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(eds.): User Centered System Design。然而，年輕人沒(méi)有明顯差別。第六，主觀便利之間的矩陣和網(wǎng)頁(yè)軟件界面的不同 (F=, P)?？缬布涌冢?M =）的設(shè)置鬧鐘的運(yùn)行時(shí)間明顯比電子對(duì)硬件接口（ M =）的長(zhǎng)。 4）完成三個(gè)任務(wù)后，讓用戶寫(xiě) “主觀因素 ”的問(wèn)卷調(diào)查。第三個(gè)變量是手機(jī)的硬件接口，方向鍵盤(pán)控制軟件見(jiàn)面選項(xiàng)。因此，老人在使用為年輕人設(shè)計(jì)的手機(jī)時(shí)感到沮喪。 在臺(tái)灣， 45 歲以上的人口從 1980 年的 350 萬(wàn)增加到 2021 年的 800 萬(wàn)。主菜單頁(yè)面類型是只在屏幕上顯示符號(hào)和文字的單一選項(xiàng)。這個(gè)結(jié)論為手機(jī)設(shè)計(jì)的研究提供了有益的參考。 Graphics 30(5): 692–701 [8] Roth J (2021) Patterns of Mobile Interaction. Personal and Ubiquitous Computing, Volume 6, Issue 4 (September 2021) 探索老年人的手機(jī)界面設(shè)計(jì) Chiuhsiang Joe Lin, TsungLing Hsieh, WeiJung Shiang , , 摘要： 這項(xiàng)研究評(píng)估了手機(jī)操作性能上的界面設(shè)計(jì)對(duì)老年使用者的影響。s international conference on Computer human interaction [2] Duyne D K amp。此驗(yàn)證表明，無(wú)論是個(gè)人模式評(píng)估和整個(gè)山坳選擇相關(guān)的和有用的與會(huì)者認(rèn)為，很可能，他們將在今后的工作中使用集合。 相關(guān)工作 有一個(gè)模式的集合，甚至在網(wǎng)絡(luò)上的模式的集合 ， 見(jiàn) (參見(jiàn)文獻(xiàn) [1])等收藏品的評(píng)估。此外，劃分成定義良好的問(wèn)題的數(shù)量有限的問(wèn)題領(lǐng)域，使得它可以處理單獨(dú)設(shè)置一個(gè)管理的問(wèn)題。下面圖 1顯示為 12模式的相關(guān)性和實(shí)用性的平均分?jǐn)?shù)，降分?jǐn)?shù)的相關(guān)性進(jìn)行排序。大多數(shù)是大師級(jí)別的，其余是本科和博士學(xué)歷的 。 驗(yàn) 證 2021年在一天半的人機(jī)交互國(guó)際會(huì)議里展示了所有模式的教程?？墒褂玫目丶饕橇斜砜蚝投辔谋究?。 在某些情況下它是可以讓鍵盤(pán)覆蓋部分 UI。 表 1 用戶界面設(shè)計(jì)模式和問(wèn)題領(lǐng)域的連接 主要問(wèn)題領(lǐng)域 問(wèn)題區(qū)域 個(gè)人問(wèn)題 /界面設(shè)計(jì)模式 屏幕空間的利用 一般的屏幕空間 提出元素列表 原則和機(jī)制的分組信息 機(jī)制包裝信息 用戶界面的靈活應(yīng)用 處理對(duì)話框當(dāng)軟件鍵盤(pán)顯示 /隱藏 支持肖像和風(fēng)景模式之間切換 不同屏幕尺寸設(shè)備的用戶界面 互動(dòng)機(jī)制 處理輸入 輸入文字的機(jī)制 輸入數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)的機(jī)制 多態(tài)模式輸入 不使用麥粒腫 LUS 不使用 LUS的應(yīng)用程序交互 在不使用鍵盤(pán)的情況下檢索數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù) 大型物體設(shè)計(jì) 準(zhǔn)則 自動(dòng)產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn) 結(jié)合品牌，美學(xué)，和屏幕空間 難以了解的方面 在同步過(guò)程中的用戶交互 長(zhǎng)期業(yè)務(wù)的用戶交互 背景 在沒(méi)有鍵盤(pán)的 PDA，一個(gè)共同的解決辦法是輸入文字顯示軟件鍵盤(pán)上，用戶可以在使用 EN TER文 本手寫(xiě)筆在屏幕的底部。這些準(zhǔn)則設(shè)計(jì)的主要部分是 (參見(jiàn)文獻(xiàn) [5])(模式集合 式的集合。 杭州電子科技大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文文獻(xiàn)翻譯 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 智能可視化通訊產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì) 翻譯（ 1）題目 移動(dòng)應(yīng)用的用戶界面設(shè)計(jì)模式 翻譯（ 2）題目 探索老年人的手機(jī)界面設(shè)計(jì) 學(xué) 院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專 業(yè) 數(shù)字媒體技術(shù) 姓 名 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 移動(dòng)應(yīng)用的用戶界面設(shè)計(jì)模式 Erik G. Nilsson SINTEF ICT, Postboks 124, Blindern, N0314 Oslo, Norway – 摘要： 在本文中，我們目前針對(duì)移動(dòng)應(yīng)用的用戶界面設(shè)計(jì)模式的集合。每個(gè)問(wèn)題提出了關(guān)于設(shè)計(jì)模式的格式 (參見(jiàn)文獻(xiàn) [4])。這個(gè)區(qū)域可能已經(jīng)被應(yīng)用程序使用，從而減少其 “正常 ”的互動(dòng)空間。這個(gè)方案不好的一面是他依賴于被鍵盤(pán)擋住的部分屏幕。 另一種相當(dāng)簡(jiǎn)單的解決方案有兩個(gè)變種的用戶界面，一個(gè)是使用所有的屏幕空 間，一個(gè)是使騰出空間給鍵盤(pán)。在本教程中，提出了結(jié)構(gòu)模式集合，所有的模式是在一個(gè)非常簡(jiǎn)短的的水平。教育背景的不同區(qū)別于技術(shù)和非技術(shù)的不同。 圖 1 針對(duì)性和實(shí)用性的平均分?jǐn)?shù) 至于這種模式集合，相關(guān)的平均分?jǐn)?shù)高于實(shí)用性相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。最后，有一個(gè)模式的集合，使人們有可能結(jié)合起來(lái)，剛才提到的 “分而治之 ”的原則，具有良好的整體結(jié)構(gòu)。也有幾個(gè)收藏，如設(shè)計(jì)模 式的 Wiki和小彈簧的移動(dòng)用戶界面設(shè)計(jì)模式，為移動(dòng)用 戶界面模式。它還確定了需要更多的工作模式。 Landay J A (2021) Design Patterns, Course documentation [3] Landay J A amp。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，目前研究采用課一個(gè) 2 2的學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在軟件接口和硬件接口的基礎(chǔ)上制定不同的實(shí)驗(yàn)處理。 關(guān)鍵字： 老年人，手機(jī)，界面設(shè)計(jì) 1 介紹 手機(jī)是在技術(shù)領(lǐng)域增長(zhǎng)最快的產(chǎn)品之一。用戶需要使用方向鍵操作屏幕上的其他選項(xiàng)頁(yè)。根據(jù)上述，老人在臺(tái)灣的人口比例和增加臺(tái)灣的人口結(jié)構(gòu)將進(jìn)入老齡化社會(huì)。本研究的 重點(diǎn)是探究適合老年人的手機(jī)硬件和軟件設(shè)計(jì)。 作為因變量，對(duì)不同的手機(jī)界面設(shè)計(jì)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行了調(diào)查。 5）休息 30 分鐘后，進(jìn)行等 3 種不同的軟件和硬件接口設(shè)計(jì)任務(wù)，并重復(fù)步驟 3）， 4），和 5）。第三，運(yùn)行設(shè)定鬧鐘的時(shí)間上有一個(gè)顯著的年齡和硬件接口設(shè)計(jì)的互動(dòng)效應(yīng)（ F= ， P），其中圖 1 的結(jié)果顯示。主觀便利頁(yè)軟件界面（ M =）明顯比矩陣的軟件接口（ M =）高。 最后，老年人對(duì)頁(yè)面的軟件接口的主觀方便高于矩陣軟件界面，但年輕人卻相反。 New Perspectives on Humanputer Interaction. 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