【正文】 因而堅(jiān)持穩(wěn)定現(xiàn)行的生育政策是完成這一任務(wù)的重要前提條件。計(jì)劃生育知情選擇免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目：(1)、安環(huán)(2)、取環(huán)(3)、皮埋(4)、男扎、女扎(5)、人流、引產(chǎn)(6)、發(fā)放避孕藥具。但因子女病殘照顧再生育的，只能以批準(zhǔn)生育證明材料判定。（第一個(gè)孩子必須在4周歲以上）《條例》第十五條規(guī)定，符合下列條件之一的夫妻，可以申請(qǐng)?jiān)偕粋€(gè)子女：（一）因喪偶再婚的，再婚前喪偶一方子女不超過(guò)兩個(gè)，另一方無(wú)子女的；（二）因離婚再婚的，再婚前一方只有一個(gè)子女，另一方無(wú)子女的?！稗r(nóng)村人口”或界定為“農(nóng)村居民戶口”必須同時(shí)具備三個(gè)條件：（1）、現(xiàn)戶口登記地址在村委會(huì)；（2）、有承包責(zé)任田，以從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)為主要生活來(lái)源；（3）、所在地沒(méi)有納入城鎮(zhèn)居民社保范圍。同時(shí)，發(fā)揮基層計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的作用，實(shí)行群眾自我教育自我管理和自我服務(wù)。篇三：班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 班組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸參加了x月x日—x日xxxx舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班為期一周的培訓(xùn)，使我學(xué)有所獲，體驗(yàn)了一段難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷，此次培訓(xùn)的目的是使班組長(zhǎng)明確認(rèn)知自身角色，充分掌握班組基礎(chǔ)管理的理論和方法，增強(qiáng)班組長(zhǎng)的管理能力、團(tuán)隊(duì)意見(jiàn)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通技巧，使每位班組長(zhǎng)進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。五、班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的正確認(rèn)識(shí) 1．企業(yè)不是順風(fēng)車把企業(yè)當(dāng)成一輛順風(fēng)車，或者是一個(gè)跳板，是企業(yè)最為忌諱的。3． 班組長(zhǎng)是一線員工的幫助者和支持者。l 具有一定的組織能力和影響力。二、班組長(zhǎng)的使命是：為了達(dá)所公司或部門(mén)追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達(dá)成自己應(yīng)承擔(dān)的組織目標(biāo)或者被分擔(dān)的業(yè)務(wù)。讓班組成員在完成工作的過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng)，使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)培訓(xùn)，我找到了答案。我們的制度要盡可能的量化，并形成體系，二是態(tài)度的影響，只有我們作為班組長(zhǎng)的帶頭，起到示范效應(yīng)。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排擾解難，但不能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。針對(duì)扣分同學(xué)或表現(xiàn)不好的同學(xué)，不能一味的埋怨。（例如：衛(wèi)生大檢查或組內(nèi)有人缺席時(shí)，都該怎么做。讓我們來(lái)齊讀我們今天的學(xué)習(xí)主題：“擔(dān)起一份責(zé)任，收獲一種能力”,希望你們每一個(gè)小組長(zhǎng)都能把自己的小組帶的有模有樣，愿你們健康的成長(zhǎng)!二塘中學(xué)課改辦公室2016年3月8日第三篇：小組長(zhǎng)培訓(xùn)（定稿）小組長(zhǎng)培訓(xùn):，要起到領(lǐng)袖的作用。在教別人的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了交流的技巧，學(xué)會(huì)了交流的方法，鍛煉了我們的表達(dá)能力，理解能力，思維能力，鞏固了我們的新知識(shí)，復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，還提高了自己小組的整體成績(jī)，這是一舉多得呀。要帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。不要在小組內(nèi)拉幫結(jié)派。小組長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、不服輸?shù)囊庾R(shí)。三、再次我們要明確作為小組長(zhǎng)的幾項(xiàng)要求：（一）、第一方面：要學(xué)會(huì)組織協(xié)調(diào)要有個(gè)人責(zé)任感。優(yōu)：字跡工整，能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做好。如果 哪個(gè)組出了問(wèn)題，就和組長(zhǎng)談，咱們比一比哪個(gè)小組長(zhǎng)對(duì)小組成員管理的好。組長(zhǎng)要提醒組員聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，思考時(shí)投入思索，交流時(shí)積極發(fā)言，回答問(wèn)題是踴躍參與。一、首先要明白小組長(zhǎng)的角色小組長(zhǎng)就是在有老師的時(shí)候是老師的助手，老師不在的時(shí)候你就是老師。在布置任務(wù)時(shí)，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人第二篇：培訓(xùn)小組長(zhǎng)怎樣當(dāng)好優(yōu)秀的小組長(zhǎng)——擔(dān)起一份責(zé)任，收獲一種能力二塘中學(xué)：譚偵同學(xué)們，我們來(lái)二塘中學(xué)干什么？（學(xué)習(xí)）；要想學(xué)習(xí)最需要什么？（最需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境）；怎樣才能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍呢？（方法只有一個(gè)：讓每一名同學(xué)都學(xué)起來(lái)）；怎么讓每一名學(xué)生都一心撲在學(xué)習(xí)上，是擺在我們面前的首要任務(wù)。4．及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)向老師正確的反饋小組成員對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，在組內(nèi)解決不了的事情可以請(qǐng)老師幫助解決。帶領(lǐng)小組成員不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。小組里的每個(gè)成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任，不要有依賴思想，自己也要對(duì)主動(dòng)參與，分擔(dān)責(zé)任，從而激勵(lì)自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員）明確幫扶對(duì)象，帶頭幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，與成績(jī)差的同學(xué)交朋友，在組內(nèi)形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，可以分容易一點(diǎn)的題目（最好是能從課本直接找到答案的）；回答問(wèn)題要積極主動(dòng)，聲音要洪亮。我們小組長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：我就是老師！并且還要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識(shí)。這種意識(shí)不但自己要反復(fù)強(qiáng)化，還要對(duì)小組的每個(gè)成員進(jìn)行培訓(xùn)、灌輸，讓他們接受。本組學(xué)生不能出現(xiàn)問(wèn)而不答，回答不完整時(shí)，本組其它學(xué)生要立即補(bǔ)充完善。成績(jī)好的同學(xué)要有耐心幫助成績(jī)差的同學(xué)，應(yīng)能認(rèn)識(shí)到幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī)是件不輕松的事兒。小組長(zhǎng)在合作時(shí)要求學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得尊重別人，對(duì)別人的發(fā)言要能表示出贊同或提出不同的見(jiàn)解。（二）、第二方面：要學(xué)會(huì)上傳下達(dá)熟悉小組合作學(xué)習(xí)的流程，要有不同問(wèn)題不同的合作交流的程序。（三）、第三方面：要學(xué)會(huì)合理安排調(diào)度小組長(zhǎng)要自信心足，回答問(wèn)題聲音洪亮，起帶頭作用。為了讓每一名同學(xué)每節(jié)課都能有所收獲，每個(gè)班都建立了學(xué)習(xí)小組，選出了在座的各位小組長(zhǎng)。我們組長(zhǎng)必須有這種責(zé)任感，有責(zé)任心的同學(xué)大多是日后有出息的同學(xué)，有了責(zé)任心就會(huì)驅(qū)使我們?nèi)ニ伎际裁词虑樵撛谑裁磿r(shí)候怎么做，遇到困難就去思考用什么方法克服，一個(gè)人有了責(zé)任心，就有了主動(dòng)性，就會(huì)干什么像什么，干什么都能干出點(diǎn)名堂。上課睡覺(jué)的不能出現(xiàn)在我們小組，老師講課時(shí)做小動(dòng)作的不能出現(xiàn)在我們小組，老師要我們回答問(wèn)題時(shí)，默不作聲的不能出現(xiàn)在我們小組，討論時(shí)大聲說(shuō)話的不能出現(xiàn)在我們小組，交流時(shí)說(shuō)與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的不能出現(xiàn)在我們小組。督促小組成員完成作業(yè)，組員做作業(yè)有困難的要提供及時(shí)的幫助，但不能讓本組成員抄襲作業(yè)，督促小組成員改正作業(yè)錯(cuò)誤。良：字跡工整，不能很好地運(yùn)用雙色筆、預(yù)習(xí)內(nèi)容全部做完。小組里的每個(gè)成員都要為小組的學(xué)習(xí)任務(wù)承擔(dān)一部分責(zé)任，不要有依賴思想，自己也要主動(dòng)參與，分擔(dān)責(zé)任，從而激勵(lì)自己努力參與小組合作學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)小組成員不斷追求進(jìn)步，爭(zhēng)取把自己的小組建成最優(yōu)秀的小組。及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)向老師正確的反饋小組成員對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情，在組內(nèi)解決不了的事情可以請(qǐng)老師幫助解決。在布置任務(wù)時(shí)，不要以命令的口氣，要心平氣和，不要盛氣凌人，要平易近人。做到這些，一個(gè)學(xué)生就擁有了老師的素質(zhì)，這時(shí)我們和其他同學(xué)比起來(lái)，我們是何等的有能力，同時(shí)我們又是多么的自豪呀。要團(tuán)結(jié)、幫助