個孩子必須在4周歲以上）《條例》第十五條規(guī)定，符合下列條件之一的夫妻，可以申請?jiān)偕粋€子女：（一）因喪偶再婚的，再婚前喪偶一方子女不超過兩個，另一方無子女的；（二）因離婚再婚的，再婚前一方只有一個子女，另一方無子女的?！稗r(nóng)村人口”或界定為“農(nóng)村居民戶口”必須同時(shí)具備三個條件：（1）、現(xiàn)戶口登記地址在村委會；（2）、有承包責(zé)任田，以從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)為主要生活來源；（3）、所在地沒有納入城鎮(zhèn)居民社保范圍。同時(shí)，發(fā)揮基層計(jì)劃生育協(xié)會的作用，實(shí)行群眾自我教育自我管理和自我服務(wù)。篇三：班組長培訓(xùn)心得體會 班組長培訓(xùn)心得體會首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我有幸參加了x月x日—x日xxxx舉辦的班組長培訓(xùn)班為期一周的培訓(xùn)，使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，此次培訓(xùn)的目的是使班組長明確認(rèn)知自身角色，充分掌握班組基礎(chǔ)管理的理論和方法，增強(qiáng)班組長的管理能力、團(tuán)隊(duì)意見、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通技巧，使每位班組長進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。五、班組長對企業(yè)的正確認(rèn)識 1．企業(yè)不是順風(fēng)車把企業(yè)當(dāng)成一輛順風(fēng)車，或者是一個跳板，是企業(yè)最為忌諱的。3． 班組長是一線員工的幫助者和支持者。l 具有一定的組織能力和影響力。二、班組長的使命是：為了達(dá)所公司或部門追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達(dá)成自己應(yīng)承擔(dān)的組織目標(biāo)或者被分擔(dān)的業(yè)務(wù)。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過培訓(xùn)，我找到了答案。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應(yīng)。作為班組長，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。針對扣分同學(xué)或表現(xiàn)不好的同學(xué)，不能一味的埋怨。（例如：衛(wèi)生大檢查或組內(nèi)有人缺席時(shí)，都該怎么做。讓我們來齊讀我們今天的學(xué)習(xí)主題：“擔(dān)起一份責(zé)任，收獲一種能力”,希望你們每一個小組長都能把自己的小組帶的有模有樣，愿你們健康的成長!二塘中學(xué)課改辦公室2016年3月8日第三篇：小組長培訓(xùn)（定稿）小組長培訓(xùn):，要起到領(lǐng)袖的作用。在教別人的同時(shí)，我們學(xué)會了交流的技巧，學(xué)會了交流的方法，鍛煉了我們的表達(dá)能力，理解能力，思維能力，鞏固了我們的新知識，復(fù)習(xí)了舊知識，還提高了自己小組的整體成績，這是一舉多得呀。要帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。不要在小組內(nèi)拉幫結(jié)派。小組長要有競爭意識、不服輸?shù)囊庾R。三、再次我們要明確作為小組長的幾項(xiàng)要求：（一）、第一方面：要學(xué)會組織協(xié)調(diào)要有個人責(zé)任感。優(yōu)：字跡工整，能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做好。如果 哪個組出了問題，就和組長談，咱們比一比哪個小組長對小組成員管理的好。組長要提醒組員聽課時(shí)認(rèn)真聽講，思考時(shí)投入思索，交流時(shí)積極發(fā)言，回答問題是踴躍參與。一、首先要明白小組長的角色小組長就是在有老師的時(shí)候是老師的助手，老師不在的時(shí)候你就是老師。在布置任務(wù)時(shí)，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人第二篇：培訓(xùn)小組長怎樣當(dāng)好優(yōu)秀的小組長——擔(dān)起一份責(zé)任，收獲一種能力二塘中學(xué)：譚偵同學(xué)們，我們來二塘中學(xué)干什么？（學(xué)習(xí)）；要想學(xué)習(xí)最需要什么？（最需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境）；怎樣才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍呢？（方法只有一個：讓每一名同學(xué)都學(xué)起來）；怎么讓每一名學(xué)生都一心撲在學(xué)習(xí)上，是擺在我們面前的首要任務(wù)。4．及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)向老師正確的反饋小組成員對學(xué)習(xí)知識掌握情況，在組內(nèi)解決不了的事情可以請老師幫助解決。帶領(lǐng)小組成員不斷追求進(jìn)步，爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。小組里的每個成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任，不要有依賴思想，自己也要對主動參與，分擔(dān)責(zé)任，從而激勵自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員）明確幫扶對象，帶頭幫助學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，與成績差的同學(xué)交朋友，在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，可以分容易一點(diǎn)的題目（最好是能從課本直接找到答案的）；回答問題要積極主動，聲音要洪亮。我們小組長應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：我就是老師！并且還要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識。這種意識不但自己要反復(fù)強(qiáng)化，還要對小組的每個成員進(jìn)行培訓(xùn)、灌輸，讓他們接受。本組學(xué)生不能出現(xiàn)問而不答，回答不完整時(shí)，本組其它學(xué)生要立即補(bǔ)充完善。成績好的同學(xué)要有耐心幫助成績差的同學(xué)，應(yīng)能認(rèn)識到幫助成績差的同學(xué)提高成績是件不輕松的事兒。小組長在合作時(shí)要求學(xué)會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。（二）、第二方面：要學(xué)會上傳下達(dá)熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。（三）、第三方面：要學(xué)會合理安排調(diào)度小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。為了讓每一名同學(xué)每節(jié)課都能有所收獲，每個班都建立了學(xué)習(xí)小組，選出了在座的各位小組長。我們組長必須有這種責(zé)任感，有責(zé)任心的同學(xué)大多是日后有出息的同學(xué)，有了責(zé)任心就會驅(qū)使我們?nèi)ニ伎际裁词虑樵撛谑裁磿r(shí)候怎么做，遇到困難就去思考用什么方法克服，一個人有了責(zé)任心，就有了主動性，就會干什么像什么，干什么都能干出點(diǎn)名堂。上課睡覺的不能出現(xiàn)在我們小組，老師講課時(shí)做小動作的不能出現(xiàn)在我們小組，老師要我們回答問題時(shí)，默不作聲的不能出現(xiàn)在我們小組，討論時(shí)大聲說話的不能出現(xiàn)在我們小組，交流時(shí)說與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的不能出現(xiàn)在我們小組。督促小組成員完成作業(yè)，組員做作業(yè)有困難的要提供及時(shí)的幫助，但不能讓本組成員抄襲作業(yè)，督促小組成員改正作業(yè)錯誤。良：字跡工整，不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做完。小組里的每個成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任，不要有依賴思想，自己也要主動參與，分擔(dān)責(zé)任，從而激勵自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)小組成員不斷追求進(jìn)步，爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)向老師正確的反饋小組成員對學(xué)習(xí)知識掌握情，在組內(nèi)解決不了的事情可以請老師幫助解決。在布置任務(wù)時(shí)，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。做到這些，一個學(xué)生就擁有了老師的素質(zhì)，這時(shí)我們和其他同學(xué)比起來，我們是何等的有能力，同時(shí)我們又是多么的自豪呀。要團(tuán)結(jié)、幫助