減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施-免費閱讀
【正文】 在客觀分析學(xué)生情況下，評價教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時間兩個基本因素，不以考試成績給教師排名次。任課教師將作業(yè)內(nèi)容報部級主任，由部級主任同意后方可布置。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)，學(xué)生不背書包回家，每日課外作業(yè)量三年級不超過30分鐘，四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時。特殊教育學(xué)校2013年第四篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施1減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施（魏家莊小學(xué)）為了貫徹落實省教委《關(guān)于減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的十項規(guī)定》，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定以下措施：學(xué)校各科對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績必須用等級制評價，并在期末輔之以激勵性評語,推行全面素質(zhì)側(cè)評報告單制度。要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵一點就是要積極改革傳統(tǒng)單一的評價模式和評價方法，實施”多元化“的評價辦法，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，在實踐中，可以從如下方面進(jìn)行有益的探索，為了促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，可拓展測評領(lǐng)域，開展學(xué)習(xí)情感的測評試驗，通過對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、完成作業(yè)情況和日常學(xué)習(xí)狀況等方面進(jìn)行考查和評定。而非為過去的”應(yīng)試教育“服務(wù)，必須實現(xiàn)五個方面的轉(zhuǎn)變。“賽”：開展學(xué)校常態(tài)課教學(xué)大賽。具體包括常態(tài)課中教師的教學(xué)準(zhǔn)備，課堂教學(xué)組織，教學(xué)實施等環(huán)節(jié)，學(xué)生的認(rèn)知狀況，學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)心理等方面的表現(xiàn)，都突出了自然的“原生態(tài)”特點。有的教師的確有教改的熱情，總想在教學(xué)中求新求變，因而在課堂上運用了許多“時尚”的教學(xué)技巧，例如：刻意追求媒體的運用，設(shè)置許多提問，不時安排小組合作交流，借助班級的多媒體設(shè)備運用了大量的圖片和影視資料，一節(jié)40分鐘的課在熱熱鬧鬧中結(jié)束了，但讓人看到的只是空洞和浮躁，老師丟掉了應(yīng)當(dāng)重點講解和落實的“雙基”知識與技能。從而嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的身心健康，大大增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系，不單純以教學(xué)成績評價教師。加強對各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的管理，對各類在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生給與更多的關(guān)心，建立各類在學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生的檔案。加強陽光體育課程的實施，保證學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的督。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，重點抓好備課、上課、作業(yè)批改，個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。要求課外作業(yè)總量不超過60分鐘，必須全改全批。不準(zhǔn)在自修課和休息時間或自由活動時間上課，只能對確實學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)或下班答疑，不組織學(xué)生早自修，晚自修教師不得組織上課。第一篇：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)具體措施為規(guī)范辦學(xué)行為，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧發(fā)展，把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)真正落到實處。嚴(yán)格控制考試科目和次數(shù)，降低文化課考試難度。教師不得布置機械性、重復(fù)性、隨意性、懲罰性、刁難性作業(yè)。嚴(yán)禁在節(jié)假日、雙休日給學(xué)生集體補課，不準(zhǔn)在寒暑假期間辦各類補習(xí)班、培訓(xùn)班。校辦公室電話為：2640421，教務(wù)處電話為：***。對學(xué)生作業(yè)量、考試次數(shù)明確標(biāo)準(zhǔn)。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學(xué)評價教師工作。學(xué)校只有密切關(guān)注課堂，研究課堂，讓常態(tài)課走向“高效”“優(yōu)質(zhì)”，才能切實地減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。丟掉了學(xué)生主動學(xué)習(xí)與深度思維能力的提升。通過這種“跟”的辦法，可以為任課老師的常態(tài)課教學(xué)作出很好地“珍斷”，從而共同探討制定出行之有效的教學(xué)策略，使之揚長避短，使課堂教學(xué)不斷
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