我最愛的一位老師8篇-免費閱讀
【正文】 他聰明，但又是愚笨的。 ’ 要想使自己真正達到 ‘ 一支筆在手，敢和孫吳兵斗 ’ 的寫作高境界必須要從思想方法上下功夫，但換個角度，平時我們作文如果總能在辭章方面下點功夫，用不了多久，我們的思想也會變得日趨縝密與活潑的 ??” 服了，我們?nèi)w服了。 ”“ 冒鮮兒！ ” 對此，我不以為然，哪個老師的 第一堂課不冒幾口鮮氣！可是不久，確切地說，是幾分鐘之后，我已經(jīng)被他吸引了。許老師還有一張小嘴巴，教我們敬老愛幼、團結友愛，互相幫助，這都是許老師用心說出來的，她真是個好老師。 下課了，吳老師從嚴師變成了知心姐姐。 （篇六） 七三班是個大家庭，有我們最愛的班主任，她就是 —— 數(shù)學老師吳敏浚。后來才知道，這個老師的確上課慢慢吞吞的，但是讓我們接受的很好。 在我心中，她是一個很溫和的人：如果有學生忘了做作業(yè)，她會先問清原因，不會氣沖沖地責怪他們，而會帶著陽光般溫暖的微笑跟他們說話；要是上課同學回答不出問題，她會耐心地跟他們解說，不會發(fā)火；假如學生參加某項活動沒有拿到什么名次，她也不會怨天尤 人，只要覺得學生已經(jīng)盡心盡力就可以了。時間過得好快，轉眼間下課的鈴聲響了，一節(jié)輕松、有趣的語文課就這樣結束了。她的聲音一會高、一會低，抑揚頓挫，節(jié)奏感很強。 ” 于是畢老師又加了一道題。 畢老師既漂亮又風趣。有次上課時，一位同學突然嘔吐起來，他馬上跑到這個同學的身邊，幫他拍著背。我們班的每一個老師，都為了班級的進步做出了最大的努力。突然，有位同學問道： “ 老師，非生物真的沒用應激性嗎？ ”老師說： “ 當然了。是的，就是家，因為有關心有愛的地方就是家。剛開學，聽了畢老師講述了一個小故事，讓我初次感到了畢老師的風趣。 ”聽了畢老師講述的故 事，同學們不禁 “ 哈哈 ” 地笑了起來。同學們的笑聲立即停止，面面相覷。 我喜歡吳老師 —— 這個溫柔的老師。雖然，她已經(jīng)不教我們了，可是她的模樣卻永遠地印在了我的心中！ 她就是我最喜歡的劉莉老師。 感覺這就是最好的學習氛圍了。吳老師的教學特別認真，每一節(jié)數(shù)學課，她繪聲繪色講課堂。 ” 我們喜歡我們的 “ 三高 ” 班主任吳敏浚老師。 我喜歡許老師！ （篇八） 不知為什么，想起他的時候，總是伴著那支歌： “ 無花果，果無花，滿園的燦爛開發(fā)，只見果實不見花 ??” 也許是因為他對我的影響太深太深，也許是一因為他給我們的歡樂太多太多 ?? 一株無花果，一株果無花，他，就是我的語文老
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