【正文】 因而堅持穩(wěn)定現(xiàn)行的生育政策是完成這一任務的重要前提條件。計劃生育知情選擇免費服務項目：(1)、安環(huán)(2)、取環(huán)(3)、皮埋(4)、男扎、女扎(5)、人流、引產(6)、發(fā)放避孕藥具。但因子女病殘照顧再生育的，只能以批準生育證明材料判定。（第一個孩子必須在4周歲以上）《條例》第十五條規(guī)定，符合下列條件之一的夫妻，可以申請再生育一個子女：（一）因喪偶再婚的，再婚前喪偶一方子女不超過兩個，另一方無子女的；（二）因離婚再婚的，再婚前一方只有一個子女，另一方無子女的?！稗r村人口”或界定為“農村居民戶口”必須同時具備三個條件：（1）、現(xiàn)戶口登記地址在村委會；（2）、有承包責任田，以從事農牧業(yè)生產為主要生活來源；（3）、所在地沒有納入城鎮(zhèn)居民社保范圍。同時，發(fā)揮基層計劃生育協(xié)會的作用，實行群眾自我教育自我管理和自我服務。篇三：班組長培訓心得體會 班組長培訓心得體會首先感謝領導給予我這次學習機會，讓我有幸參加了x月x日—x日xxxx舉辦的班組長培訓班為期一周的培訓，使我學有所獲，體驗了一段難忘的培訓經歷，此次培訓的目的是使班組長明確認知自身角色，充分掌握班組基礎管理的理論和方法，增強班組長的管理能力、團隊意見、領導藝術和溝通技巧，使每位班組長進一步提高綜合素質。五、班組長對企業(yè)的正確認識 1．企業(yè)不是順風車把企業(yè)當成一輛順風車，或者是一個跳板，是企業(yè)最為忌諱的。3． 班組長是一線員工的幫助者和支持者。l 具有一定的組織能力和影響力。二、班組長的使命是：為了達所公司或部門追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達成自己應承擔的組織目標或者被分擔的業(yè)務。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務上的行家里手。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢?通過培訓，我找到了答案。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。作為班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團隊精神，充分利用各方面的信息是班組產生有效的生產和經濟效益。針對扣分同學或表現(xiàn)不好的同學，不能一味的埋怨。（例如：衛(wèi)生大檢查或組內有人缺席時，都該怎么做。讓我們來齊讀我們今天的學習主題：“擔起一份責任，收獲一種能力”,希望你們每一個小組長都能把自己的小組帶的有模有樣，愿你們健康的成長!二塘中學課改辦公室2016年3月8日第三篇：小組長培訓（定稿）小組長培訓:，要起到領袖的作用。在教別人的同時，我們學會了交流的技巧，學會了交流的方法，鍛煉了我們的表達能力，理解能力，思維能力，鞏固了我們的新知識，復習了舊知識，還提高了自己小組的整體成績，這是一舉多得呀。要帶頭幫助學困生，中等生幫助學習較差的學生，在組內形成互幫互助的氛圍。不要在小組內拉幫結派。小組長要有競爭意識、不服輸?shù)囊庾R。三、再次我們要明確作為小組長的幾項要求：（一）、第一方面：要學會組織協(xié)調要有個人責任感。優(yōu)：字跡工整，能很好地運用雙色筆、預習內容全部做好。如果 哪個組出了問題，就和組長談，咱們比一比哪個小組長對小組成員管理的好。組長要提醒組員聽課時認真聽講，思考時投入思索，交流時積極發(fā)言，回答問題是踴躍參與。一、首先要明白小組長的角色小組長就是在有老師的時候是老師的助手，老師不在的時候你就是老師。在布置任務時，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人第二篇：培訓小組長怎樣當好優(yōu)秀的小組長——擔起一份責任，收獲一種能力二塘中學：譚偵同學們，我們來二塘中學干什么？（學習）；要想學習最需要什么？（最需要一個良好的學習環(huán)境）；怎樣才能創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍呢？（方法只有一個：讓每一名同學都學起來）；怎么讓每一名學生都一心撲在學習上，是擺在我們面前的首要任務。4．及時與老師聯(lián)系，及時向老師正確的反饋小組成員對學習知識掌握情況，在組內解決不了的事情可以請老師幫助解決。帶領小組成員不斷追求進步，爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。小組里的每個成員都要為小組的學習任務承擔一部分責任，不要有依賴思想，自己也要對主動參與，分擔責任，從而激勵自己努力參與小組合作學習。不能謾罵、侮辱小組內成員）明確幫扶對象，帶頭幫助學習成績不好的同學，與成績差的同學交朋友，在組內形成互幫互助的學習氛圍。學習基礎差一點的同學，可以分容易一點的題目（最好是能從課本直接找到答案的）；回答問題要積極主動，聲音要洪亮。我們小組長應該時刻提醒自己：我就是老師！并且還要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識。這種意識不但自己要反復強化，還要對小組的每個成員進行培訓、灌輸，讓他們接受。本組學生不能出現(xiàn)問而不答，回答不完整時，本組其它學生要立即補充完善。成績好的同學要有耐心幫助成績差的同學，應能認識到幫助成績差的同學提高成績是件不輕松的事兒。小組長在合作時要求學會傾聽，懂得尊重別人，對別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見解。（二）、第二方面：要學會上傳下達熟悉小組合作學習的流程，要有不同問題不同的合作交流的程序。（三）、第三方面：要學會合理安排調度小組長要自信心足，回答問題聲音洪亮，起帶頭作用。為了讓每一名同學每節(jié)課都能有所收獲，每個班都建立了學習小組，選出了在座的各位小組長。我們組長必須有這種責任感，有責任心的同學大多是日后有出息的同學，有了責任心就會驅使我們去思考什么事情該在什么時候怎么做，遇到困難就去思考用什么方法克服，一個人有了責任心，就有了主動性，就會干什么像什么，干什么都能干出點名堂。上課睡覺的不能出現(xiàn)在我們小組，老師講課時做小動作的不能出現(xiàn)在我們小組，老師要我們回答問題時，默不作聲的不能出現(xiàn)在我們小組，討論時大聲說話的不能出現(xiàn)在我們小組，交流時說與學習內容無關的不能出現(xiàn)在我們小組。督促小組成員完成作業(yè)，組員做作業(yè)有困難的要提供及時的幫助，但不能讓本組成員抄襲作業(yè)，督促小組成員改正作業(yè)錯誤。良：字跡工整，不能很好地運用雙色筆、預習內容全部做完。小組里的每個成員都要為小組的學習任務承擔一部分責任，不要有依賴思想，自己也要主動參與，分擔責任，從而激勵自己努力參與小組合作學習。帶領小組成員不斷追求進步，爭取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。及時與老師聯(lián)系，及時向老師正確的反饋小組成員對學習知識掌握情，在組內解決不了的事情可以請老師幫助解決。在布置任務時，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。做到這些，一個學生就擁有了老師的素質，這時我們和其他同學比起來，我們是何等的有能力，同時我們又是多么的自豪呀。要團結、幫助