【正文】 重點難點：對老人常用的藥物及常見疾病癥狀的了解和感悟。重點難點：對血壓計的了解和感悟。七板書設計： 第三單元保健與護理第一課家庭護理教學目標：知道正常的保健方法對增強家庭生活成員的體質，預防疾病，形成良好的生活習慣具有重要作用。六課外活動：活動與探究。五自由閱讀。四引入=====如何儲蓄 你知道儲蓄的方法嗎？閱讀并完成P33的做一做，交流方法。三閱讀儲蓄的種類的選擇，完成讀一讀的練習。重點難點：知道理財?shù)暮x，目的和內容教學過程一設問引入：什么是理財？二想一想：理財?shù)哪康暮男┓矫?。三、引?====社交儀容 社交著裝的具體要求四、自由閱讀見面禮儀五、課外完成活動與探究六、板書設計：社交禮儀社交====著裝====見面禮儀反思：第三課 服裝的保養(yǎng)教學目的：了解服裝與禮儀的密切關系，知道服裝保養(yǎng)的含義與作用。第五篇：七年級上冊勞技教案七年級上冊 第一單元禮儀與服飾第一課日常禮儀教學目標：了解中國自古以來就很重視禮儀。課件展示小鳥飛翔的各種姿態(tài)，從而揭示課題，激發(fā)學習興趣。交流的學生。討論作品的設計 方案。年級學生來說有點 復雜，因此讓學生進行模仿操作，在獨立創(chuàng)作之前，并有所創(chuàng)新。把拼圖與信息 技術相結合，可 以讓每個學生體 驗到動手操作的 樂趣。用十五巧板拼接圖形。還有一個要記住得是做制作時，要對學生事先通知。紙工的工具，例如剪刀、美工刀很鋒利，不 小心就會劃破手。議一議紙的產生和發(fā)展，了解紙的相關知識，知道中國是世界上最早發(fā) 明紙的國家，造紙術是我國古代四大發(fā)明之一，從而激發(fā)學生的民族自 豪感。⑥安裝完成。②捏塑屋頂?shù)拇笾滦螤?。學習課時：1課時 學習過程：亭是常見的中國古代建筑之一。在盤筑過程中要使3個圓圈逐漸變成1個圓形。資料：龍山文化介紹：龍山文化是我國新石器時代晚期的一種文化，晚于仰韶文化，因最早發(fā)現(xiàn)于山東濟南附近的龍山鎮(zhèn)而得名。2．將你的作品燒制后，即可成為一件漂亮的工藝品了。小泥片之間重疊l／3即可，并用泥漿粘牢。制作準備：泥，泥漿，雕塑刀等。侍坯體半干后，1．同學之間互相交流制作心得。制作過程 觀察思考先看書圖，了解陶盒的基本結構和各部分的尺寸比例。⑦粘上耳朵，并在身體上制作浮雕裝飾，稍加整理，一件作品就完成了。分解：先用刀劃出坯壁厚度標示線。制作過程：觀察思考：想一想，怎樣才能做出空心的玩具老虎呢? 實踐探索：學做玩具虎存錢罐。第六課：泥塑—一玩具虎存錢罐學習目標①知道泥塑的操作過程，在泥塑過程中享受美．②了解并掌握簡單的泥塑玩具的方法．③初步了解泥塑玩具在我國玩具行業(yè)中的作用．④初步了解現(xiàn)代陶藝成型的新技術的應用和發(fā)展前景．了解泥塑玩具的常用材料。⑦完成作品。① 設計瓶花圖案，并畫出鉛筆稿。學習課時：1課時 學習過程：你知道浮雕嗎?留心觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)周圍有不少浮雕作品。一定要等泥}稍干后再用刻刀雕刻花紋，這樣才能使坯體切口處光滑、整齊。學習課時：1課時 學習過程：鏤雕是指在泥坯體半干時在坯壁上打孔或雕花。④將字印到石章上。第三課：篆刻——石頭記學習目標①知道篆刻的操作過程，在篆刻過程中享受美．②了解并掌握簡單的篆刻方法．③初步了解篆刻在我國雕刻行業(yè)中的作用．④初步了解篆刻的應用和發(fā)展前景．了解石頭是篆刻的常用材料。②將泡沫切割成“天鵝”的基本形狀。思考。①用手刀刻出“金魚”的眼睛和嘴巴。所以，今天我們就利用這節(jié)課來學習一下如何防治蚜蟲和紅蜘蛛，以便使花卉更安全健康地成長。四、作業(yè)：探究部分：自己漚制的肥料屬于什么肥料？對花卉的那一部分生長發(fā)育有益？第五節(jié)：澆水教學目標：知識與技能：懂得給花卉澆水的方法；給花卉澆水應注意哪些事項；過程與方法：理論聯(lián)系實際，通過學習，進而實踐，掌握給花卉澆水的方法。二、探究學習,認識常見的花卉倒盆換盆的過程花卉為什么要倒盆換土倒盆換土的最佳時間是多少？（春秋兩季）換盆前要做幾樣準備工作：花盆最好是瓦盆；準備好介質土；準備少許木炭粉涂抹傷口作吸潮防止腐爛；可以到山上樹根處，尋找松軟潮濕黑色土最佳；三、用實物投影儀展示事先拍攝的家庭種植花卉倒盆換土的照片，或播放拍攝的錄像，請學生上臺介紹一下家中花卉倒盆換土時遇到的問題。三、說說議議。褐泥炭含有豐富的有機質，呈酸性反應；黑泥炭含有較多的礦物質，有機質較少，呈微酸陛或中性反應。含有一定腐殖質，并有較好的物理性狀，常作為多數(shù)培養(yǎng)土的基本材料?；顒樱赫f一說父母工作之余又哪些業(yè)余愛好，這些愛好適合他們嗎？三、老年人保健合理膳食。閱讀小資料，了解注意事項。31 家庭保健教學目標：了解家庭保健的一般內容養(yǎng)好良好的運動、飲食等生活習慣學會關愛家人，能夠幫助父母等長輩形成健康的生活方式。合理飲食。說一說，了解適合中年人體育鍛煉的項目。(1)素面沙土：多取自河灘。黑山泥呈酸性，含腐殖質較多；黃山泥亦為酸性，含腐殖質較少。一般的盆花，常用的培養(yǎng)土配制比例為腐葉土(或泥炭土):園土:河沙:骨粉=35:30:30:5，或腐葉土(或泥炭土)、素面沙土、腐熟有機肥料、過磷酸鈣等按5::1:。一般在春秋兩季進行。二、講授新課：含氮、磷、鉀的肥料對花卉生長的作用什么是有機肥和無機肥，如何區(qū)分？施肥應注意的事項三、實踐活動：自己漚制有機肥工具與材料：家庭生活垃圾（如吃剩的魚骨、爛菜葉）操作方法：基肥：把家庭生活垃圾拌入土中，放在一個大花盆里，用塑料膜蒙嚴，不透氣，在日光下暴曬，經過一夏天的發(fā)酵腐熟，秋天即可使用。此法能防止土壤板結，促進花卉的根系良好發(fā)育。許多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料。注意：使用戳刀時，要從里往外推出刻劃花紋。制作過程 觀察思考觀察、了解“天鵝”的基本體態(tài)特征。⑤進一步雕刻出“天鵝”翅膀和尾巴上的羽毛。制作過程 觀察思考篆刻作品有什么特點? 實踐探素動手試一試，為自己刻一枚印章吧!①將石章印面在細砂子上呈“8”字形旋轉磨平。主要有沖刀法(三指橫式執(zhí)刀法)和切刀法(拳式執(zhí)刀法和三指直式執(zhí)刀法)。①在白紙上設計好蝴蝶紋書，然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的薄泥板上。注意：要想使它們粘接牢固，可先將粘接處用牙簽或刻刀劃痕，使其變粗糙。小資料：浮雕就是在平面上對自然物象進行體積上的合理壓縮，凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象。你想做高浮雕還是低浮雕呢?④堆出一個大致形狀。當層次過多時，一定要把握好各部分的體積壓縮比例。本課通過做玩具虎存錢罐，學習現(xiàn)代陶藝成型的新技術。選澤切割部位時要注意到能便于于}=各部位泥巴挖空，避免某一部位太單薄使坯體變形。粘合處先用雕塑刀劃痕使其粗糙，再用小泥條填補切口，并抹平。在泥板上制作出各種凹凸不平的肌理效果，能使作品更生動、更逼真。③將泥板翻轉過來。學習課時：1課時 學習過程：花瓶是我國傳統(tǒng)陶瓷工藝中主要的表現(xiàn)題材之一，其制作工藝有著悠久的歷史和燦爛的文化。②制作小泥片。瓶頸處從內側粘貼小泥片然后用左手中指頂住內壁，手握泥塑刀，均衡用力，抹器壁至口部。下面我們一起學做三足器皿，并通過實踐掌握盤條成型的新技術。③3個頂點處一定要在同一個水平面上，等坯體稍干變硬后再翻轉過來。用什么方法能使瓶口逐漸變小呢? 思考與實踐1．你能運用這種方法設計制作陶藝作品嗎?欣賞右邊的作品．思考它們是怎么制作出來的? 2．在班內舉辦一個以“回顧龍山文化”為主題的小型陶藝作品展覽。實踐探素學做四方涼亭。④用大小泥板粘接，制作底座及臺階。教學過程：一、課程內容說明紙工，是三年級學生開展勞動與技術教育的主要內容。有雙面膠，透明膠等，粘貼時干凈又迅速。然后教師根據動畫演示強調制作的重點，特別是山線和谷線的運用。認識幾種常見的平面幾何圖形，用它們可以拼接成許多復雜有趣的 圖形。題。獨立創(chuàng)作教師要求學生自 己創(chuàng)作一幅作品，并讓學生思考在拼 之前，應該先做什 么。同伴的經驗是 最容易接受的，這也是交流的 目的。成果交流教師要求每個小小組內推選上臺在作品的交流 組推薦一或二件 作品。教學準備：教師準備：投影儀、示范作品。三、開展作品展評活動 作品完成后，張貼在教室墻報欄中，比比誰貼的畫面生動有趣。五、閱讀禮儀原則六、課外閱讀西方有哪些禮儀七、板書設計：日常著裝的三點要求 三姿 八、反思：第二課社交禮儀教學目標：認識社交禮儀是人們在社會生活中處理人際關系，用來對他人表達友誼和好感的符合。五、自由閱讀。教學過程一復習引入：你知道理財?shù)哪康膬热萦心男﹩幔?二