思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文選題舉例-免費(fèi)閱讀
【正文】 畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)一式三份，一份歸入學(xué)院成績(jī)檔案，一份歸入論文冊(cè)，一份歸入學(xué)生檔案。（三）成績(jī)考核畢業(yè)論文成績(jī)采用百分制記分評(píng)定。學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的情況，實(shí)踐能力、綜合知識(shí)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新能力，以及學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的強(qiáng)弱。全面、反復(fù)地檢查提綱，作必要的增、減或調(diào)整。（二）廣泛收集資料作者應(yīng)廣泛收集與畢業(yè)論文題目有關(guān)的材料。定期檢查學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)度和幫助學(xué)生解決畢業(yè)論文中遇到的問(wèn)題和困難，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文初稿應(yīng)仔細(xì)審閱，提出修改意見(jiàn)。有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)思想政治教育工作有指導(dǎo)和促進(jìn)作用。（二）畢業(yè)論文的要求畢業(yè)論文要求學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能來(lái)解決本專業(yè)的實(shí)際問(wèn)題。第三篇：思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文大綱思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文大綱為規(guī)范思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文的管理工作，明確論文選題、論文寫(xiě)作與指導(dǎo)、指導(dǎo)教師選配與職責(zé)、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的基本要求，根據(jù)學(xué)院相關(guān)文件精神制定本大綱。論文必須有電子版本，并按一定的格式要求打印在學(xué)院統(tǒng)一的畢業(yè)論文專用紙上，格式要求見(jiàn)《上海政法學(xué)院畢業(yè)論文撰寫(xiě)基本格式》。（二）學(xué)生選題學(xué)生選題可以按照參考題目選題，也可以根據(jù)選題要求，自選題目，且必需經(jīng)我系指導(dǎo)教師同意。畢業(yè)論文的題目選定以后，就進(jìn)入了寫(xiě)作階段。要編制一份好的畢業(yè)論文提綱，應(yīng)當(dāng)注意三個(gè)問(wèn)題：擬定標(biāo)題，即作者給論文起名字。在征得指導(dǎo)教師同意后，將畢業(yè)論文稿件打印在規(guī)定的紙張上；引文應(yīng)注明出處，論文末還應(yīng)附有參考文獻(xiàn)目錄。評(píng)閱教師應(yīng)寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)，其內(nèi)容主要包括：立論是否正確，論據(jù)是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，有無(wú)獨(dú)創(chuàng)性，以及文字表達(dá)水平等。教務(wù)處按不低于5％的比例請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)組進(jìn)行抽查評(píng)估。社會(huì)科學(xué)系 二零一一年十月第四篇：思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文選題思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)論文參考題目該指南所列為研究的范圍和方向，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)根據(jù)指南選擇具體題目（將題目具體化）一、哲學(xué)方向1．歷史唯物主義的當(dāng)代闡釋2．馬克思主義哲學(xué)的中國(guó)化3．費(fèi)爾巴哈的宗教思想評(píng)析4．對(duì)哲學(xué)基本問(wèn)題的歷史考察5．黑格爾的“惡”的歷史發(fā)展動(dòng)力的思想研究6．對(duì)恩格斯關(guān)于“證券交易所”思想的解讀7．實(shí)踐在馬克思主義革命變革中的意義8．意識(shí)能動(dòng)性與客觀規(guī)律的辨證統(tǒng)一9．從意識(shí)能動(dòng)性看加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要性10．社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展11先進(jìn)文化建設(shè)與中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化12．網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和人的發(fā)展的影響13．全球化與人的全面發(fā)展14．當(dāng)代大學(xué)生心理問(wèn)題及解決對(duì)策研究15．唯物史觀的人學(xué)闡釋16．社會(huì)發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題研究17．實(shí)踐與物質(zhì)關(guān)系研究18．主體客體關(guān)系問(wèn)題研究19．先秦諸子哲學(xué)與文化研究20．兩漢魏晉時(shí)期中國(guó)思想文化的變革21．宋明理學(xué)研究22．明清之際思想文化研究23．傳統(tǒng)道教，佛教研究24．中國(guó)近代新儒家研究25．傳統(tǒng)社會(huì)人格修養(yǎng)問(wèn)題研究26．可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)反思27．論科學(xué)精神28．生態(tài)中心主義自然觀探析29．論人與自然的和諧發(fā)展30．中西方思維方式比較研究]31．自組織自然觀初探32．現(xiàn)代科技成就與自然觀的變革33．論科學(xué)精神與人文精神的融合34．科學(xué)發(fā)展觀研究35．人的全面發(fā)展研究36．社會(huì)主義核心價(jià)值體系研究37．社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)研究38．歸納推理與歸納方法之間的關(guān)系39．假說(shuō)在科學(xué)發(fā)展中的作用40．邏輯矛盾與辯證矛盾問(wèn)題41．論科學(xué)假說(shuō)驗(yàn)證的復(fù)雜性42．二、倫理學(xué)方向1．大學(xué)生社會(huì)品德教育研究2．個(gè)人品德與社會(huì)和諧3．公共意識(shí)與道德建設(shè)4．構(gòu)建和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)研究5．生態(tài)文明與生態(tài)道德建設(shè)6．網(wǎng)絡(luò)道德與文明7．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)8．新形勢(shì)下的青少年的思想道德教育9．中國(guó)倫理思想歷史人物研究10．西方倫理思想史歷史人物研究11．生命倫理學(xué)中的倫理問(wèn)題12．家庭倫理相關(guān)問(wèn)題13．大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題研究14．公平、效率問(wèn)題研究15．利益與道德問(wèn)題研究三、社會(huì)學(xué)方向1．弱勢(shì)群體問(wèn)題研究2．社會(huì)保障問(wèn)題研究（農(nóng)民、農(nóng)民工、城市貧困人口）3．失業(yè)大學(xué)生社會(huì)救助問(wèn)題4．家庭暴力問(wèn)題5．城市化與社會(huì)發(fā)展問(wèn)題6．當(dāng)代大學(xué)生交友觀問(wèn)題7．農(nóng)村城市化問(wèn)題8．“城中村”現(xiàn)象研究9．城市貧困群體問(wèn)題研究10．當(dāng)代中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)問(wèn)題11．社會(huì)學(xué)史的理論家或理論流派研究12．現(xiàn)代社會(huì)生活中的新型群體狀況的分析研究13．現(xiàn)代生活中的社會(huì)現(xiàn)象的分析研究14．現(xiàn)代社會(huì)生活中的突出社會(huì)問(wèn)題的調(diào)查研究四、教師教育方向1．多元化背景下的思想政治教育研究2．全球化背景下的思想政治教育研究3．當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題與思想政治教育研究4．思想政治教育范式轉(zhuǎn)換研究5．思想政治教育人本化（生活化）研究6．思想政治教育實(shí)效性研究7．運(yùn)動(dòng)視野中的思想教育研究8．思想政治教育模式（方法）改革與創(chuàng)新研究9．馬克思主義信仰教
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