【正文】 環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。(二)社會性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：(一)健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。三、保育方面每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，、教育教學方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。二、班級教師情況中班四位教師都是年輕型、充滿活力的教師，擅長舞蹈，好學好問，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、做好與家長的溝通工作: 及時向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時 間多與家長溝通。五、班級管理。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。其中男生xx名，女生x名。孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。喜歡向成人刨根問底的提問 為什么？ 他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4 5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3 4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5 6歲兒童。注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。年齡分布參差不齊，最大4歲10個月，最小3歲10個月。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。主班教師有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。六、家長工作尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。其中男生23名，女生20名。孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。抓好區(qū)角的活動和管理。第五篇：幼兒園中班保教計劃一、班級情況分析經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。(四)語言認知方面：全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用、表達。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。(二)語言學習注意傾聽，理解日常用語。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。喜愛提問。學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面