【正文】 喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。學(xué)習(xí)使用比較、分 類、排序、測量等方法。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。學(xué)習(xí)有順序地看書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合。部分幼兒坐姿不正確。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。三、保育方面每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便中班的保教工作順利進(jìn)行。認(rèn)真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。不足之處：孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。樂于參加體育活動，有集體榮譽(yù)感。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。在本學(xué)期的工作中，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，、教育教學(xué)方面。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔(dān)，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎(chǔ)。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。第一篇：幼兒園中班保教計劃與幼兒園中班保育員計劃幼兒園中班保教計劃秋高氣爽之季，我們迎來了新的學(xué)期。樂于參加體育活動，有集體榮譽(yù)感。三、保育方面。4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。有良好睡眠及穿脫能力。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。三、做好家長工作。謝謝！第二篇：幼兒園中班保教計劃城后馬幼兒園中班上學(xué)期保教計劃秋高氣爽之季，我們迎來了新的學(xué)期。敢于大膽講述自己的意愿。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。因此，要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。五、班級管理樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。孩子們的語言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。抓好區(qū)角的活動和管理。2017年9月11日第四篇：幼兒園中班保教計劃幼兒園中班保教計劃秋高氣爽之季，我們迎來了新的學(xué)期。樂于參加體育活動，有集體榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡向成人刨根問底的提問為什么？他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；通過多種