【正文】 這也是高覺(jué)新身上的一個(gè)重要閃光點(diǎn)。當(dāng)妻子去世后，覺(jué)慧提出到上海讀書(shū)時(shí)，他為了不失去弟弟，曾極力地勸阻覺(jué)慧的決心，他十分傷心，既害怕家族勢(shì)力，又哀嘆自己的命運(yùn)。對(duì)于覺(jué)新這一“賢孝”的行為，是封建大家庭對(duì)他灌輸?shù)摹坝拗?、愚孝、愚仁、愚義”造成的，這種“賢孝”是服從整個(gè)制度、整個(gè)禮教為前提的。讓他親眼目睹這一切，親身體會(huì)到這一切，感到切膚之痛，使他內(nèi)心的血一滴滴的向下流。覺(jué)新渴望幸福，而父親母親的決定使他與瑞玨成為夫妻，許多事情與他內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望相違背，欲求不得，這使他痛苦，強(qiáng)做笑臉去應(yīng)付他人。在這個(gè)封建大家庭里，長(zhǎng)子長(zhǎng)孫的特殊地位使他成了眾人的攻擊目標(biāo)，他想順應(yīng)時(shí)代，又時(shí)刻按捺不住內(nèi)心的恐懼感，自覺(jué)地循規(guī)蹈矩維護(hù)舊禮教?！彼麍?jiān)持已見(jiàn)不為族人的流言所動(dòng)，體現(xiàn)了他身為人父的愛(ài)之深之切。忍受一切。（2）新婚后，覺(jué)新短時(shí)期內(nèi)滿足了，忘掉了一切，以為自己是幸福的，直到父親又安排他去做事，才又回到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)于父親的安排，他不表示“愿意或不愿意”，只是聽(tīng)著、應(yīng)著，心中想著“一切都完了”，便上班了，從此平淡、麻木地與妻過(guò)著平靜的家居生活，這也明顯的體現(xiàn)了，他性格上的服從性。論《家》中覺(jué)新的形象《家》寫(xiě)成于1937年2月，它以“五四”的浪潮波及到的內(nèi)地－四川成都為背景，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭的腐爛、潰敗的歷史，通過(guò)作品中人物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲。并開(kāi)通網(wǎng)上查詢功能（網(wǎng)站地址為：://.）以及河北省教育考試院的網(wǎng)站上查詢認(rèn)證，也可以直接到省級(jí)考辦查詢認(rèn)證?？忌鷷翰划厴I(yè)原因如下：一、申請(qǐng)畢業(yè)的姓名用字與電子考籍檔案中的不一致。檢查所有《課程合格證書(shū)》是否屬同一考生。二、確認(rèn)無(wú)誤后由考生本人在《考生信息校對(duì)單》上簽字，一份貼在畢業(yè)生檔案袋上，另一份考生本人留存。畢業(yè)時(shí)間。二、學(xué)歷規(guī)格分為：大學(xué)本科、大學(xué)?？?。申請(qǐng)畢業(yè)時(shí)須提供《中國(guó)高等教育學(xué)歷查詢報(bào)告》或《全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)歷證書(shū)查詢結(jié)果通知》（以下簡(jiǎn)稱《學(xué)歷認(rèn)定報(bào)告》）原件及復(fù)印件一份。同時(shí)符合專科和本科專業(yè)畢業(yè)條件的考生，可同時(shí)辦理本科專業(yè)的畢業(yè)手續(xù)。（3）學(xué)生所寫(xiě)論文能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)基本理論和基本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，或在學(xué)術(shù)上有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，格式規(guī)范，可評(píng)定為優(yōu)秀或良好；論文能夠理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題有一定深度，結(jié)構(gòu)較合理，觀點(diǎn)較明確，語(yǔ)言能順，格式規(guī)范，或評(píng)定為中等或及格；論文理論聯(lián)系實(shí)際不夠，觀點(diǎn)無(wú)新意，內(nèi)容東拼西湊或有抄襲現(xiàn)象，基本沒(méi)有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，或文不對(duì)題，結(jié)構(gòu)安排也不甚合理，文字不通順，格式不規(guī)范，可評(píng)定為不及格。只列出作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)的文幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為：獻(xiàn)資料。字體為T(mén)imes New Roman圖、表、公式等與正文之間要有一行的間距；小四號(hào)。內(nèi)容應(yīng)包括工作目的、研究方法、。結(jié)論是全文的總結(jié)，是整篇論文中分析、論證問(wèn)題的綜合性概括，是論文的精華所在。第四，對(duì)已有的觀點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑，雖然沒(méi)有提出自己新的看法，但能夠啟發(fā)人們重新思考問(wèn)題?？忌谶x題時(shí)應(yīng)該注意以下四點(diǎn)：（1）理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義。（2）難易適中，大小適度。只要能做到其中一點(diǎn)，就可以認(rèn)為文章的選題有新意。4．論文修改與定稿檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）論點(diǎn)與論題的一貫性；（2）觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性；（3）論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性；（4）論文語(yǔ)言表達(dá)正文及參考文獻(xiàn)宋體小四號(hào)的準(zhǔn)確性；（5）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正確性；（6）采用的文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用，忌誤用、混用，中數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確。和結(jié)論。文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章（4）目錄 節(jié)（或連續(xù)）編號(hào)。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)束后，不得放在各連續(xù)出版物：作者，文題，刊名，年，卷號(hào)（期章之后。8．畢業(yè)論文答辯（1）本科畢業(yè)生只有其論文經(jīng)指導(dǎo)教師初評(píng)合格并同意進(jìn)行答辯后，方可參加答辯；否則不予以安排答辯。第二條申請(qǐng)畢業(yè)所需材料一、有效身份證件原件及復(fù)印件一份，復(fù)印件上的姓名及身份證號(hào)必須清晰。學(xué)歷證書(shū)上的生日與本次申請(qǐng)畢業(yè)的生日相差三十一天以上的，須提供該學(xué)歷的畢業(yè)生登記表原件及造成生日不一致的實(shí)事求是的文字說(shuō)明。三、專業(yè)名稱須填寫(xiě)專業(yè)全稱?？记皩W(xué)歷證書(shū)分為：普通高校、成人高校、《學(xué)歷認(rèn)定報(bào)告》、我省自學(xué)考試或?qū)W歷文憑考試、外省自學(xué)考試或?qū)W歷文憑考試、網(wǎng)絡(luò)教育、軍隊(duì)院校、專本同時(shí)畢業(yè)、其他共9類。三、對(duì)考生確認(rèn)簽字后的信息，如仍存在錯(cuò)誤將會(huì)影響如期畢業(yè)，由此產(chǎn)生的后果由考生本人負(fù)責(zé)。檢查考生填寫(xiě)的畢業(yè)生登記表是否符合要求。二、申請(qǐng)畢業(yè)的生日與電子考籍檔案中的相差三十一天以上。第四篇：高等教育自學(xué)考試題目：魯迅小說(shuō)中的農(nóng)民形象成績(jī)：高等教育自學(xué)考試 白城師范學(xué)院本科二學(xué)歷 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）準(zhǔn)考證號(hào)：251412100012 學(xué)生姓名：王秋實(shí) 二學(xué)歷專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué) 院系：數(shù)學(xué)系 專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 年級(jí)：09級(jí)2班 聯(lián)系電話：***2013年 3 月 5 日第五篇：高等教育自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文黑龍江省高等教育自學(xué)考試 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文論文題目論《家》中覺(jué)新形象論文作者：鄭巧雅準(zhǔn)考證號(hào)：作者單位：黑龍江省雙鴨山市電信公司指導(dǎo)教師：孫志剛主考單位：哈爾濱師范大學(xué)中文系0501041228512010年12月論文提要高覺(jué)新是《家》中的男主人公，是小說(shuō)里面塑造得比較成功的形象。高覺(jué)新從小生活在外表上詩(shī)禮傳家，書(shū)香門(mén)弟的大家庭中