培訓測試題(班組長管理)-免費閱讀
【正文】 培訓課時共計12節(jié)課程，分別于每周的周一與每周三晚上進行，我們在第一期班長輪訓的基礎上，結合我在開發(fā)部的工作實際進行了培訓教材的優(yōu)化，盡可能貼近我們的工作實際進行培訓，取得了一定的培訓效果，當然，由于生產任務的緊張及培訓周期的延長，在培訓的效果上我們仍需努力。培訓大綱：課程導入：班組長至關重要一、班組長自我角色的認知 班組長的5個角色班組長的6項使命班組長的7種類型班組長的8條權限9條戒律班組長的lo種能力二、怎樣當個好班組長 員工最重要的5點盼望 和上司相處的7項注意 9 班組長帶兵的10個妙招 做一個復合型班組長班組長要有老板心態(tài)三、在解決難題中增才干首先要分清問題種類在解決難題中求深造解決問題的步驟解決問題的9誡一、班組長選聘的組織 競聘班組長的條件成立選聘班組長工作組 競聘班組長的原則和程序競聘上崗之后的組織措施 效果評價三、競聘演講演講稿的撰寫正式演講競聘演講實例第三部分、班組的基礎管理一、質量控制的要點樣板檢驗是提高效率的手段 嚴格防范多事的兩頭重點關注新手豐富多彩的班前會怎樣推廣班前會用寬容之心對待員工如何管理“老油條”如何管理“刺兒頭”如何管理“爭強好勝型”員工如何做好非正式組織的工作第四部分、班組長怎樣帶兵一、班組長在定置管理中做什么質量改進是班組長的基本功二、班組長溝通與激勵 班組文化做一個聰明的班組長一、班組管理疊加法則 班組長的權利類型領導者影響力的三個層次 領導方式菲德勒圖領導成熟度與之對應的工作方式管理方格圖第六部分、班組長反抗挫折能力一、挫折感的起因歷練抗挫折能力改變性格挑戰(zhàn)挫折二、不同類型的人面對壓力的反應 不斷提升情商案例分析：我該怎么辦？第四篇：班組長日常管理培訓☆ 班組長日常管理☆(2003年6月1日/廣州)★課程收益:了解班組長在生產過程中的核心業(yè)務，運用5S、IE手法、QC7大手法對問題進行解決，提高現場基層管理者水平★適合對象:企業(yè)優(yōu)秀員工、班組長，車間主任，各部門負責人、經營/生產廠長等。3：“推諉扯皮”屬于哪種執(zhí)行（）A：虎頭蛇尾執(zhí)行；B：主次顛倒執(zhí)行； C：推卸責任執(zhí)行；D：缺乏主觀能動性執(zhí)行伸手向上級要方案，要方法的執(zhí)行，屬于哪種執(zhí)行（）A：目標不清楚執(zhí)行：B：無計劃執(zhí)行 C：虎頭蛇尾執(zhí)行；D
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