【正文】 二、不斷加強學習，完善自我，時時為自己“充充電”。教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝各位領導和老師！教師師徒結對發(fā)言稿12敬愛的領導、親愛的同仁：大家好！非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課，仔仔細細反思好每一節(jié)課?！皩W高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快勝任教育教學工作，提高業(yè)務技能水平，盡快成為學校優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為我校的教育教學繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。2．學會積累，苦練內功。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。我代表指導教師發(fā)言，感慨頗多。作為年輕教師，我們深 知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。學生需要經(jīng)過雕琢方能成為國家棟梁，教師同樣地需要歷經(jīng)打磨才能像水晶一般閃耀光芒。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。工作和教學經(jīng)驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的!曾經(jīng)在教學上的我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。第三，對待學生要有耐心、有愛心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時總結得失，學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積淀更多的教學智慧?！皫熗浇Y對”活動，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業(yè)成長的平臺，它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。愿每個徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。你們對新事物的學習勁頭足，對新的39。我相信，在學校領導的正確領導下，在師傅們的言傳身教之下，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。經(jīng)過將近一個半學期的工作和學習，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內涵。首先，熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！謝謝大家！教師師徒結對發(fā)言稿2尊敬的領導、老師們：下午好!這個暑假無論對我還是對在座的各位新老師而言，都具有特別的意義。教學風格。在一中這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。“師徒結對”正是學校為我們年輕老師的快速成長和提高而設置的一項重要教學活動。他的班級雖小，可各種人才面面俱全。② 備課要細致，設計要合理，方法要多樣。他聽后，馬上給我發(fā)來短信，讓我給他看一些我寫的論文、案例，讓他參考一下，并就論文、案例的撰寫形式、內容等虛心向我請教，我們就此展開了討論。”那就讓我們多上一些生動、活潑、有趣的課，讓學生愿學、愛學、樂學。一位剛走上教學崗位的新教師要成為學校教學的骨干、甚至在校際、市屬有一定的知名度，都需要理論的武裝，獨特風格的形成，教學藝術的提高。最后終于上了一堂較為滿意的課，并獲得了教研室莫老師的好評。所以，對他的幫助，我覺得可能遠沒有同年級的老師作師傅幫助大。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學經(jīng)驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。更是責任，是義務。這樣一來，我對作文教學有了教清晰的思路。”開學了，我等啊等，兩個禮拜過去了，可學校還是沒有什么動靜。上個學期，張春蘭老師是我的師傅，當然也是我一生的師傅。小至教師在課堂上的一個動作，大至對教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等，受益匪淺。這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，從今天起，讓我們以青春為資本，以自信為風帆，以拼搏為槳，以給位師傅的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸，為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻出自己的青春年華!最后，獻上對各位最誠摯的祝福。再次，進步的源泉的在于勤。此時我們不敢也不想妄言對上或對下，對學生或對家長負責，但是我們可以堅定地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著理想邁進。此時此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。學校這次推選了一批有教學經(jīng)驗的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結對協(xié)議書。對此，我受學校的指派，代表對子中的“師傅”和我個人談談對“師徒”結對的理解和體會。我想同伴互助結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜 手前進，同生共長。簡單說明：同讀一本書就是學科組推薦書目，每月撰寫讀書交流材料，開展網(wǎng)絡交流。一個人如果到這個地步，也就是人格完善，內心強大之人了。請四位校長為師父頒發(fā)聘書并合影。我們的成長就是您的驕傲。對于我們來說，能有這樣的機會近距離的接近名師并聆聽其教導，真的不容易。也正是在這一年里，我被周圍這個優(yōu)秀的團隊深深感動，二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴謹治學、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風和精神，感召我的成長。老師們，學校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、教學有方的優(yōu)秀教師。4．加強研究，勤于筆耕。要多聽課、多思考、多改進，要正確處理好繼承與發(fā)展的關系，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節(jié)課重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學生學法傳給青年教師。我相信，只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長，未來的我們一定能在教學一 線上打造一片天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，不辜負學校領導對我們的關懷和培養(yǎng)！今天，你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L啟動了”青藍工程“，我作為”青方“代表，再次感謝領導們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L架起”青藍工 程“這座橋梁，讓我們得以在教學工作上得到更高、更快的發(fā)展！在這個拜師儀式上，我們沒有隆重的拜師禮來報答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠的謝意和飽滿的39。所幸學校的青藍工程師徒結對活動讓學校的骨干教 師成為我們的師傅。同時，學習獨特的班級管理方法，多思多問，關愛學生。所以，借這個機會，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章?！比诵?，必有我?guī)煛啊Ｒ虼?，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提 高。2。借此機會，請允許我代表全體師傅教師向 大家表個態(tài)：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于”師傅“這一 神圣的稱呼。我們會誠心、精心、細心、耐心，并且勤學、勤問、勤看、勤聽。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，身正為范”，我們迫切地期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。因為我作為師傅還很不成熟，怕有負學校和新教師的期望。第一篇：教師師徒結對發(fā)言稿教師師徒結對發(fā)言稿(15篇)在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。不過，今天，在這個隆重的”師徒結對會“上，我想代表在座 的師傅們，向學校和新教師承諾：我們會毫無保留，盡自己所能，雖然可能我們還做得不夠好。在此，我謹代表全體拜師結對的新教師表決心如下：首先，我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹?shù)慕田L。每周堅持聽師傅和其他老教師的課，吸納不同風格，與自身特點相結合，學以致用，探索與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學經(jīng)驗，形成自己鮮明的教學風格。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心 和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。學會積累，苦練內功。4。你的師傅并不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他 們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。新學期，學校擁有了新的當家人——樊波校長。三人行，必有我?guī)熝伞Ｓ腥苏f，教師像園丁，教師的工作像播種。其實細數(shù)一下，到目前為止一年來，我，已經(jīng)有了許多位師傅：生活上的申耕耘、馬秀玲老師，工作上的雍華 麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅，教學上的段偉、鄧愛華、趙娟、晏薇、全碧師傅。激情，我們將秉承師傅們” 學而不倦“的優(yōu)良學風，”誨人不厭“的高尚師德，在三尺講臺，獻上我們的青春，讓它在教師隊伍里熠熠閃光；獻上自己的靈魂，讓它在學生們純潔的目光里熔冶得更加純潔；獻上自己的忠誠，讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃∽詈笞ｎI導、老師們身體健康、工作順心；祝我們的師徒路上一路順風，南小的教育事業(yè)前程似錦！謝謝大家！教師師徒結對發(fā)言稿6尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我們在這里舉行新老教師結對子活動，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。2．學會積累，苦練內功。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為我校的教育教學繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量?！耙寣W生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學習機會的教育局和進修校的領導們表示最衷心的 感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。作為徒弟，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負您的栽培和期望。師徒結對的相關要求協(xié)議中有的就不再贅述，自行閱讀，做兩點補充要求：（中心也有這項要求，只上一次）。內心強大的人，也就是真正有思想的人；或者說真正有思想的人，也是內心強大的人。同上一節(jié)課為同年級鼓勵跨年級。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。作為一名學校的“老”教師，我欣喜地看到學校跨越式的發(fā)展速度，同時為學校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪。在我看來這“協(xié)議書”就是“責任書”。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。因為和她們的近一個月的接觸，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。其次，教育的本質在于育人。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的故事。謝謝大家!教師師徒結對發(fā)言稿14感謝學校領導對我們新教師的關心和幫助，正是這些讓我們很快走近了福山、適應了福山、融入了福山。這學期我擔任了證大四(4)班的教學工作。她悉心指導我的課堂教學，為我指出改進點，關注我的提高與發(fā)展。難道是要讓我們無師自通?這個難度是相當?shù)拇?。施老師和其他老師的幫助與肯定給了我無限的工作熱情。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的!曾經(jīng)在教學上的我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!“教無止境，學無止境”。我深信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化。在我的印象中，小王教師是一位非常認真、踏實、勤奮的小伙子。一年下來，我覺得新教師可在這幾方面檢驗一下自己：① 上課是否有自信。因而在第一階段，師傅要做的是指導他們的工作，讓他們形成良好的工作規(guī)范。讓我們師徒同在教學中積累，在反思中成長！共同創(chuàng)造我們學校教學燦爛的明天！第三篇：教師師徒結對發(fā)言稿教師師徒結對發(fā)言稿尊敬的領導，親愛的的老師：下午好！首先，感謝學校領導為我們創(chuàng)造了這樣一個機會，搭建了師徒結對的發(fā)展平臺，讓我們得以借助師徒結對活動，相互切磋、相互學習、共同提高。他寫作時敏銳的捕捉力和清晰的思路，犀利的筆力讓我見識了他的寫作特長，在交流中，我發(fā)現(xiàn)，他撰寫的年級組教學方案也頗具功力。③ 多聽課和上課。學生都活潑能干，上課肯動腦筋、敢于發(fā)言；第二，壓擔子，讓他們多參加一些教學和教育的實踐活動，讓他們立足崗位，上好課。我們這些年輕的徒弟們在今后的教學工作中，有了專門的師傅指導，一定會少走彎路，同時發(fā)揚我們勤奮好學的精神，虛心認真的學習和揣摩師傅的每一堂示范課。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。這個夏天，我們告別了懵懂的年少時光，告別了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。在我的學生時代中我便感受到教師這個職業(yè)的神圣與光輝，那時的我是由衷的敬佩教師，敬佩他們的不辭辛勞，敬佩他們的耐心教導，敬佩他們的無私奉獻。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。當