【摘要】北師版九年級下冊第3課時三角形的內(nèi)切圓如圖是一張三角形的鐵皮,工人師傅要從中截下一塊圓形的用料,怎樣才能使截下的圓的面積盡可能大呢?新課導(dǎo)入ABC第二種情況ABC第四種情況第一種情況ABC猜測ABC第三種情況問題:在這塊三角形鐵皮上還能截下更大的
2025-03-12 15:23
【摘要】 九年級數(shù)學(xué)《三角形的內(nèi)切圓》評課稿 本節(jié)課教學(xué)層次分明,教學(xué)過程教流暢,較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,是一節(jié)比較成功的公開課。 一、概念的引入上體現(xiàn)了解決“從何來”的問題,周老師用怎樣從一塊...
2025-04-03 12:25
【摘要】三角形的內(nèi)切圓◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.如圖1,⊙O內(nèi)切于△ABC,切點為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結(jié)OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2025-11-06 20:19
【摘要】三角形的內(nèi)切圓學(xué)前溫故1.經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做三角形的外接圓.外接圓的圓心叫做三角形的外心.這個三角形叫做圓的內(nèi)接三角形.2.三角形的外心到三角形的三個頂點距離相等.新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做三角形的內(nèi)切圓,內(nèi)切圓的圓心叫做三角形的內(nèi)心.這個三角形叫做圓的外切三角形.2.三角
2025-11-09 16:05
【摘要】www.czsx.com.OBAP三角形的內(nèi)切圓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解切線長的概念.了解三角形的內(nèi)切圓、三角形的內(nèi)心等概念。2、理解切線長定理,并能熟練運用切線長定理進行解題和證明(重點)3、會作已知三角形的內(nèi)切圓(重點)教學(xué)流程一、課前延伸1、只限于演的有幾種位置關(guān)系?分貝是那幾種?
2025-11-10 23:47
【摘要】切線的判定定理:1、和圓只有一個公共點的直線是圓的切線2、和圓心的距離等于半徑的直線是圓的切線3、經(jīng)過半徑外端點且垂直于半徑的直線是圓的切線.....··oo′pOPOP為直徑作⊙O′,與⊙O交于A、B兩點。AB即直線
2025-02-24 18:36
2025-11-19 16:35
【摘要】三角形的外接圓和內(nèi)切圓三角形的外接圓和內(nèi)切圓教學(xué)目標(biāo)1、能回憶起三角形的外接圓及外心,內(nèi)切圓及內(nèi)心。2、會畫出已知三角形的外接圓和內(nèi)切圓。3、運用有關(guān)知識解決有關(guān)問題。重點:外接圓及內(nèi)切圓的畫法;外心和內(nèi)心。難點:知識的綜合運用。1、什么是三角形的外接圓與內(nèi)切圓?2、如何畫出一個三角形的外接圓與內(nèi)切圓?
2025-10-29 02:32
【摘要】第七章圓第九節(jié)三角形的內(nèi)切圓(一)提出問題如圖,你能否在△ABC中畫出一個圓?畫出一個最大的圓?想一想,怎樣畫?ABC例1作圓,使它和已知三角形的各邊都相切.ABCIMND(1)作圓的關(guān)鍵是什么?提出以下幾個問題進行討論:(2)
2025-11-03 03:31
【摘要】(2)直線l和⊙O相切(1)直線l和⊙O相離(3)直線l和⊙O相交drd=rdrdorldorlodrl(1)若直線與圓的一個公共點已指明,則連接這點和圓心,然后說明直線垂直于經(jīng)過這點的半徑;
【摘要】作三角形一、背景介紹及教學(xué)資料本教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形全等的條件的基礎(chǔ)上,安排了尺規(guī)作圖,這樣安排符合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,在利用尺規(guī)作出三角形后,讓學(xué)生進行交流、比較。利用重合的方式觀察所作的三角形是否全等。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生利用三角形全等的判定條件來說明大家所作的三角形是否全等,進一步說明該作法的合理性。本節(jié)充分運用了直觀操
2025-11-26 16:21
【摘要】切線長定理和三角形內(nèi)切圓復(fù)習(xí)1:直線與圓的位置關(guān)系rrr┐dd┐d┐?直線和圓相交dr?!馩●O相交●O相切相離復(fù)習(xí)2:1、切線的判定定理是什么?
2026-01-15 00:55
【摘要】《三角形的內(nèi)切圓》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì);3、類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內(nèi)心和外心所具有的性質(zhì);4、通過引例和例1的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;5、通過例2的教學(xué),進一步掌握用代數(shù)方法解幾何題的思路,滲透方程思
2025-11-30 01:21
【摘要】三角形的內(nèi)切圓學(xué)前溫故1.經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做.外接圓的圓心叫做.這個三角形叫做.2.三角形的外心到三角形的三個頂點距離新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做,內(nèi)切圓的圓心叫做.這個三角形叫做
2025-11-30 12:07
【摘要】《相似三角形》說課稿各位專家、評委、老師:你們好,我說課的內(nèi)容是:浙教版九上第四章第二節(jié)《相似三角形》第一節(jié)課。我想從以下五個方面進行分析:教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)過程分析、教法分析、評價分析。一、教材分析:1、教材的地位和作用:相似圖形在社會生產(chǎn)、生活中到處可見各種形狀相同,狀態(tài)相似的建筑物模型,生物標(biāo)本給生產(chǎn)生活帶來了很大的方便。對
2025-11-10 22:17