【正文】 對宣傳月系列活動的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向，嚴(yán)禁任何單位或個人假借宣傳月名義，向?qū)W生家長推銷產(chǎn)品或開展商業(yè)性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學(xué)性。宣傳月活動適值“六一”兒童節(jié)臨近，學(xué)校將宣傳月活動與慶“六一”活動統(tǒng)籌謀劃、有機(jī)結(jié)合起來，舉辦一次慶“六一”主題活動，營造健康向上、活潑快樂的節(jié)日氛圍，為全校廣大幼兒過一個豐富多彩、富有意義的“六一”兒童節(jié)。舉辦一次主題自學(xué)。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價值！擴(kuò)展資料：學(xué)前教育宣傳月下灘小學(xué)2014年學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案根據(jù)糜灘教管中心《關(guān)于開展2014年全鄉(xiāng)學(xué)前教育宣傳月活動的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。我性格開朗、樂觀向上。然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的留意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。如小班幼兒收玩具，總是任憑亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，教師詳細(xì)提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。學(xué)前教育宣傳月心得體會13經(jīng)常聽到一些家長說自家的孩子比較內(nèi)向，不敢去交朋友。愛與理解是我們幼教工作的切入點(diǎn)，我們知道：“幼兒只有在愛的氛圍中，才能獲得安全感、滿足感，從而受到激勵，感到，最終也才能擁抱成功”。我是一個普通的幼兒園老師，在幼兒園工作六年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列。在平等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們在生理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、恭敬、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己x能力的機(jī)會。整治紀(jì)律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學(xué)工作。假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。世界上的人形形色色，你有你的性格特點(diǎn)，他有他的生活方式。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。此刻，我深切感悟到這就是一名幼兒教師的幸福。今年九月份，我迎來了第一批幼兒小班的孩子。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。當(dāng)我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。學(xué)前教育宣傳月心得體會9今年是第十個全國學(xué)前教育宣傳月，是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。今年是第八個全國學(xué)前教育宣傳月，宣傳主題是“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”。在每一次的活動展示中，都能看到孩子們大大小小的進(jìn)步。是孩子們的純潔與天真，凈化了我的心靈，燃燒起了我對這份職業(yè)深深的熱愛。20xx年9月，作為一名新教師，我懷揣著對幼教事業(yè)的美好憧憬，對孩子們的無限熱愛，加入了大紙坊街幼兒園這個溫暖的大家庭里。改革開放以來，特別是近來，黨和政府高度重視學(xué)前教育的發(fā)展，多個政策文件不斷明確學(xué)前教育任務(wù)，提升學(xué)前教育的地位。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。學(xué)前教育宣傳月心得體會6帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了上海民辦星之夢幼兒園，隨著時間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的即將結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。都是“教師職業(yè)很辛苦”，“教師職業(yè)很崇高”，工作以后，學(xué)校教育我們也是希望不斷扎實(shí)自己的基本功，有所發(fā)展和創(chuàng)新，“憑良心去教書”還是我第一次聽到。學(xué)前教育宣傳月心得體會5“親其師，信其道。但是工作了兩年，因?yàn)榻?jīng)常到一些好的公立幼兒園學(xué)習(xí)，猛然發(fā)現(xiàn)公立幼兒園真的是不管環(huán)境設(shè)施還是對于教師的待遇都非常好，同時也知道了好多朋友也都選擇考公立幼兒園。但是如今，學(xué)前教育已經(jīng)越來越受到社會和家庭的重視?，F(xiàn)在每當(dāng)聽到孩子被某一小學(xué)錄取，被老師夸“你真棒”時，每當(dāng)看到孩子臉上露出喜悅自信的神情時，作為老師都特別地高興。我們還嘗試著培養(yǎng)一些組織能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任組長、檢查員。因此，開學(xué)初就把計(jì)算教學(xué)的要求當(dāng)真定位。三、儲備必要的知識經(jīng)驗(yàn)從幼兒園到小學(xué)，正規(guī)的課業(yè)研究取代游戲成為孩子主要的活動方式。在教學(xué)時教師注意語言的精煉，提醒幼兒聽清問題，根據(jù)問題回答。于是我們就時時提醒幼兒準(zhǔn)時入園，不遲到和無故缺席，抓緊課間10分鐘休息時間解大小便，能較快地吃完午點(diǎn)，不影響安排好的活動，用給小學(xué)生的要求來要求自己。雖然，一天的忙碌，我們累得勞累不堪，有時嗓子都啞了，甚至穿不了美麗的衣服、高跟鞋，化不了美麗的彩妝，就連手指甲都不能留，更別像其她愛美的女孩一樣佩帶各種飾品了，但是，我們將自己的一顆誠心換得了家長的一份信任，我們無怨無悔。通過了解，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁，有時會因一些不起眼的小事打孩子。學(xué)前教育改革的十年是發(fā)展的十年、奮進(jìn)的十年，我們幼教人在感動喜悅之余，更多的是對未來的憧憬和期待。也是從那個時候開始，我就了解到了想要做一名合格并專業(yè)的幼兒教師不僅要有扎實(shí)豐富的理論知識，還要精通各種專業(yè)技能。不知不覺我們國家的學(xué)前教育改革已經(jīng)到了第十個年頭，從幾乎空白到如今的初步繁盛，離不開許多的教育家、一線園長、一線教師付出，是他們奠定和推動著我們國家學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。才知道幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的”。記得有一次，我給小朋友洗手，發(fā)覺有個小朋友的手指甲長長了，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西，我馬上想到要給他剪，等給他剪好，洗洗潔凈，卻發(fā)覺所有小朋友都圍著我，要給他們剪，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生，愛清潔的好時機(jī)，我不僅給他們?nèi)袅耸种讣祝€教會了他們正確的洗手法，并與他們約定，要做個清潔寶寶，以后老師會經(jīng)常給他們剪的，他們個個快樂地點(diǎn)頭，看著他們?nèi)绱斯郧?，所有的勞累都值了。，更要呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，并在幼兒身上得到傳承，例如：我們幼兒園老師都會趁孩子們午休的時間，關(guān)心幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬，一開始都是老師曬，現(xiàn)在都是后_服、鞋子的小朋友幫先_服的小朋友曬，他們互相關(guān)心，并且起床的時候也是互相幫著拿，這不僅是教育的力量，更是愛的力量。小學(xué)生課間和課余時間由自己支配，生活需要自理，這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。孩子在研究興趣和能力上的差距很大，有些孩子思維敏捷，反應(yīng)快，研究興趣濃厚，可也有些孩子多研究根本沒有興趣，不愛動腦思考。對于那些能力強(qiáng)的孩子，要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立的思考能力，在活動中多設(shè)疑、設(shè)困，鼓勵幼兒大膽地思考，培養(yǎng)發(fā)散型思維。再如使用活動區(qū)，讓幼兒認(rèn)識題目字；使用晨間和中午的時間指導(dǎo)幼兒謄寫自己的`名字，和少量學(xué)過的漢字。為了更好地與小學(xué)數(shù)學(xué)跟尾，還可以選擇一些課外補(bǔ)充練，如：《學(xué)前準(zhǔn)備100題》，功課單等，讓怙恃根據(jù)幼兒的實(shí)際情況指導(dǎo)完成，經(jīng)由過程多方面進(jìn)步了幼兒的計(jì)算能力，照顧到個別差別。在幼兒，我注重培養(yǎng)幼兒良好的品性，良好的品性是成功與同伴交往的基礎(chǔ)，我發(fā)現(xiàn)那些樂于將自己的玩具、圖書、食品與人分享，對人熱情有禮的孩子常常成為許多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通過一些有趣的故事、榜樣、游戲等培養(yǎng)孩子真誠、善良、熱情、守信的良好品質(zhì)。一、觀念轉(zhuǎn)變當(dāng)我決定選擇學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)時，學(xué)前教育在很多家里人的眼里還無足輕重，覺得幼兒園教師只是帶孩子玩玩，照顧他們的吃喝拉撒，教不了什么東西。三、更換視角，轉(zhuǎn)變教育觀念在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)以及工作的幾年里，學(xué)前教育的教育觀、兒童觀發(fā)生著與時俱進(jìn)的飛速變化。十年是長還是短？十年很長，我們見證和感受到了學(xué)前教育改革發(fā)展的美好歷程。大紙坊街幼兒園見證了我的成長。作為新時代的教師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任，我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘于青春，經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。首先，在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。再次教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。有那么一群人，心中有愛，從事著幼教工作。回望曾經(jīng)，當(dāng)我第一次站上講臺面對孩子們的時候，心中五味雜陳。新學(xué)期，從與孩子們的磨合當(dāng)中，我深切地感受到愛與被愛是成正比的。道阻且長，行則將至。啟動儀式現(xiàn)場，受邀學(xué)前教育專家表示，通過現(xiàn)場解答，教家長掌握入學(xué)準(zhǔn)備的方法，把銜接重點(diǎn)放在“為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往”等方面的科學(xué)準(zhǔn)備。圖片于是對幼兒教育有了新的認(rèn)識：第一、對幼兒園的保教結(jié)合教育特點(diǎn)有了很全新的認(rèn)識與理解?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，我這個專業(yè)的師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒教師。今年是第十個全國學(xué)前教育