托班音樂游戲反思-免費閱讀
【正文】 4． 幼兒分組操作，教師幫助幼兒夾飛標。教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標做好了。用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。活動過程：唱春天的歌。在此基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)生成了新的活動。鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。小手和小腳做朋友，輕輕的拍拍腳。（好）師：我們接下來找誰呢？一起叫小黃狗出來吧。最后一個環(huán)節(jié)我會讓孩子撐起雨傘（披上雨衣），穿上雨鞋去充分感受雨、擁抱雨。聽雨。所以設(shè)計整個活動時，我注重強調(diào)將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者，支持幼兒的自主發(fā)展，在支持中進行有效引導(dǎo)。我們不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導(dǎo)孩子有意識地去觀察、感受、了解雨。托班幼兒正處在聽覺感官發(fā)展時期，聽覺的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對音樂能表示出明顯的情緒反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽覺感受及動作感受，使幼兒對音樂有初步的印象。三、活動準備為了引起幼兒的興趣，調(diào)動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內(nèi)容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當?shù)厥褂昧艘恍┠芑顒拥慕叹?，本次活動我作了以下準備：情景課件。從看小雞，做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感?！毕嘈藕芏嘤變憾紩吲d地躲到椅子后面?；顒釉诟叱敝薪Y(jié)束，孩子們?nèi)匀怀两谟螒虻臍g樂中。在活動的準備上，我們考慮到托班幼兒年齡特點是具體直觀的，所以為每個寶寶準備了一個小兔子的胸飾。那么如何讓寶寶在活動中自覺地去躲起來呢？我們利用了椅子，在椅子上粘上了“草叢”，讓寶寶在老師語言的暗示下躲到椅子后面。最重要的是，在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。游戲中存在的問題。幼兒始終保持活潑，愉快的積極情緒，真正做到玩中學，學中樂。區(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。三、聽歌曲，講解游戲規(guī)則。二、幼兒情況分析：小班孩子年齡小，他們必須在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征?；顒又?，我通過幾個問題的提出，引導(dǎo)孩子利用各種感官，去看雨、聽雨、接雨、踩雨，啟發(fā)他們在玩的過程中去充分感受、表達，實現(xiàn)師幼互動?！坝曷湎聲r有什么聲音呢？讓我們仔細聽一聽！”孩子對聲音是比較敏感的，根據(jù)已有經(jīng)驗，他們會很快作出回答“滴答、滴答”教師這時便可啟發(fā)孩子仔細傾聽分辨下大雨和小雨時有不同的聲音，雨落在不同的地方會發(fā)出不同的聲音。他們一定會興奮地去踩水坑、拋接雨，從而進一步滿足孩子對雨的好奇、好動，將活動推向高潮，讓情感得到升華第三篇：幼兒園托班音樂游戲教案幼兒園大班音樂游戲教案：小動物在哪里活動目標通過游戲初步學習對唱的表演方式；鞏固認識小花貓、小黃狗、小鴨子等動物的名稱；體驗在游戲中與教師對答的快樂。教師邊唱“小黃狗，小黃狗，你在哪里？”邊找小黃狗；（請一位教師戴小黃狗頭飾跳出來：“我在這里，我在這里，你好不好”）我再請這邊的小朋友來表演小黃狗，我也給你們帶上胸卡。小手和屁股做朋友，輕輕的拍拍屁股?；顒舆^程：一、律動：小白兔兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦?？鞓穼殞毥贪福簩殞毰恼找?、活動來源：班里有幾架小朋友自己家里帶來的一次性相機，他們可喜歡玩了。教師問：春天到了，小樹、小草變綠了，各種顏色的花開了，我們一起去看看吧！游戲“照相”。輔導(dǎo)幼兒“洗相片”。幼兒園托班游戲教案:彩色飛標活動內(nèi)容: 彩色飛標活動目標：1． 能把皺紙撕成長條狀，并在老師的幫助下做成飛標。5． 戶外玩飛標，指導(dǎo)幼兒用力把飛
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