【正文】 通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。（二）上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！第五篇：ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)工作總結(jié)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末啦，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。如果再查詢(xún)的條件下使用“[]”，其含義是（通配方括號(hào)內(nèi)任一單個(gè)字符）。1DELETE語(yǔ)句中不指定WHERE，則（刪除所有記錄）1表與表的關(guān)系包括一對(duì)一，一對(duì)多，（多對(duì)多）三種類(lèi)型1（運(yùn)算符）是組成查詢(xún)準(zhǔn)則的基本元素。（掩碼）規(guī)定數(shù)據(jù)的輸入模式，具有控制數(shù)據(jù)輸入功能。12，關(guān)系模型的完整性規(guī)則是對(duì)關(guān)系的某種約束條件，包括實(shí)體完整性，參照完整性和自定義完整性。同一關(guān)系中屬性的次序無(wú)關(guān)，元組的次序無(wú)關(guān)。也可以用公式表示為:DBS=DB+DBMS+DBA16．簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的管理方式 9 | 評(píng)論(5)，用9除余4的所有整數(shù)。：關(guān)系、元組、屬性、關(guān)鍵字。？顯示和編輯數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)輸入，控制應(yīng)用程序流程，打印數(shù)據(jù)，信息顯示。（2）更高的易用性。9）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，選”表“對(duì)象，然后在列表框中雙擊”課程信息表“，可以見(jiàn)到修改后的”課程信息表“，”學(xué)分“字段已經(jīng)被增加到”課程信息表中。3）在”SQL視圖“窗口中，輸入創(chuàng)建一個(gè)”課程信息表“的SQL語(yǔ)句。創(chuàng)建”更新查詢(xún)“ 步驟：（通過(guò)”查詢(xún)“菜單命令）1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，選”查詢(xún)“對(duì)象。2）在”新建查詢(xún)“對(duì)話(huà)框中，選”設(shè)計(jì)視圖“，”確定“后出現(xiàn)”顯示表“對(duì)話(huà)框。用”交叉表查詢(xún)“創(chuàng)建”每個(gè)系各門(mén)課程學(xué)時(shí)“ 步驟：（使用”設(shè)計(jì)視圖“）1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，選擇”查詢(xún)“對(duì)象，并在列表框中雙擊”在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)“，出現(xiàn)”顯示表“對(duì)話(huà)框。掌握使用”設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”參數(shù)查詢(xún)“的方法。（2）打開(kāi)”工具“，選擇”關(guān)系“，進(jìn)入”關(guān)系“窗口，同時(shí)彈出”顯示表“對(duì)話(huà)框。利用以上方法在”教師情況一覽表“中將”教師ID“創(chuàng)建為主鍵，在”教師任課表“中將”課程ID“創(chuàng)建為主鍵。（9）單擊”下一步“，選擇”直接向表中輸入數(shù)據(jù)“。（2）選擇“教師教學(xué)信息”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“打開(kāi)”按鈕；（3）在“教師教學(xué)信息”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中，選擇“表”對(duì)象，并在列表框中選擇“使用向?qū)?chuàng)建表”。掌握建立表間關(guān)系的方法。上機(jī)二：書(shū)上203頁(yè)的：在報(bào)表中，可以在某一節(jié)中使用分頁(yè)控件符來(lái)標(biāo)志要另起一頁(yè)的位置。實(shí)驗(yàn)八：一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)自定義窗體二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆粘Ｒ?jiàn)控件的使用與自定義窗體的實(shí)現(xiàn)。上機(jī)二：。上機(jī)五：。上機(jī)五：。上機(jī)三：。第二篇：Access數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告注意事項(xiàng)：本手冊(cè)上寫(xiě)的是題目的出處，但的實(shí)驗(yàn)本上，必須寫(xiě)上書(shū)上原本的題目，否則無(wú)效。后者保存學(xué)生每年每學(xué)期不同學(xué)科的成績(jī)。三、窗體的使用原來(lái)我對(duì)別人開(kāi)發(fā)出來(lái)的軟件界面，覺(jué)得很好奇。比如，日期型的數(shù)據(jù)，你輸入我偏偏就輸入其它的這么幾個(gè)字，是不能輸入的，而只能輸入諸如:20xx929這樣格式的數(shù)據(jù)。這就是字段的數(shù)據(jù)類(lèi)型的約束性，可以說(shuō)，是一種強(qiáng)制性。哪怕是一個(gè)小小的對(duì)話(huà)框，都覺(jué)得很好，長(zhǎng)期以來(lái)，還真不知道這樣的界面，是如何制作出來(lái)的。這樣一來(lái)，在學(xué)生成績(jī)表里面對(duì)應(yīng)于一個(gè)同學(xué)的記錄，就有多條。并且寫(xiě)下每題實(shí)現(xiàn)的步驟。上機(jī)四：。實(shí)驗(yàn)三：一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)維護(hù)表的操作二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆沾蜷_(kāi)表、修改表的結(jié)構(gòu)、編輯表的數(shù)據(jù)和調(diào)整表的外觀等操作。實(shí)驗(yàn)五：一、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)創(chuàng)建交叉表查詢(xún)、參數(shù)查詢(xún)二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆战徊姹聿樵?xún)、參數(shù)查詢(xún)的實(shí)現(xiàn)。上機(jī)三：。三、實(shí)驗(yàn)任務(wù)上機(jī)一：。上機(jī)三：。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟用“數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)А眲?chuàng)建“教師教學(xué)信息”教學(xué)庫(kù) 步驟：1）啟動(dòng)Access，出現(xiàn)一啟動(dòng)對(duì)話(huà)框；2）單擊“新建數(shù)據(jù)庫(kù)”下的“Access數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)?、?shù)據(jù)頁(yè)和項(xiàng)目”單選項(xiàng)；3）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“新建”對(duì)話(huà)框，選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”選項(xiàng)卡，在列表框中選擇“講座管理”模板； 4）單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“文件新建數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話(huà)框。（4）單擊“新建”按鈕，出現(xiàn)“新建表”對(duì)話(huà)框，選擇“表向?qū)А?。?0）單擊”完成“，即可輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個(gè)”系（部門(mén)）表“。2）創(chuàng)建索引 步驟：（1）在”教師教學(xué)信息“數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選擇”表“對(duì)象，在列表框中選擇”系（部門(mén)）表“。（3）在”顯示表“對(duì)話(huà)框中，選擇”教師情況一覽表“和”教師任課表“，單擊”添加“。掌握使用”設(shè)計(jì)器“創(chuàng)建”更新查詢(xún)“的方法。2）選擇”表“選項(xiàng)卡，然后在列表框中選擇”教師任課表“和”系（部門(mén)）表“，單擊”添加“，把這兩個(gè)表添加到”選擇查詢(xún)“窗口中，單擊”顯示表“對(duì)話(huà)框中的”關(guān)閉“。3）選”表“選項(xiàng)卡，在列表框中雙擊”教師任課表“，單擊”顯示表“中的”關(guān)閉“。打開(kāi)”插入“菜單，選”查詢(xún)“。CREATE TABLE 課程信息表（[課程編號(hào)] integer not null, [課程名稱(chēng)] text, [學(xué)時(shí)] integer, [考試類(lèi)型] text)4）單擊”運(yùn)行“，即可創(chuàng)建”SQL查詢(xún)“。第四篇：Access數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)習(xí)資料演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案Access數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)習(xí)資料？按其應(yīng)用功能的不同，將ACCESS窗體對(duì)象分為哪幾類(lèi)？答：窗體是Access為用戶(hù)提供的人機(jī)交互界面，是用戶(hù)為數(shù)據(jù)庫(kù)之間聯(lián)系的橋梁，通過(guò)窗體可對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、編輯、查詢(xún)、排序、篩選、顯示及應(yīng)用程序的執(zhí)行控制。（3）信任中心。？1）數(shù)據(jù)集中控制，2）數(shù)據(jù)獨(dú)立，3）數(shù)據(jù)共享，4）減少數(shù)據(jù)冗余，精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案5）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化，6）統(tǒng)一的數(shù)據(jù)保護(hù)功能，、網(wǎng)狀、關(guān)系三種常用的數(shù)據(jù)模型 層次模型是以記錄類(lèi)型為結(jié)點(diǎn)的樹(shù)型結(jié)構(gòu)，下層記錄是上層記錄中某元素的細(xì)化。?各階段有什么特點(diǎn)？? 人工精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話(huà)稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案管理階段人工管理的特點(diǎn)就是使用計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)，速度加快，效率提高。，求X除以Y的余數(shù)(余數(shù)放入C中)，求其中間數(shù)。4，如果表中一個(gè)字段不是本表的主關(guān)鍵字，而是另外一個(gè)表的主關(guān)鍵字或候選關(guān)鍵字，這個(gè)字段為：外部關(guān)鍵字。13，在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)中，實(shí)體集之間的聯(lián)系可以是一對(duì)一，一對(duì)多或多對(duì)多，那么學(xué)生和可選擇課程的聯(lián)系是：多對(duì)多。多字段排序時(shí)，排序的優(yōu)先級(jí)是（數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)類(lèi)型多、數(shù)據(jù)類(lèi)型間區(qū)別大）。操作查詢(xún)共有4種類(lèi)型，分別是刪除查詢(xún)、（更新查詢(xún)）、追加查詢(xún)和生成表查詢(xún)。在ACCESS中要再查找條件中與任意一個(gè)數(shù)字字符想匹配，應(yīng)使用的通配符是（）學(xué)生學(xué)號(hào)由9位數(shù)字組成，其中能包含空格，則學(xué)號(hào)字段的輸入掩碼是（0）ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)中的字節(jié)（Byte）數(shù)值類(lèi)型在數(shù)據(jù)庫(kù)中占