我最?lèi)?ài)的一位老師8篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 他聰明，但又是愚笨的。 ’ 要想使自己真正達(dá)到 ‘ 一支筆在手，敢和孫吳兵斗 ’ 的寫(xiě)作高境界必須要從思想方法上下功夫，但換個(gè)角度，平時(shí)我們作文如果總能在辭章方面下點(diǎn)功夫，用不了多久，我們的思想也會(huì)變得日趨縝密與活潑的 ??” 服了，我們?nèi)w服了。 ”“ 冒鮮兒！ ” 對(duì)此，我不以為然，哪個(gè)老師的 第一堂課不冒幾口鮮氣！可是不久，確切地說(shuō)，是幾分鐘之后，我已經(jīng)被他吸引了。許老師還有一張小嘴巴，教我們敬老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這都是許老師用心說(shuō)出來(lái)的，她真是個(gè)好老師。 下課了，吳老師從嚴(yán)師變成了知心姐姐。 （篇六） 七三班是個(gè)大家庭，有我們最?lèi)?ài)的班主任，她就是 —— 數(shù)學(xué)老師吳敏浚。后來(lái)才知道，這個(gè)老師的確上課慢慢吞吞的，但是讓我們接受的很好。 在我心中，她是一個(gè)很溫和的人：如果有學(xué)生忘了做作業(yè)，她會(huì)先問(wèn)清原因，不會(huì)氣沖沖地責(zé)怪他們，而會(huì)帶著陽(yáng)光般溫暖的微笑跟他們說(shuō)話；要是上課同學(xué)回答不出問(wèn)題，她會(huì)耐心地跟他們解說(shuō)，不會(huì)發(fā)火；假如學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有拿到什么名次，她也不會(huì)怨天尤 人，只要覺(jué)得學(xué)生已經(jīng)盡心盡力就可以了。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間下課的鈴聲響了，一節(jié)輕松、有趣的語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了。她的聲音一會(huì)高、一會(huì)低，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感很強(qiáng)。 ” 于是畢老師又加了一道題。 畢老師既漂亮又風(fēng)趣。有次上課時(shí)，一位同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，他馬上跑到這個(gè)同學(xué)的身邊，幫他拍著背。我們班的每一個(gè)老師，都為了班級(jí)的進(jìn)步做出了最大的努力。突然，有位同學(xué)問(wèn)道： “ 老師，非生物真的沒(méi)用應(yīng)激性嗎？ ”老師說(shuō)： “ 當(dāng)然了。是的，就是家，因?yàn)橛嘘P(guān)心有愛(ài)的地方就是家。剛開(kāi)學(xué)，聽(tīng)了畢老師講述了一個(gè)小故事，讓我初次感到了畢老師的風(fēng)趣。 ”聽(tīng)了畢老師講述的故 事，同學(xué)們不禁 “ 哈哈 ” 地笑了起來(lái)。同學(xué)們的笑聲立即停止，面面相覷。 我喜歡吳老師 —— 這個(gè)溫柔的老師。雖然，她已經(jīng)不教我們了，可是她的模樣卻永遠(yuǎn)地印在了我的心中！ 她就是我最喜歡的劉莉老師。 感覺(jué)這就是最好的學(xué)習(xí)氛圍了。吳老師的教學(xué)特別認(rèn)真，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，她繪聲繪色講課堂。 ” 我們喜歡我們的 “ 三高 ” 班主任吳敏浚老師。 我喜歡許老師！ （篇八） 不知為什么，想起他的時(shí)候，總是伴著那支歌： “ 無(wú)花果，果無(wú)花，滿(mǎn)園的燦爛開(kāi)發(fā)，只見(jiàn)果實(shí)不見(jiàn)花 ??” 也許是因?yàn)樗麑?duì)我的影響太深太深，也許是一因?yàn)樗o我們的歡樂(lè)太多太多 ?? 一株無(wú)花果，一株果無(wú)花，他，就是我的語(yǔ)文老
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