黨員個人問題整改清單最終定稿-免費閱讀
【正文】 三是在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，為領(lǐng)導決策出謀劃策，獻智獻力。一、個人問題、意識不強、自覺性不高，導致存在被動、應付式的學習現(xiàn)象，無法深入學習理論精髓，甚至把學習當成負擔，擺形式、走過場。在工作部署上，對有上級檢查或評比的工作抓得緊，對其它工作的要求只做到上傳下達，沒有抓實。在工作上有時失之于寬，對有的工作抓得不嚴不實，缺乏新時代開創(chuàng)進取的意識。端正學習態(tài)度，增強學習的主動性，切實做到學以致用，做到理論和實踐相結(jié)合，真正把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，提高自身運用科學理論解決環(huán)保工作難題的能力。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，努力提高工作能力和服務水平。立行立改領(lǐng)導干部個人問題整改清單姓名：xxx職務：局黨組成員、副局長日期：2018年x月xx日序號類別存在問題整改措施完成時限學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面理論學習的自覺性不高。立行立改對黨忠誠老實等方面自覺抵制不良言論不夠，沒有做到堅決抵制和凈化朋友圈。堅決反四風，加強黨性修養(yǎng)，堅持“在崗一天，服務一天”的意識，時時刻刻踐行為民服務的宗旨，不怕苦、不怕累。立行立改認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定等方面在處置一些突發(fā)問題和要求很急的工作決策上，有臨時動議現(xiàn)象，調(diào)查研究不夠，聽取意見不是很充分，結(jié)合實際貫徹落實的不很到位。立行立改糾正“四風”不止步等方面存在工作作風不夠?qū)?，深入基層、?lián)系群眾少的問題，抓工作浮于表面，對基層要求提得多，與工作人員溝通的較少，工作布置多，跟蹤督導少，針對他們提出的各種現(xiàn)實困難，仍停留在提供政策上的指導和鼓舞士氣上，沒能靜下心來，深入研究探討，幫助解決實際困難。夯實遵規(guī)守紀的底線，嚴守干事創(chuàng)業(yè)的紅線，筑牢蛻化變質(zhì)的防線，劃清交朋結(jié)友的界線。立行立改嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等方面沒有做到持之以恒抓紀律規(guī)矩，自律意識還有所欠缺；自加壓力、負重前行、拼搏奮進的激情有所減弱，忽視了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作風對個人素質(zhì)提升的重要性；對分管部門的下屬常態(tài)化教育多、深入性督促少，黨風廉政建設(shè)工作還有待進一步加強。對黨忠誠老實，主動與“兩面人”做斗爭，凈化自己的朋友圈、生活圈。立行立改嚴格執(zhí)行廉潔自律準則等方面在廉政教育方面的手段還較為單一，以教為主，對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關(guān)懷、重考核輕激勵”等現(xiàn)象。做好上級領(lǐng)導的參謀角色，積極建言獻策。在工作過程中，虛心聽取其他教師意見和建議，提高自身的教育意識，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，要增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，控制自己的情緒，蹲下來和學生對話，保持平和心態(tài)，做到要“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。在關(guān)心學生，熱愛學生方面不夠耐心。第三篇：黨員教師個人問題整改清單“三嚴三實”黨員教師個人 問題清單和整改措施觀太小學：王林為貫徹落實上級精神，我積極參加查擺問題總結(jié)的活動中，自己深刻認識到：開展“三嚴三實”，是解決學校工作中存在的問題，提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。立即整改。已整改 長期堅持第二篇：黨員個人問題及整改清單黨員個人存在問題清單填表人：職務：填表時間：問題類別存在問題的主要表現(xiàn)具體事例（每個主要表現(xiàn)至少有12個事例）對問題嚴重性重視不夠?qū)?**、王珉惡劣影響重視程度不夠。、研究問題、解決問題、推動工作，根據(jù)園區(qū)企業(yè)實際情況開展工作；，全面落實各項工作，從自身做起，堅持深入調(diào)研、結(jié)合實際安排工作，堅持務實高效辦事、求實效。已整改 長期堅持 4 奢糜之風勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。注：黨員個人要聯(lián)系緊密聯(lián)系思想和工作實際，把自已擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足。黨員模范帶頭作用做為共產(chǎn)黨員時刻不要放松對自己的要求，時刻要在群眾中起到模范帶頭作用。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。隨著形勢的發(fā)展，只有加強學習教育教學理論，業(yè)精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。立行立改認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定等方面在例行工作請示報告方面做得還不夠。立行立改糾正“四風”不止步等方面存在“以會議貫徹會議、以文件落實文件”的現(xiàn)象；對會議、文件形成的決定抓得不夠深，沒有“一竿子到底”；對基層干部的生活還不夠關(guān)心。立行立改認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定等方面有時對上級的一系列決策部署和工作要求把握
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