【正文】 因此，我對黨的前途更加充滿信心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認(rèn)識也有了較大的飛躍。2008年如愿的考入了湖南工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化專業(yè)，開始了專業(yè)本科的大學(xué)學(xué)習(xí)。我在父母身上學(xué)到了勤儉節(jié)約，踏踏實(shí)實(shí)工作的品質(zhì)。要寫清各個(gè)時(shí)期的思想演變過程。其內(nèi)容，通常應(yīng)包括：本人的基本情況；家庭成員和主要社會關(guān)系的情況；參加革命工作前和參加革命工作后的個(gè)人簡歷及各個(gè)階段的表現(xiàn)情況；入黨、入團(tuán)情況；受黨內(nèi)外獎(jiǎng)勵(lì)或處分的情況；有無政治歷史問題及結(jié)論情況；歷史上各階段和各個(gè)關(guān)鍵問題的主要證明人及現(xiàn)在工作單位；有何專業(yè)技術(shù)和特長，懂何種外語和少數(shù)民族語言； 現(xiàn)在思想、工作上的主要問題及今后努力方向等。四年后，1996 年 7 月大學(xué)畢業(yè)，我分配到 ** 辦，一直至今。在小學(xué)六年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭當(dāng)先進(jìn)，在取得良好成績的同時(shí)，也光榮地加入中國少年先鋒隊(duì)。我一直堅(jiān)持承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，先后共承擔(dān)了《微生物學(xué)》、《生物化學(xué)》、《環(huán)境化學(xué)》、《專業(yè)外語》、《生物工藝學(xué)》、《大學(xué)英語》、《優(yōu)化試驗(yàn)設(shè)計(jì)》等課程的教學(xué)工作。逐漸形成以我和其他幾位教師為核心的多個(gè)學(xué)術(shù)骨干群體，連續(xù)三年取得科研工作目標(biāo)管理第一名的可喜成績。逐步明確實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要適應(yīng)培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的需要，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，適應(yīng)新的教學(xué)計(jì)劃中的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及專業(yè)實(shí)訓(xùn)的需要。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。于是，我選擇了報(bào)考中山大學(xué)的研究生，1998年的秋天我來到了廣州。爸爸在這個(gè)時(shí)候又給我上了一課。然后又隨爸爸轉(zhuǎn)業(yè)回了老家。由于求職者千人千面，各人實(shí)際情況不同，因而要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況增加內(nèi)容或刪減內(nèi)容。包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、參加工作年月、職稱、有何專長、從事的職業(yè)及擔(dān)任的職務(wù)等；本人的經(jīng)歷。2014年6月，本人撰寫的《用情境教學(xué)觸動學(xué)生的情感之弦》論文獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。只有情感的血液在知識這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動的時(shí)候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。一直以來我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。高中時(shí)期對于我來說是人生一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在老師同學(xué)心中，我是名副其實(shí)的好學(xué)生。他們從小就以黨員的事跡教導(dǎo)我要品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)對于一個(gè)學(xué)生很重要，但是做人是更重要的，要我時(shí)刻銘記踏踏實(shí)實(shí)走路，坦坦蕩蕩做人。2008年9月—2011年12月在湖南師范大學(xué)讀教育管理本科專業(yè)。積極為職工群眾服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展發(fā)揮自己的專業(yè)技能。中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國，才能發(fā)展中國，才能振興中華。在2002年至2007 年我考入新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)完成了預(yù)科一年漢語學(xué)習(xí)和專業(yè)四年本科的學(xué)習(xí)。2002年9月－2007年7月在 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)讀本科。我的家庭成員和社會關(guān)系中都是堅(jiān)定的無產(chǎn)階級擁護(hù)者。亞帕斯，哈薩克族，群眾，1935年11月出生，1997年4月過世。第一篇：新聘用干部自傳干部自傳一、基本情況姓名：沙依蘭別克哥哥：俄爾曼別克我的父母是十分樸實(shí)勤勞的農(nóng)民，他們小的時(shí)候都經(jīng)受過貧窮的日子，知道現(xiàn)在的新生活來之不易，所以對中國共產(chǎn)黨格外的熱愛與擁護(hù)，并經(jīng)常教育我要愛國，愛黨。2011年3月至2012年7月在黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)參加了未就業(yè)大學(xué)生崗前培訓(xùn)。2007年7月大學(xué)畢業(yè)后我通過面試被青河縣恩利得生物科技公司招錄，后2009年7月至2010年3月在青河縣水利局見習(xí)。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有最優(yōu)秀的人才加入并投身到社會主義建設(shè)中來。中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，是歷史的選擇，是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索的結(jié)晶，是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)路徑和思想基礎(chǔ)。另一方 面要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和技術(shù)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和水平，努力成為一名德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者和合格的接班人。2011年9月至今在湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)從事語文教學(xué)工作。這些話在我心中都永遠(yuǎn)的留下了樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)，對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而重要的影響。通過自己的努力，我一年級時(shí)就光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)。這三年里，我思考得最多的一個(gè)問題就是我今后想成為一個(gè)怎樣的人。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力地完善自己的人格。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因組織的信任和自己的努力，我在2011年12月光榮地加入中國共產(chǎn)黨。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：啟情——授知——守行。2014年9月，本人撰寫的《在閱讀教學(xué)中妙用情境》在湖南省小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀論文評比活動中獲一等獎(jiǎng)。一般從讀小學(xué)寫起，每段經(jīng)歷都要寫明起止年月，前后時(shí)間要銜接，并要提供證明人。我們認(rèn)為自傳的作用不同于簡歷。在我的成長過程中，爸爸對我的影響很大。他說，同情自己、抱怨自己都是沒有意義的，關(guān)鍵是面對現(xiàn)在和以后。在中山大學(xué)，雖然人生地不熟，但是導(dǎo)師、師兄都很關(guān)照我，而且還有爸爸一直“陪著”我，我想我一定會成為一個(gè)全新的我，也繼續(xù)認(rèn)真、踏實(shí)的走我自己的人生之路。近年來，多次被評為學(xué)院優(yōu)秀教職工和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。四、推進(jìn)系內(nèi)教育教學(xué)改革。積極與商檢局合作做到儀器設(shè)備共享。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。1986 年 7 月，經(jīng)過初考，以優(yōu)異的成績進(jìn)入 ** 一中的校園。參加工作以來，我堅(jiān)持以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，做好每一件事，不管大事、小事。三、自傳一律用毛筆或鋼筆書寫，字跡要清楚端正，寫完后要簽名蓋章，寫上年月日。每個(gè)階段均分別注明證明人是誰？現(xiàn)在何處干什么？與本人關(guān)系如何？七、最后談?wù)劚救说膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及努力的方向。1996年我進(jìn)入了冷水江子弟小學(xué)就讀，從此開始了我的學(xué)習(xí)生涯。期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，通過了大學(xué)英語PRETCOA和二級Visual BASIC 等級考試，熟練掌握CAD、Pro/E等制圖軟件，Microsoft Offi