【正文】 擁有批判精神的孩子，會(huì)讓我們眼前一亮?！坝窕蚀蟮酆腿鐏矸鹉膫€(gè)大”，這樣的題目看似很荒謬，很“雷”人，實(shí)際上，不僅僅能檢驗(yàn)出一個(gè)考生對(duì)四大名著的了解程度及分析、應(yīng)變能力等，甚至可以看出一個(gè)考生的批判精神。利用這些問題“操練”如何恰當(dāng)?shù)卣故咀约菏强梢缘?，但不要忘記，面試更是一種交流。通過這樣的梳理，首先你能產(chǎn)生一種自信，因?yàn)槊總€(gè)人的人生中或多或少都有過一些值得自己驕傲和回味無窮的事情，要相信自己是一個(gè)值得所申請(qǐng)學(xué)校擁有的人；其次是幫助你定下心、了解自己，明確自己的個(gè)人特色，這在面試中的重要性想必不用多說。大學(xué)是希望在自主招生中找到綜合能力強(qiáng)的學(xué)生。（三）、相關(guān)量表介紹各高校進(jìn)行心理測(cè)試，大都集中在人格測(cè)量、質(zhì)量測(cè)量和心理健康測(cè)量三個(gè)方面，比較適合高三學(xué)生年齡階段的量表有以下這些。③3/7，3/9，3/11，哪個(gè)與其他兩個(gè)不同？解讀：常規(guī)數(shù)學(xué)題，不用多思考，毫不猶豫地選擇3/9，其他兩個(gè)是最簡分?jǐn)?shù)。這種回答沒有對(duì)錯(cuò)與好壞，學(xué)生只要遵循個(gè)人實(shí)際情況，如實(shí)填答即可。如武漢大學(xué)規(guī)定“心理素質(zhì)測(cè)試不計(jì)分值，將作為考生能否入圍的重要參考。如果你是警察局局長，你得知此事后，會(huì)如何評(píng)價(jià)這個(gè)警察的舉動(dòng)？現(xiàn)在有這樣一個(gè)情況：你手上有1元錢，我手上有兩個(gè)信封，一個(gè)裝了2元，另一個(gè)是5角，你有一個(gè)機(jī)會(huì)可以用你手上的錢換其中一個(gè)信封，你會(huì)和我換嗎？假設(shè)你手上有十元，我的兩個(gè)信封中分別是20元和5元，你會(huì)換嗎？假設(shè)你手上有1000元，我的兩個(gè)信封中分別是2000元和500元，你會(huì)換嗎？你是一個(gè)愿意冒險(xiǎn)的人嗎？現(xiàn)在有一個(gè)羊圈，里面關(guān)著一只大羊、一只小羊，羊圈里有一個(gè)食物彈射裝置，到飯點(diǎn)時(shí)，只要誰踩了那個(gè)裝置，食物就會(huì)從與裝置連接的一個(gè)口中飛到離踩板10米遠(yuǎn)的一個(gè)碗里，如果小羊去踩，當(dāng)它跑到碗邊時(shí)，食物早已被大羊吃完，如果大羊去踩，小羊還能吃到一半，但仍然少的可憐，如果你是小羊，你會(huì)去踩那塊板嗎？你不踩就得完全受制于大羊；如果去踩，你又吃不到。*金庸有14部武俠小說，請(qǐng)問你覺得書中的哪一位人物武功最高？為什么？ *有說法認(rèn)為“2012年是世界末日”，你怎么看待這種說法？ *如果你是一名記者，你將向溫家寶總理提什么問題？（三）、面試試題整理每個(gè)年代都有印有其烙印的流行語，比如上世紀(jì)40年代是“你入黨了嗎？”，50年代是“你肚子飽了嗎？”，60年代是“你改造了嗎？”，??90年代是“你買房了嗎？”。你對(duì)此有什么看法？”“你是一個(gè)公司的推銷員，請(qǐng)你去北極把冰塊推銷給當(dāng)?shù)氐膼鬯够θ恕?。“讓我印象最深的是筆試語文科目的一道閱讀題”，這是一首網(wǎng)絡(luò)歌曲，要求找出歌詞韻腳，再找出所有動(dòng)詞中筆畫最少的兩個(gè)動(dòng)詞做校園宣傳語?！敝斓陆ㄕf,雖然面試有題庫,但是也強(qiáng)調(diào)發(fā)揮專家組的主觀能動(dòng)性,在面試中刻畫出不同學(xué)生的特點(diǎn),“考生是多姿多彩的,不能用一把尺子或標(biāo)準(zhǔn)答案去衡量?！耙陨酱鬄槔?自主招生面試的題目是通過校內(nèi)專家、校外有關(guān)機(jī)構(gòu)出題和面向中學(xué)征集來的?！保ǘ?、高校與中學(xué)都參與題目擬定與“螞蟻題”受到的抱怨類似，日前清華大學(xué)自主招生面試中的另一道題目也飽受爭(zhēng)議：“如果你可以?穿越?回古代,你想到哪個(gè)時(shí)間的什么地方?你想成為誰或你想做些什么?為什么?”有的考生認(rèn)為這樣的題目很“潮”,也有網(wǎng)友質(zhì)疑出題人的思路和出發(fā)點(diǎn)?！痹诿嬖嚱Y(jié)束后,曾有考生這樣說。對(duì)于港校的英文面試，梁錦文認(rèn)為，目前可以積累一些英文時(shí)事詞匯，如春運(yùn)之類，還可以積累一些句型，比如認(rèn)同，承上啟下的句型等。但卻陷入泛泛而談。在討論中，大家各自表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，但都沒有向縱深發(fā)掘。片段7：化有形為無形自主招生面試有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，反而會(huì)適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是自主招生的初衷。還有一位報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的同學(xué)在模擬面試中被問到“請(qǐng)談?wù)劼糜涡c鴿子的關(guān)系”，該同學(xué)顯然問懵了，回答說“我去游游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。片段4：挑刺問題面試中并不是每個(gè)考官都那么親善，也不是每個(gè)問題都那么溫和。面試官問：“書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？”陳同學(xué)回答完楷書四大家之后，表示自己練習(xí)的是王羲之的《蘭亭序》，面試官又追問：“現(xiàn)在流行的《蘭亭序》有哪些摹本？”這可讓陳同學(xué)為難了。這個(gè)小環(huán)節(jié)中，該說些什么呢？在模擬面試中，廣雅中學(xué)的陳同學(xué)介紹了學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學(xué)加入社團(tuán)的愿望。建平中學(xué)的高三理科生小朱對(duì)文學(xué)滿懷熱情，曾在學(xué)校里自發(fā)建立詩社，不僅在閑暇時(shí)寫詩，還用原創(chuàng)作品參加全校歌會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)?！蓖瑫r(shí)，性格積極向上，富有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛。這樣的做法效果很好，真正面試的時(shí)候就不會(huì)緊張了。考生在經(jīng)歷模擬面試的時(shí)候，可以體驗(yàn)面試的場(chǎng)景，緩解真實(shí)面試環(huán)境中緊張的情緒。在回答問題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內(nèi)開放地進(jìn)行作答，并充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采。如果說是自己決定的，選擇這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲蚁矚g，那么一定能在“嚴(yán)酷”的專業(yè)面試中將備受面試官的賞識(shí)。專門復(fù)習(xí)自己認(rèn)為會(huì)考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒有任何意義的。有時(shí)候，考官也可能參與到其中，考生要在交流之中展示自己良好的口語表達(dá)能力和高度的英語文化認(rèn)知。2．要想作為破冰者，必須有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，全面把握主題詞并展開話題，讓大家把問題聚集。注意在討論中，必須有一個(gè)人先發(fā)言，他擔(dān)負(fù)著把題目和需要討論的話題進(jìn)行概括性的陳述，并且提出討論方案和解決途徑的任務(wù)。要明白雙方都有自己的觀點(diǎn)，沒必要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在對(duì)方的身上。準(zhǔn)備時(shí)間過后，辯論正式開始，一般會(huì)進(jìn)行30分鐘左右，每位考生大約會(huì)有1～3次的發(fā)言機(jī)會(huì)，每次發(fā)言時(shí)間為1～3分鐘。有時(shí)候，考官也可能會(huì)準(zhǔn)備一些題目打印在紙條上，在面試的時(shí)候，要求考生回答這些問題。（一）、三對(duì)一的談話面試各大高校在自主招生時(shí)都會(huì)采用這種三對(duì)一的面試方式，面試時(shí)間一般控制在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，現(xiàn)在隨著考生的增多，時(shí)間大都縮減到了十五分鐘。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問題。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。例如：請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），做一下簡單的自我介紹；請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；你在某次獲獎(jiǎng)的過程中有什么體會(huì)；你有什么特長、興趣和愛好；你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？（二）、考察你對(duì)所報(bào)考高校的了解學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的?？荚囶}。一共三個(gè)考官。？據(jù)考生和家長反映，面試太專業(yè)并且很難，沒問任何與自己有關(guān)的問題。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的兩面性，你怎么看？一道小學(xué)數(shù)學(xué)題。你對(duì)此有何評(píng)論？，并且提出了一個(gè)論證。，經(jīng)常捧著手機(jī)玩，讓老人備受冷落。請(qǐng)問你如何理解儒和商之間的關(guān)系？。以下是2014年清華領(lǐng)軍計(jì)劃部分面試題：怎么看待單獨(dú)二孩政策？談?wù)剬?duì)節(jié)假日安排的看法，有什么建議？怎么看待社會(huì)公平？北京大學(xué)2014年自主招生面試題，僅供參考。其次，是學(xué)校。常年擴(kuò)招造成了供需不平衡。最后呈獻(xiàn)給評(píng)委的不是一堆觀點(diǎn)的零散結(jié)合。階段二：群體討論的過程，實(shí)際上是一個(gè)思維相互激蕩的過程?！咀杂捎懻摗勘绢}的討論困難在于每個(gè)考生在回答這道題目的時(shí)候都有自己的一個(gè)觀點(diǎn)。所以，大學(xué)生就業(yè)困難的癥結(jié)不在于人多，而在于人不在其崗，人崗不匹配。無法很好地適應(yīng)工作。其次，是學(xué)校。在心智上也更加堅(jiān)強(qiáng)，積極，樂觀地投入自己的工作。（3）其次，從事業(yè)上來說。【答題要點(diǎn)】（1）我會(huì)是一個(gè)家庭和事業(yè)都在不斷追求之中的人。高中之前出國的孩子更不容易在學(xué)成之后歸國，他們?nèi)蘸蠖ň訃獾目赡苄愿?。?）就其消極方面來說，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，太早出國，不利于吸收中國文化的精華，形成中國式的價(jià)值觀，在吸取國外價(jià)值觀的時(shí)候，缺少了沖突，但是同時(shí)也缺少了沖突之后帶了的火花，文化融合的作業(yè)沒有做好。這次出國熱主要由兩部分人口組成，一方面是中國的中產(chǎn)階層或者是富豪階層，他們到國外尋找新的事業(yè)發(fā)展，期望解決食品安全和孩子教育問題。使得二者各安其職，在我們的生活中體現(xiàn)重要的作用。（3）宗教與科學(xué)的相互融合表現(xiàn)在很多方面?！敬痤}要點(diǎn)】（1）梵蒂岡是傳統(tǒng)的宗教圣地，梵蒂岡的教皇是全世界教權(quán)的集中代表。很多考生被問到這道題時(shí)，一下子就蒙了，根本不知道說什么了。民生類題如：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)物價(jià)也在上漲，你怎么理解？怎么看待經(jīng)濟(jì)增長與國民幸福指數(shù)的關(guān)系？國家政策類題如：談?wù)勀銓?duì)中國土地政策、土地資源配置的認(rèn)識(shí)。、經(jīng)管學(xué)院：為考察學(xué)生語言表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，要求考生既動(dòng)筆又動(dòng)口，具體包括個(gè)性化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等環(huán)節(jié)；，要求考生隨機(jī)選擇一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析闡述。、南京、杭州等地接連出現(xiàn)H7N9型禽流感的感染病例，并且造成數(shù)名感染者死亡，世界衛(wèi)生組織和中國政府都高度關(guān)注這一病情，并且采取了積極的救治措施，但是公眾依然非常想要知道和這個(gè)事件相關(guān)的各種信息。”，以及中國的態(tài)度分析等問題。但也有人認(rèn)為，我國應(yīng)把“探月工程”的經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用到民生工程。第三，非語言符號(hào)。第三，體驗(yàn)挫折。可能的話，可以聯(lián)系一名現(xiàn)在就讀于該高校該專業(yè)的學(xué)生，具體了解有關(guān)情況。首先是最基礎(chǔ)的“知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會(huì)上有過哪些爭(zhēng)論和風(fēng)潮。隨著高校自招筆試的陸續(xù)到來，面試準(zhǔn)備也被高三學(xué)生“提上議程”，畢竟如果在得知自己順利通過筆試再開始準(zhǔn)備面試有些措手不及，我們將為高三學(xué)生和家長帶來自招面試的技巧攻略。但切忌將此奉為圭臬，簡單記誦一些專家的判斷、結(jié)論而沒經(jīng)過自己的消化，到考場(chǎng)上“阿寶背書”是經(jīng)不起追問的。可將模擬面試場(chǎng)地根據(jù)所報(bào)考高校的模式進(jìn)行擺放，到正式面試時(shí)，看到相似場(chǎng)景，能緩解學(xué)生的緊張情緒。第二，文明禮貌。第二篇：自主招生面試技巧攻略清華大學(xué)2014年自主招生面試題匯總導(dǎo)讀：今天，全國約900名考生通過初試選拔，來到清華大學(xué)，參加該校2014年自主招生復(fù)試。？？。另根據(jù)面試時(shí)間的剩余情況，考官也會(huì)根據(jù)考生的特點(diǎn)增加其他題目。據(jù)考生回憶學(xué)科/專業(yè)面試的形式是多對(duì)一，八個(gè)考官對(duì)一位考生。，考生也紛紛表示學(xué)科/專業(yè)面試的題目大多與自己填報(bào)的專業(yè)有關(guān)。有關(guān)自身問題的考題，如：“你的缺點(diǎn)、愛好是什么？”如果能穿越到20年后，希望那時(shí)自己是個(gè)什么樣的人”等。真題解析。并且對(duì)于宗教統(tǒng)治的一統(tǒng)天下給予過致命的打擊。首先，就宗教本身來說，隨著時(shí)間的推移，宗教不再是一統(tǒng)天下的局面，而是更多地成為了人們的信仰，作為提升道德觀的手段。【思路點(diǎn)撥】本題主要按照，背景闡述，觀點(diǎn)呈現(xiàn)，原因分析和解決對(duì)策四個(gè)步驟來進(jìn)行回答。孩子形成價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期是高中時(shí)期。另外，高中之前就出國的孩子，如果未來再回國工作或者生活，會(huì)存在適應(yīng)本國文化的困難?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題作答的時(shí)候需要注意以下幾點(diǎn)，首先，需要描述自己未來的樣子，其次，對(duì)于未來的描述要盡量積極。我們還會(huì)有一個(gè)孩子，二十年后，孩子應(yīng)該十幾歲了吧。但是這些問題都難不倒我。思維處于越來越開放的階段，不斷地拔掉自己思維上面的樁，讓自己想問題更加深入，細(xì)致。社會(huì)各界應(yīng)該努力采用各種措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。角度3：大學(xué)生就業(yè)困難實(shí)際上是一個(gè)偽問題。針對(duì)這個(gè)原因分析，我同樣也認(rèn)為必須要做到兩方面的工作：。這其中必然存在著爭(zhēng)論和沖突。觀點(diǎn)的新穎性固然很重要，但是最重要的是觀點(diǎn)的可行性?！究偨Y(jié)陳述】首先，大學(xué)生就業(yè)難是目前社會(huì)上廣泛存在的一個(gè)問題，對(duì)社會(huì)造成了極端不良的影響。外部是社會(huì)要為大學(xué)生提供一系列的培養(yǎng)基地，幫助大學(xué)生從各個(gè)方面適應(yīng)情況。清華“領(lǐng)軍計(jì)劃”考生在該校三教參加面試，每位考生面試時(shí)間大約15分鐘，有三個(gè)老師提問，一共需要回答三至五個(gè)問題。“原典”，如此下去，中國文化如何延續(xù)？“我們所教歷史中的大部分是我們教過的人創(chuàng)造的”，那么你認(rèn)為北京大學(xué)在中國近現(xiàn)代史進(jìn)程中發(fā)揮過怎樣的作用。你如何看待這兩種主張？“道德應(yīng)成為科學(xué)的指路明燈”，但也有人認(rèn)為道德束縛了科學(xué)研究?！懊鎸?duì)歷史，誠實(shí)是最合適的態(tài)度”，“面對(duì)歷史，跪著的德國人比站著的日本人高大”。第一天開一朵花，第二天開兩朵花，第三天開四朵花，問花開一半時(shí)是多少天？世界爆發(fā)計(jì)算機(jī)大戰(zhàn)時(shí)，都有哪些影響，是好還是壞？面試3對(duì)1，通信類是單獨(dú)面試，共18組，每組18人，別的大類有小組形式的，學(xué)生自己抽簽2個(gè)，老師問3個(gè)，一共56個(gè)問題，15分鐘面試時(shí)間。一道是歷史周期，一道翻譯《莊子僅供參考?！闭?qǐng)闡述一下你對(duì)“鬧”字的賞析。例如：說出全國政協(xié)常委委員的名字。多看，多想，多動(dòng)手。在大多數(shù)情況下，考官也會(huì)給考生提問的機(jī)會(huì)。主考官會(huì)就考生的知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)等諸多方面的問題進(jìn)行提問?？脊僭谙蚩忌f明規(guī)則之后，然后發(fā)放辯論題目。言多必失，尤其是在辯論的過程，你說的每句話都有可能成為對(duì)方攻擊的目標(biāo)。（三）、無領(lǐng)導(dǎo)的小組面試無領(lǐng)導(dǎo)的小組面試與辯論有些相似，一般每組四人，每次有兩組考生參加面試，考官在向考生說明面試規(guī)則之后，發(fā)放討論題目?？脊賹?duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的打分一般是在考察整個(gè)小組合作所產(chǎn)生的成果成功與否的基礎(chǔ)上，根據(jù)小組面試過程中考生在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，以及每一個(gè)考生對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)多少進(jìn)行打分。（四）、場(chǎng)景面試場(chǎng)景面試一般用于英語場(chǎng)景測(cè)試中，即考官給出一個(gè)對(duì)話的場(chǎng)景，讓多個(gè)考生共同參與。殊不知，這看似輕松、簡單的聊天里隱藏著大大的乾坤。比如有位學(xué)生在電腦編程方面比較有特長，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問及關(guān)于電腦編程將來的發(fā)展等問題時(shí)，卻答不上來，原因就在于考生對(duì)自己特長的相關(guān)知識(shí)了解不夠多，鉆研不夠深。“名校正體現(xiàn)出這樣一個(gè)方向。四、面試前要進(jìn)行模擬面試 考生在面試前可以把自己的介紹做個(gè)錄音，然后聽聽自己的聲音表現(xiàn)，一聽音準(zhǔn)，二聽音調(diào)自然，三聽停頓恰當(dāng)，四聽語速正常。細(xì)節(jié)體現(xiàn)水平，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)可能直接影響了你的第一印象?！罢Z氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學(xué)生在問題回答不上來時(shí)，會(huì)特別緊張，“我會(huì)告訴他們：?不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯(cuò)了，你試著從另外的角度再想